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城市轨道交通应急处理程序
教案
授课教师： 荣炜倪
教案(章节备课)
第一 学时： 章节 第四章第二节（2学时） 1、 掌握：城市轨道交通应急处理的原则、核心和目标 教学目的2、 掌握：城市轨道交通突发事件应急情况处理程序 和要求 3、 掌握：在应急处理情况下，车站值班员、驾驶员、控制中心的行车调度员的关系 1、 城市轨道交通突发事件应急情况处理程序 教学重点、 2、 城市轨道交通不同情况下的应急处理原则、处理程序以及在此过程中驾驶员、车站、难点 控制中心如何联合处理。 教学进程 课堂设计（教学内容、过程、方法） 时间分配 及备注 课程复习： 提问：城市轨道交通应急情况有哪几种类型？一般是哪几种原因造成的应急情况？按地点分又分为几种？ 按照设备故障、技术行为、人为破坏、不可抗力等原因，可分为 1.大面积停电 2.火灾 3.特殊气象 4.正线车辆脱轨 5.大客流 6.隧道疏散 7.列车故障 8.恐怖事件（爆炸）。 按照发生地点可分为：运行区间、车站、整个系统 新课学习——应急处理程序 重点强调城市轨道交通火灾情况下的应急处理程序,分析案例 第一课时： 案例分析1： 车辆运行途中发生故障 思考:假如你是驾驶员你该如何处理？ 学生讨论（3分钟）后回答 师生共同总结： 这种发生突发事件称为在列车运行区间突发事件，它们的应急处理程序是不是都这样处理呢？ 一、区间突发事件的应急处理程序 1、哪些为区间突发事件？ 列车故障、正线车辆脱轨、区间火灾、隧道疏散（教师举例） 2、应急处理程序 案例分析2： 韩国地铁火灾事件 2003年2月18日上午9:55，当1079号地铁列车即将驶入中央路站45分钟 时，一个大汉突然从随身携带的黑色提包内取出一个塑料瓶，并用打 火机点燃，虽然周围乘客全力阻止，但车厢还是在停靠站台之际被金 大汉点燃，火势迅速蔓延开来。 大火最初开始于一辆停在该站台的六车厢列车。此时后续有一辆地铁 正朝向该车站开来，大约4-5分钟进站。 思考：1、你作为车站工作人员，如何应急处理呢？ 2、从韩国事件中应吸取哪些经验和教训？ 学生讨论（3-5分钟） 师生共同总结 二、车站突发事件的应急处理程序 二、车站突发事件的应急处理程序 1、哪些为车站突发事件？ 大面积停电、.大客流、.恐怖事件、车站火灾等（举例） 2、车站突发事件的应急处理程序 1.报告（谁来报告？遵循的原则？） 发生在车站或车厂内时，车站值班站长或车厂调度员应立即报告行车调度 发生人员伤亡、火灾、毒气袭击、爆炸、聚众闹事、劫持人质及其他恐怖活动等事故，需要报告119火警、120急救中心或110匪警 思考题 2.处置与救援（谁来处理，怎么处理？） 作业布置 小结：区间突发事件的应急处理程序、车站突发事件的应急处理程序 作业： 写出列车运行区间火灾的应急处理程序。 第2 课时 复习导入 提问： 列车运行途中发生的应急事件的处理程序是什么？车站发生的应急事件的处理程序是什么？ 学生回答后教师导入新课：大面积范围发生的突发事件又怎么办？ 板书： 三、大面积范围发生的突发事件的应急处理程序 案例3 大面积停电事故 思考：假如你是驾驶员或者是车站值班员或者是调度中心人员你应该怎样做呢？ 学生讨论（5-8分钟） 教师归类总结 驾驶员：报告给行调 车站人员：接收行调命令进行紧急救助 调度中心人员：安排组织救援，下达命令，及时关注现场情况，及时联系车站和驾驶员 1、 哪些是大面积范围发生的突发事件？ 大面积停电、恶劣气象等（举例） 2、大面积范围发生的突发事件的应急处理程序 四、应急处理程序应遵循的原则 通过上述几个案例请同学们归纳一下。 然后教师已表格式进行总结。 作业：写出暴风雪天气突然来临气温骤降下的应急处理程序。