发布时间 : 星期五 文章部编版语文六年级下册第五单元《语文园地五》教学设计更新完毕开始阅读
——《周易》（板书） 【释义】事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。 说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。 苟日新，日日新，又日新。 ——《周易》 【释义】如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 青，取之于蓝而青于蓝。 ——《荀子》 【释义】靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。 比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》 【释义】如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。 2. 学生读句子。 3. 教师引导思考：怎么理解？用自己的话表达（翻译）。 4.得出启示即翻译。 课堂小结及拓展延伸 （ 5 ）分钟 五、课堂总结，布置作业 1.总结：古人的话往往包含大智慧，希望同学们不要这些哲理话语只当做学习的任务，更要当做人生的道理来践行。 2.作业：背诵日积月累。 语文园地五 板书 内容 穷则变，变则通，通则久。 ——《周易》 苟日新，日日新，又日新。 ——《周易》 青，取之于蓝而青于蓝。 ——《荀子》 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ——《淮南子》 课堂作业新设计 一、用自己的话说说下列词语的意思。 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火 二、用自己的话说说下列句子的含义。 1.穷则变，变则通，通则久。 2.苟日新，日日新，又日新。 3. 青，取之于蓝而青于蓝。 4. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 【参考答案】 一、略 二、1.事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。 说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革和革命。 2.如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 3.靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。 比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。 4. 如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。 教学反思 通过交流平台，学生分享并且学习了很多好的学习习惯，并且回顾了自己所学的语文知识和语文能力，引导学生在自己的生活和学习中学会学习，热爱学习。在字词句段运用中学生感受到了名言名句在文章中的作用，明白了名人名言可以让文章大放异彩，相信学生的习作水平一定能有所提高。在书写提示部分中，学生感受到了中华汉字的魅力，明白书法是中华民族传统的文化瑰宝,今天仍生机勃勃。书法精品内涵丰富、博大精深,蕴自然的性灵、溢美的芬芳、凝智的妙趣。学生在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。练习书法能丰富自己的头脑,提高整体修养,养浩然之气,积渊博之才,得天地灵性,纳万物精华,妙发灵机,创物我同心的大境。日积月累中学生通过日常学习积累和教师点拨，能自主交流讨论出句子的大致含义，能自主学习、学法迁移那便是最好的学有所得了。