发布时间 : 星期六 文章王财贵先生与“儿童读经”更新完毕开始阅读
從“理無礙”到“理事無礙”“事事無礙”
“有時候我會覺得很納悶，就好像別人也對我很納悶一樣。別人對我的納悶是，你在這個時代，這樣跑來跑去，講跟這個時代很不一樣的教育理論，講了這麼久，你到底會不會累，看起來好像不累，你為什麼不累？我對一般人也很納悶，為什麼到現在還不知道要叫孩子讀經，知道了為什麼不實踐，實踐了為什麼不愉快的做下去？我本來覺得，我出來一講，就會有很多人都了解，了解了一定都贊成，贊成了一定都實踐，實踐了一定都一直盡力愉快的做下去，甚至，我這樣想，應該不必我來講，就能夠達到所有的人都努力的愉快的在做這種教育。不過一般人對我納悶，因為認為我所說的，是很難了解的，了解了是很難做的，做了是很難堅持的。所以今天我們要想一想，為何如此。”
這是王財貴先生2008年7月的一場演講的開場白。其實，從頭一路講下來，相信所有的讀者也會有這樣的印象，這裏面的道理我好像都很明了，但是要真決心去實踐，卻不敢保證能夠堅持。這大概是因為，要一個人開放心靈，漸漸去接近客觀的“理無礙”，這是比較簡單的，但要照著這個道理所說的做，去漸漸接近“事無礙”，在實踐上，要做到沒有障礙，相對來講是比較困難的，因為你認為應該做的事、應該行的理，在事上表現時，往往發現人情是很複雜的。
經過我們家長鄭重考慮，從周一起，淼淼不再做家庭作業。對於由此
可能帶來的後果，我們家長和孩子都可以接受。
在讀經教育推廣的這十幾年來，每一個讀經家庭都會遭遇到這樣或那樣不同的狀況，令人覺得，一個簡單的事情，怎麼總有那麼多艱難跟曲折，有時候實踐有了阻礙，許多人就産生懷疑，是不是這個道理錯了。王財貴先生往往會這樣回答：“其實你可以想想看，難道在別種道理下就沒有阻礙嗎？假如依照別的道理做也有阻礙，那你就要承受這種阻礙，要用心去化解。如果阻礙依然不能化解，那麼就要用一種心境來面對，就是?缺憾還諸天地?。”
在北京，有一位名叫李澤輝的母親，她的女兒上小學三年級，這是一個聰慧的女孩子，因為媽媽的影響，很喜歡讀經，自動喜歡讀經的孩子是不多了，所以這位母親一直想讓自己的女兒去讀經學堂學習。可是，孩子的父親卻無法認可這種教育，她想盡辦法，也沒能讓孩子有更多的時間讀經，只能利用寒暑假的時間帶孩子去參加冬夏令營，她甚至發起了一個“班車讀經班”。
原來，每天孩子上下學的班車往返的路上有單程四十分鐘左右的時間，她想，這樣寶貴的時間，如果可以得到充分的利用，那將會對所有孩子留下一生最珍貴的回憶。“己欲立而立人，己欲達而達人”，她給每個班車上的孩子家長寫了一封信：
“我的孩子利用是臺中教育大學王財貴教授的讀經方法，背會了一些中外文的經典，全是利用的業餘的邊邊角角的時間進行的。每天讀上10分鐘，或30分鐘，有時，周末讀的時間更長些。我孩子的變化是學
習上注意力集中和長時間專注學習。還有老師說：發言是經過深思熟慮的，發言的質量高等。
我現在借給咱們各位家長人手一份的是有關讀經教育光盤。希望大家在百忙之中看一看。看後，希望大家與我交流。......希望各位家長，先了解讀經教育。之後，讓我孩子在班車上帶領大家的孩子共讀。只有讀上了多遍，以至於百遍。將會終身不忘。到大家都讀的很好時，換上別的孩子來帶讀。總之，讀的方法是多式多樣的。只需各位家長多要求孩子們多讀就行。不久的將來，效果就會出來。剛開始，可能孩子們讀上有抵制，或不讀，但，只要有讀經的聲音，孩子們只要在這個讀經的環境裏，就會受益......”
後來，家長們雖都沒什麼反對意見，但班車上的孩子沒有人願意跟小女孩一起讀書，這位母親還是不肯罷休，她幹脆，就每天跟著班車當起了這個“班車讀經班”的老師，這輛曾經每天傳出嘈雜淩亂的噪音的班車開始傳出朗朗讀書聲。
在長春有一位林媽媽，她有一對優秀的雙胞胎兒子。這又是位負責任的母親，幾乎看過市面上所有介紹教育的書籍，然而，她接觸到王教授讀經理論的時候，兒子已經超過十三歲這個讀經的最佳年齡段。不過，她也沒有放棄，讓兒子看了兩遍碟，兒子領悟得比她還好，二十天就背下了一本《論語》。以後的每一天，她把《論語》CD當成清晨的叫醒音樂，後來孩子要准備中考，再也沒有時間背誦了，倒是她自己往下背了《老子》《大學》《中庸》《詩經》......兒子上高中後，可能是已經經過兩年的
“反芻”醞釀，兒子很懂事，很厚重，用林媽媽的話說：“不象現在大環境中孩子的那種做秀、缺乏真誠感，但也不愚，相反，會學習，穩重，能玩能學，雖然也不愛上學，卻能克制自己，小學時本來特別愛玩電腦，不知從什麼時候開始，電腦不玩了，電視也不看了，我變成了特別省心省力的媽媽......”
她在陪兒子讀書，自己讀書的過程中，也總結出自己的一套經驗：“我把?讀誦?和?經典?分成兩部分，如果孩子尚小，就老實大量及早讀經，它涵蓋一切，集智慧的含量、識字、鍛煉記憶力為一體，在百遍千遍的重複中，把經典智慧的重量注入心田，同時潛移默化地教會了孩子最有效的學習方法......如果孩子已經大了，就象我一樣，用?讀誦?的方法，用部分的?經典?，當然，第一本最好是《論語》。我兒子用讀誦的方法自學了高中數理化課程，僅用了40天，沒有參加任何課外班，還有時間鍛煉，兒子自學能力極強，願意思考，理科比文科學的好。”“這是一種涵蓋所有教育方法的方法，這真的是教育的經濟學，太經濟了......幾年來，我按照王教授的讀經真言，盡量每天讀誦，雖然量很小，但所得到的益處很大，我不要求自己讀太多，畢竟年齡大了，只要讀得幸福、讀得心靜就可以了......”
也不是只有負責任的母親，比如在重慶就有這樣一位父親，他為了能讓女兒讀經，給學校老師寫了一封信，措辭也很有趣：“經過我們家長鄭重考慮，從周一起，淼淼不再做家庭作業。對此決定，望各位老師理解和支持。我不想過多地評論我們現在的教育體制，只想讓我的孩子學到