发布时间 : 星期三 文章2018-2024年中等职业教育市场运营趋势分析及投资潜力研究报告（目录）更新完毕开始阅读
2018-2024年中等职业教育市场运营趋势
分析及投资潜力研究报告
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报告信息
多用户、行业报告 114931 ←咨询时，请说明此编号 电子：￥7200 元 纸介：￥7200 全版：￥7500 可开增值税专用发票 http:/www.cn-bigdata.cn/report/20180809/114931.html 报告类型 报告编号 报告价格 网上阅读 报告目录
第1章：国外中等职业教育行业发展模式与经验借鉴 1.1 国外中等职业教育发展模式概述 1.1.1 CBE模式 （1）模式原理与内涵 （2）模式的特点分析 （3）模式的总体评价 1.1.2 “双元制”模式 （1）模式概述 （2）模式特点 1.1.3 MES模式 （1）模式概述 （2）模式特点 1.1.4 TAFE模式 （1）模式概述
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（2）模式特点
1.1.5 “学校-工作多途径”模式 （1）模式概述 （2）模式内涵 （3）模式特点 1.1.6 综合高中模式 （1）模式概述 （2）模式特点
1.2 美国中等职业教育发展模式分析 1.2.1 美国中等职业教育政策环境 （1）美国中等职业教育政策法规 （2）美国中等职业教育政策总结 1.2.2 美国中等职业教育发展模式 （1）美国中等职业教育办学主体 （2）美国中等职业教育资金来源 （3）美国中等职业教育办学形式 （4）美国中等职业教育课程体系 1）基础教育中的职业技术课程 2）综合高中的职业技术教育课程 3）职业技术学校的课程设置 4）从学校到工作的过渡计划课程 1.2.3 美国中等职业教育发展趋势 1.3 德国中等职业教育发展模式分析 1.3.1 德国中等职业教育政策环境
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（1）德国中等职业教育政策法规 （2）德国中等职业教育政策总结 1.3.2 德国中等职业教育发展模式 （1）德国中等职业教育办学主体 （2）德国中等职业教育资金来源 （3）德国中等职业教育办学形式 （4）德国中等职业教育课程体系 1.3.3 德国中等职业教育发展趋势 1.4 日本中等职业教育发展模式分析 1.4.1 日本中等职业教育政策环境 1.4.2 日本中等职业教育发展模式 （1）日本中等职业教育办学主体 （2）日本中等职业教育资金来源 （3）日本中等职业教育办学形式 （4）日本中等职业教育课程体系 1）学科分类 2）课程体系综合化 3）中等职业教育普通化
1.4.3 日本中等职业教育发展趋势
1.5 国外中等职业教育发展模式经验总结第2章：中国中等职业教育行业发展模式与趋势预测
2.1 中等职业教育行业发展规模与发展模式 2.1.1 中等职业教育发展历程 2.1.2 中等职业教育发展规模
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