发布时间 : 星期六 文章语文语法基础知识更新完毕开始阅读
（2）偏正关系的动词短语 紧张地学习 刻苦地钻研 静静地听讲 聚精会神地听课深入地思考 深层地挖掘
（3）动宾短语 保卫祖国 骑自行车 上北京大学 去商业城 上语文课 复习数 （4）动补关系的动词短语 说得很快 长得很高 蛰得很严重 举得很高 走得很远 （5）“状+动+宾+补”或“状+动+补+宾” 慢慢地摘了两次红军帽 渐渐地涨了两米深高高地举了杠铃两次 狠狠地打了他两拳
（三）形容词短语
1、概念：以形容词为主要成分的短语。
2、类型 并列关系的形容词短语 偏正关系的形容词短语 形补关系的形容词短语※ “状+形+补”关系的形容词短语※
（1）并列关系的形容词短语 高高大大 肥肥壮壮 既高又大红红绿绿 高高低低
（2）偏正关系的形容词短语 很好 十分鲜艳 格外明媚 分外妖艳 十分朴素 很是淳朴 十分皎洁
（3）形补关系的形容词短语 红得很 大三岁 小一圈 瘦一圈 黑一层
（4）“状+形+补”关系的形容词短语 比你大二十岁 比你胖了十斤 比以前瘦了一圈 二、偏正短语：又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。（偏正短语,由两部分组成,前一部分修饰或限制后一部分,后一部分是整个短语的核心,一般把前一部分叫做修饰语,把后一部分叫做中心语.定语和状语都是修饰语,体词性偏正短语中的修饰语叫定语,谓词性偏正短语中的修饰语叫状语.）
前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。
1、定＋中（名、代），如：（祖国）大地 （一朵）茶花 （前进）的步伐
2、状＋中（动、形），如：[很]好看 [独立]思考 [慢慢]地走 旧语法：“的”是定语的 标志； “地”是状语的标志。 新语法：统一为“的”。 三、动宾短语：动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。 动词＋宾语 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。 如：消灭敌人、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、 下决心、有幽默感、像珍珠 四、主谓短语：陈述与被陈述的关系。 名词（代词）+动词（形容词） 1、概念：此类短语由两部分构成，前面的部分是被说明的对象，后一陈述前一部分是什么，干什么怎么样的短语。 名词（代词）+动词（形容词）
2、标志： 从形式上看：前一部分是名词（名词短语）、代词；后一部分是 名词（名词短语）、动词（动词短语）、形容词（形容词短语）。 从意思上看，后一部分常常和前一部分发生如下关系：回答前一部分是什么，干什么，怎么样
(1)后一部分回答前一部分“是什么” 小王是我们的班长 今天是星期天 我是你的父亲 (2)后一部分回答前一部分“怎么样” 类 他十分淳朴 公园里的花格外漂亮 小镇很热闹 (3)后一部分回答前一部分“干什么” 晓钢同学帮助我复习功课 他读书 我上课 妈妈爱我 解放军保卫边疆 红旗飘扬 特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 五、介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语基本结构：介词名词、介词代词 语法特点： ①介宾短语在句子中作为一个整体充当句子成分
②介宾短语在为主中心语前做状语，在谓语中心语后面作补语
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③介宾短语有时也做定语，后头必须带“的”
如：为人民（服务）、 对群众（说）、 从现在（起）、关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候。
一、指出下列短语的结构
１．风俗习惯（并列） ２、变化规律（偏正） ３、历史悠久（主谓） ４、整修一新（动补）５、交头接耳（并列） ６、思维敏捷（主谓） ７、废寝忘食（并列） ８、前程远大（主谓）９、全神贯注（主谓） 10、襟怀坦白（主谓） 11、挥手之间（偏正） 12、愚公移山（主谓）13、竞选州长（动宾） 14、销售计划（偏正） 15、色彩缤纷（主谓） 16、交通规则（偏正）17、风和日丽（并列） 18、激动不已（动补） 19、禁止吸烟（动宾） 20、辛勤耕耘（偏正）21、巍峨挺立（偏正） 22、不断发生（偏正） 23、气氛热烈（主谓） 24、继往开来（并列）
语法之——句子成分划分
一、句子的组成部分。
什么是句子——句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，根据结构可分为单句和复句。
复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号，分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示 （下面以单句为例） 句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种 完整的句子结构是：
（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾
符号：主语 ＝ 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程 定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的 如：“（冬天里）的春天”
补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的 如：“辨认＜仔细＞” 1、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。经常有名词、代词和名词性短语充当充当。例如：
(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 2、谓语 - 10 -
谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。经常由动词、形容词充当。例如：
(1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王今年十六岁。 (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日。 (6)什么书他都看。 3、宾语 宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。经常由名词、代词、名词性短语充当例如：
(1)什么叫信息？ (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 4、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。经常由名词、形容词、动词、代词充当。一般定语与中心词之间有“的”字连接。例如： (1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 (2)（三杯）美酒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。 (4)（中国）的历史有（自己）的特点。 5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。一般状语与中心词之间有“地”字连接。例如：
(1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。 6．补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。一般补语与中心词之间有“得”字连接。。例如： (1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。 (3)他生〈于1918年〉。 (4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。 7．独立成分 - 11 -
在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。 例如：
(1)事情明摆着，你看，我们能不管吗？
(2)十分明显，不大大提高整个中华民族的科学文化水平，四个现代化就是一句空话。 (3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！ (4)砰，砰，一阵枪声传来．．．．．．
充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。
二、句子的划分。
句子的基本成分是：主语、谓语、宾语
补充成分是：定语、状语、补语 主语部分和谓语部分之间可用‖划开 1．写人
格式：“谁” ＋ “干 什么”
（主语） （谓语）（宾语） 例： 杨亚 ‖ 写 字
主 谓 宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字
主 谓 宾
2．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（ 主 语 ） （谓语、宾语）
例： 猫 ‖捉鱼 主谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓 宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语” 例如： 他 ‖ 是学生 主谓 宾
3.划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后 例： 画眉 唱 歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子原句是 “两只美丽的画眉高兴地唱一首歌”
①（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是 “画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”
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