发布时间 : 星期一 文章中考化学实验过关专题 水和溶液 人教版更新完毕开始阅读
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（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2，经检验，正极上产生的气体是 ，负极上产生的气体是 。得出水是由 两种元素组成的结论。
（4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施： 。
3.（1）过滤；（2）肥皂水 煮沸（或蒸馏）；（3）氧气（或O2） 氢气（或H2） 氢、氧（或H、O）；（4）答案合理即可
解析：自然界中的水体净化的方法主要有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。硬水和软水所含钙、镁离子的盐的量不同，鉴别二者一般用肥皂水；而降低硬水的硬度，在日常生活中一般采用加热煮沸或蒸馏的方法。水在通电过程中，在正极产生的气体是氧气，在负极产生的气体是氢气；由此实验可证明，水是由氢元素和氧元素组成的。
1． （2012?滨州）水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识.。 2． （1）天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行 几步处理，使之达到饮用水标准，在实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用 的方法．
（2）如图所示的两个实验中，发生物理变化的是实验 ；实验B中没有发生改变的微粒是 ，试管2中得到的气体是 ．
（3）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 （填字母序号）． A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙 D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林
4.（1）沉降、过滤、灭菌 蒸馏 （2）A 氢原子和氧原子 氧气 （3）AD
解析:本题考查水的净化.(1)水的净化方法有沉降、过滤、吸附消毒和蒸馏等。在实验室里，要想得到净化程度最高的水，可以采用蒸馏的方法.（2）物理变化过程中没有具他物质生成，水的沸腾属于物理变化，化学变化中有其他物质生成，水的电解属于化学变化，在水的电解过程中，水分子发生了变化，而氢原子和氧原子没有发生改变，试管2与电源的正极相连接，得到的气体是氧气.（3）节约用水可以采用一水多用的方法.
5. 从大豆中提取并初步认识油脂的实验过程如下：①将5g大豆研碎；②将研碎的大豆放入试管中，再加入10mL己烷液体，振荡后静置几分钟；③过滤；④将盛放滤液的小烧杯放人一个盛有热水的大烧杯中，通过
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热水浴蒸发掉己烷（装置如下图5-1-6）；⑤将大豆油移入试管，再加人10mL水，振荡后静置，豆油浮在水面上。根据实验过程回答下列问题：
图5-1-6
（1）将大豆研碎的目的是 。 （2）得到乳浊液的实验步骤是 （选填①、②、③、④、⑤）。 （3）关于本实验中出现的加热方式--热水浴，下列说法正确的是 。
①任何物质的加热都可采用热水浴；②小烧杯内试剂受热温度不超过100℃；③小烧杯内试剂受热较均匀． （4）提取豆油所依据的原理是 。
5. (1)增加大豆与己烷的接触面积，加快油脂的溶解速率:(2)⑤;（3）②③； (4)豆油易溶于己烷难溶于水，己烷的沸点低于豆油和水
解析:(1》将大豆研碎，这样有利于增加大豆与己烷的接触面积，加快油脂的溶解速率:
(2)将大豆油移入试管，再加人10mL水，振荡后静置，豆油不能溶解于水中，是比小液滴的形式，存在形成的是乳浊液;
(3)①热水浴跟物质的沸点有关，不是所有物质都可以热水浴，②因为在标况下，水的沸点是l00度,所以小烧杯内试剂受热温度不超过100度； ③在水中加热可以使物质受热均匀；
(4)提取豆油所依据的原理是根据豆油易溶于已烷难溶于水，己烷的沸点低于豆油和水.这样先将油脂溶解在己烷中，再根据热水浴除掉已烷，然后利用油脂不溶于水得到豆油.
6.（2012石家庄模拟）t℃时，分别向盛有10g水的两只试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解（均不与水反应），可观察到下图5-1-7所示的现象。
图5-1-7
（1）t℃时， （填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液。
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（2）图中可表示甲物质的溶解度曲线的是 （填“a”“b”），要使A试管中剩余的固体物质继续溶解，可采用的方法是 。
（3）在t℃时，甲、乙能否配成溶质的质量分数相等的饱和溶液 （填“能”或“否”）原因是： 。
6.(1) A，(2) b加水(或加热);(3)否t℃时，甲、乙两物质的溶解度不相等。
解析:(1)在t℃时，据图示可知，A试管中有固体剩余，B试管中无生成固体，可以确定A中的溶液一定是饱和溶液;(2)据题意可知，等质量的甲和乙加入相同质量的水中，甲物质有剩余，乙完全溶解，因此在t℃时甲的溶解度要小于乙的溶解度，故b为甲物质的溶解度曲线;根据溶解度曲线可以得出甲物质的溶解度是随温度rr高而升升高，若使剩余的甲溶解可以加入水或加热;(3)在t℃甲乙两物质的溶解度不同，而溶解度定义中要求溶液所达到状态又是饱和溶液，所以可以知道它们不可能在t℃时得到溶质质量分数相同的饱和溶液。
7.（2012义乌模拟）生命的孕育和维系需要水。 （1）如图5-1-8为一简易净水器示意图。
图5-1-8
①装置中活性炭层的作用是 ，膨松棉层的作用是 ； ②此简易净水器 （填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。 （2）请回答实验室制取蒸馏水的如下问题： ①在烧瓶中加入沸石的作用是 。
②弃去开始馏出的部分液体，往收集到的蒸馏水中加入肥皂水，振荡后可观察到的现象是 。
（3）用点滴板和图5-1-9所示装置进行电解水实验时，肥皂水液面上有气泡产生，点燃它会听到 。上述实验过程中发生的化学反应有（用化学方程式表示） 。
图5-1-9
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7. (1)①吸附过滤②不可以;(2)①防止液体暴沸②有丰富的泡沫;
解析:(1)①，故装置中活性炭层是利用了活性炭能吸附水中的色素和异味的作用，起到了净化作用;膨松棉层能除去水中的固体小颗粒，起到了过滤作用;②过滤只能除去难溶的物质，而可溶的钙镁化合物不能除去，因此过滤不能将硬水转化为软水:(2)①水在烧瓶中加热时，常常会暴沸，在蒸溜时加一些沸石，其目的是防治液体突然沸腾而易响实验②蒸馏水中几乎不含可溶性的钙、镁等离子的可溶性盐，属于软水，加入肥皂水会观察到水中泡沫很多;(3)电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气混合点燃会发代爆炸，在肥皂泡中点燃是会发出爆呜声。
第二类开放型实验大题
典例剖析
例1（2011衡阳）水电解生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比约为2：1。通过水的电解实验（如图5-2-1所示），我们对所学知识又有了新的认识，请将你的新认识写出。
图5-2-1
解析：从宏观角度看，依据化学反应前后元素种类不变，可确定水是由氢元素和氧元素组成；从微观角度看，化学反应前后原子的种类没有改变。从化学变化的实质来看，在化学反应中，分子可分，原子不可分；从物质种类来看，水是化合物或氧化物，而氢气和氧气属于单质等等。 答案：（1）水是由氢元素和氧元素组成的；
（2）在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分； （3）水是一种氧化物或化合物
【规律方法总结】要熟悉电解水的实验现象和结论，并据此来解决一些常见的问题。解答此类试题其思维应该具有开放性，从多个角度进行分析和归纳。
例2 如图5-2-2所示，在常温下将一个塑料小球放入盛有饱和食盐水的烧杯中，塑料小球漂浮在食盐水中。
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