发布时间 : 星期一 文章《汽车文化》教案更新完毕开始阅读
模块四 现代汽车技术
课 题 现代汽车技术 教学目方法能1、能将现代汽车技术与汽车性能的提高有机联系起来； 标 力目标 2、培养学生善于分析、总结和联系的良好学习习惯。 社会能1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力； 力目标 2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力。 教学重点 教学难点 教学准备 课 型 教学过程 组织教学与导入 汽车新技术的发展 汽车发动机方面的新技术 多媒体教室、教学课件 理论课 教学内容 清点人数、组织秩序，并导入项目课程。 提问： 1）试述汽车的能源有哪些类型？ 2）列举一下你了解的汽车上新技术的应用情况。 授课课时 2课时 教学方法与手段 时间 1、了解汽车发动机方面的现代技术； 专业能2、了解汽车安全方面的现代技术； 力目标 3、了解汽车智能方面的现代技术； 4、熟悉新能源汽车的类型及其特点。 1 讲授法； 5多媒体课分件 钟 2 资讯 新能源汽车是指除汽油、柴油发动机之外所有其它能源汽车。新能源汽车包括混合动力汽车（HEV）、纯电动汽车（BEV，包括太阳能汽车）、燃料电池电动汽车（FCEV）、氢发动机汽车、其他新能源（如高效储能器、二甲醚）汽车等各类别产品。新能源汽车的突出优势在于废气排放量比较低。 一、混合动力汽车 混合动力是指那些采用传统燃料的，同时配以电动机讲授法、 5/发动机来改善低速动力输出和燃油消耗的车型。按照燃多媒体课分料种类的不同，主要又可以分为汽油混合动力和柴油混合件 钟 动力两种。 二、纯电动汽车 电动汽车顾名思义就是主要采用电力驱动的汽车，大部分车辆直接采用电机驱动，有一部分车辆把电动机装在发动机舱内，也有一部分直接以车轮作为四台电动机的转子，其难点在于电力储存技术。 三、燃料电池汽车 1
模块四 现代汽车技术
燃料电池汽车是指以氢气、甲醇等为燃料，通过化学反应产生电流，依靠电机驱动的汽车。其电池的能量是通过氢气和氧气的化学作用，而不是经过燃烧，直接变成电能或的。燃料电池的化学反应过程不会产生有害产物，因此燃料电池车辆是无污染汽车，燃料电池的能量转换效率比内燃机要高2～3倍，因此从能源的利用和环境保护方面，燃料电池汽车是一种理想的车辆。 四、氢动力汽车 氢动力汽车是一种真正实现零排放的交通工具，排放出的是纯净水，其具有无污染，零排放，储量丰富等优势，因此，氢动力汽车是传统汽车最理想的替代方案。 五、燃气汽车 燃气汽车是指用压缩天然气(CNG)、液化石油气(LPG)和液化天然气(LNG)作为燃料的汽车。 六、生物乙醇汽车 乙醇俗称酒精，通俗些说，使用乙醇为燃料的汽车，也可叫酒精汽车。 布置任务： （1）认识汽车发动机技术的发展情况。 （2）认识汽车安全技术的发展情况。 讨论法 （3）认识汽车智能控制技术的发展情况。 分组讨论，小组交流：学生分成三组，依据布置的任务制定出项目实施计划，确定工作步骤和顺序，并进行交流。 教师对小组交流计划情况予以分析总结，找出最优计划，并决策分组实施计划。 一组讲述汽车发动机技术的发展 一、缸内直喷技术（FSI) 二、涡轮增压技术（Turbo） 三、共轨燃油喷射系统 （CRS) 四、可变气门正时技术（VVT) 二组讲述汽车安全技术的发展 一、防抱死系统(ABS) 二、制动力分配系统(EBD) 三、电子稳定控制系统(ESP/DSC/??) 四、刹车辅助系统(BA/EBA/BAS) 五、牵引力控制系统(ASR/TCS/??) 六、陡坡缓降系统(HDC) 2
3 计划 10分钟 4 决策 项目教学法； 5分钟 5 实施 项目教学30法； 分实物演示 钟 模块四 现代汽车技术
七、自动驻车/上坡辅助系统 八、主动防侧倾系统 九、前桥/后桥/中央差速锁 三组讲述汽车智能控制技术的发展 一、车辆动力学控制 （VDC） 二、智能速度控制系统 三、智能轮胎 四、智能玻璃 五、智能安全气囊 六、智能空调系统 七、可视倒车系统 八、夜视系统 九、GPS导航系统 十、电话免提系统 6 检查 对学生完成的项目进行指导、总结。 项目教学5法； 分实物操作 钟 项目教学法；成果展示、学生讲述 讲授法 10分钟 5分钟 15分钟 7 评价 1、本组同学对展示同学作出评价； 2、其他组同学对这组的阐述进行评价。 本节课着重介绍汽车发动机、安全、智能方面的新技术，结合新能源汽车的特点，引导学生加强对新技术的求知欲。 1、继续完善本次课的工作页； 2、预习下一节汽车生产与管理。 8 总结 9 作业 讲授法、练习法 3