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初一(七年级)数学上册有理数的乘法同步练
习题含答案
数学网讯：开学快一个月了，刚入初一的你，有理数的乘法学得怎样?我们来进行一下小测验吧，那么我们来共同看下面的初一(七年级)数学上册有理数的乘法同步练习题含答案吧!
初一(七年级)数学上册有理数的乘法同步练习题 基础检测 1、填空：
(1)-7的倒数是__，它的相反数是__，它的绝对值是___; (2)的倒数是___，-2.5的倒数是___; (3)倒数等于它本身的有理数是___。 2、计算 (1) (2)
(3)(-4)×7×(-1)×(-0.25) （4）
3、一个有理数与其相反数的积( ) A、符号必定为正 B、符号必定为负 C、一定不大于零 D、一定不小于零 4、下列说法错误的是( )
A、任何有理数都有倒数 B、互为倒数的两个数的积为1
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C、互为倒数的两个数同号 D、1和-1互为负倒数 5、的倒数的相反数是___。
6、已知两个有理数a,b，如果ab0，且a+b0，那么( ) A、a0，b0 B、a0，b0 C、a,b异号 D、a,b异号，且负数的绝对值较大。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 7、已知︱x+2︱+︱y-3︱=0，求的值。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又
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为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。8、若a,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是1，求(a+b)cd-2009m的值。 初一(七年级)数学上册有理数的乘法同步练习题含答案 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。以上“初一(七年级)数学上册有理数的乘法同步练习题含答案”是由数学网整理的，供大家参考学习，更多的关于初一数学练习请查看数学网。
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