发布时间 : 星期三 文章五年级信息技术电子教案更新完毕开始阅读
教学内容（课题） 课型 第一课 计算机的“小管家” 新 课时 主备教师 第 一 课时 刘春萍 教学目标 知识初步认识windows2000的桌面和开始菜单。 目标 能力初步掌握方法(单击、双击、右击、拖动)。 目标 情感培养学生学习信息技术的意识和知识素养 目标 教学重点 桌面和“开始”菜单， 教学难点 鼠标的五种操作。 教学媒体 计算机 教学过程与方法 一、导入 Windows2000就是一种常用的操作系统，他负责管理计算机的软件、硬件和各种数据，我们形象地称他为计算机的?小管家?。 二、认识windows2000的桌面 计算机都启动了，出现在我们面前的画面如同一张办公桌，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们叫它Windows桌面(板书：桌面)。 同学们一同来看看桌面上有那些东西？ (教师广播边说边演示) 桌面最下边的我们叫它任务栏，任务栏的左边是?开始?按钮，右面是输入法显示区和时间显示。打开两个窗口或应用程序，任务栏上会显示对应的小图标(按钮)，单击按钮可以切换窗口。利用鼠标可以将任务栏拖到桌面的上边、左边或右边。 桌面上许多小图形们把它叫做?图标?，每个图标代表不同的对象。指针指向?我的电脑?，再双击?我的电脑?，查看所使用计算机中的硬件和软件资源。 二次备课修改部分 （用红色笔修改）
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教学过程与方法 二次备课修改部分 （用红色笔修改） 指针指向?回收站?，再双击?回收站?，讲述?回收站?是 暂时存放被删除硬盘文件的地方，可以删除文件或者恢复被删除文件。 桌面上可以移动的箭头，我们把它叫做鼠标指针。指针可以在桌面上移动。 三、鼠标的操作 (1)认识鼠标 常见的鼠标有左右两个键，中间有滚轮。指导学生观察鼠标。 使用鼠标时，通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标。当我们移动右手时，鼠标指针也随之移动。 [试一试] 右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器轻轻的移动右手，观察鼠标指针的变化。 我们还要知道在不同的任务时，鼠标指针会出现不同的形状。同学们可以查看课本中相关内容做一定的了解。 (2)鼠标的4种操作 (板书鼠标的操作) 我们怎样使用鼠标器呢？鼠标器的基本操作有4种(板书：单击、拖动、双击、右击) (讲解，学生动手试一试) 单击：指针指向对象以后，食指单击一下鼠标左键。将鼠标指针移动到?开始?按钮上单击鼠标左键，看效果。 双击：指针指向对象以后，食指连续击两下鼠标器左键。学生反复练习双击；指针指向?我的电脑?双击鼠标左键，打开?我的电脑?。 右击：指针指向对象以后，中指击一下鼠标器的右键。学生将指针指向桌面的空白处练习右击，打开快捷菜单。 拖动：指针指向对象以后，食指按住鼠标左键不放(强调按住不放)，移动鼠标器，
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教学过程与方法 将对象移动到指定位臵后，再放开鼠标器左键。练习拖动 ?我的电脑?，移动鼠标指向单击鼠标左键不放，再移动鼠标，可以发现我的电脑跟着鼠标指针一起移动，移动到桌面的空白处放开鼠标左键。 小试身手：1、用鼠标拖动的方法，将任务栏移动到桌面上不同位臵。并改变大小。2． 察快捷菜单的内容相同吗？ 信息加油站 隐藏任务栏：1、演示。 2、练习。 在不同位臵单击鼠标右键，观二次备课修改部分 （用红色笔修改） 桌面:图标、任务栏、?开始?按钮 板 鼠标的基本操作方法：单击、拖动、双击、右击 书 设 计 11
教学后记：
东庄中心小学课堂教学电子教案
教学内容（课题） 课型 第二课 “小管家”的本领真不小 新 课时 主备教师 第 一 课时 刘春萍 教学目标 知识认识Windows 2000窗口，了解窗口的组成。 目标 能力初步认识菜单命令，掌握窗口的基本操作。 目标 情感培养学生学习信息技术的意识和知识素养 目标 教学重点 窗口基础知识和基本操作。 教学难点 菜单命令 教学媒体 计算机 教学过程与方法 二次备课修改部分 （用红色笔修改） 12