发布时间 : 星期六 文章(9份试卷汇总)2019-2020学年辽宁省锦州市物理九年级(上)期末质量检测模拟试题更新完毕开始阅读
A．电饭锅煮饭时的功率约为200W
B．储热式电热水器给水加热时的功率约为3000W C．电子手表正常工作时的电流约为1.5mA D．教室内的一只荧光灯正常工作时的电流约为1A 5．下列说法正确的是 A．铜是磁性材料 B．玻璃在常温下是绝缘体 C．燃料质量越大，热值越大 D．导体两端电压越大，电流越大 6．下列说法中符合实际的是
A．一节新干电池的电压为2V B．教室中日光灯正常发光时的电流约为2A
C．挂壁式空调的正常工作时电功率约为1100W D．你家的冰箱每天消耗的电能约10kW·h 7．下列关于热现象的说法正确的是（ ）
A．当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒黑烟，这时发动机的效率升高 B．打开香水瓶闻到香味说明分子在不停地做无规则运动
C．从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了，是通过做功的方式改变了馒头的内能 D．海边昼夜温差较小是因为水的比热容小
8．有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示。把它们串联在电路中，如图乙所示，闭合开关S，这时电流表的示数为0.2A，则电源电压和元件B的电功率分别是
A．2V 0.8W B．4.5V 0.5W C．2.5V 1W D．4.5V 1W
9．几个同学在实验室中看到甲、乙两只外形相同的灯泡，铭牌标注如图所示。下面列出了他们在讨论中的几种说法，其中不正确的是
A．甲、乙两灯正常发光时，通过它们的电流相等 B．甲、乙两灯正常发光时，甲灯的电阻大于乙灯的电阻 C．两灯串联在9V的电源上时，甲灯消耗的功率比较小 D．两灯并联在6V的电源上时，乙灯消耗的功率比较大
10．小明同学在期中复习时，自主进行了知识的梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：①用托盘天平测量物体的质量时，必须用镊子夹取砝码，用手移动游码；②物质的密度是物质本身的一种属性，它的大小与物质的质量和体积大小无关；③1千克的铁比1千克的木头重；④汽车发动机用水来循环流动进行冷却是因为水的密度较大；⑤谱线“红移”说明星系在离我们而去；⑥滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反。请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是 A．②③④⑤
B．①③④⑥
C．②③⑤⑥
D．①③⑤⑥
11．下列关于电学知识说法正确的是 A．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥
B．导体的电阻大小只跟导体的长度、横截面积有关 C．金属靠自由电子导电
D．电学中规定正电荷的运动方向为电流的方向
12．在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，当滑动变阻器R2的滑片P由中点向右端移动时
A．只有电流表A1的示数不发生变化 B．只有电压表V的示数不发生变化
C．电压表V示数与电流表A2示数的比值变小 D．电流表A1示数与电流表A2示数的比值变大 二、填空题
13．如图所示，电源电压不变，R1=6Ω，R2=4Ω．
（1）当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A，电路总电阻是________，电源电压为________．
（2）当开关全都闭合时，电流表示数为1.5A，则通过R1的电流是________，10s内电流通过灯泡L做的功为________．
14．在常态下物质的存在形式有固态、液体、气态三种状态．在三种状态中分子间的作用力最弱的状态是 ________；被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明橡胶原子核对核电子束缚能力比毛皮原子核对核外电子的束缚能力 ________（选填“强”或“弱”）．
15．如图，当1、2都为电压表时，闭合开关S1、S2，两表示数比为2：3，则R1和R2的比值为 ，当1、2都是电流表时，只闭合开关S1，则两表示数比为 ．
16．一家用电能表如图所示，测得接在电路中的电能表转盘10min内转了60r，则电路消耗的电能是___________kW·h。若某日电能表读数如图所示，现只将一个“220V 1000W”的电暖器接人电路中，正常工作5h，此时电能表示数变为___________ kW·h。
17．如图所示，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉花，用力将活塞迅速向下压，棉花会着火，请你用所学知识解释这个现象：_____。
18．如图所示是汽车油量表工作示意图，图中油量表实质是电流表，R′的作用是______．当油量减 少时，电路中电阻_________，电流____________．（后两空选填“增大”或“减小”）
三、实验题
19．采用下图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。
（1）图所示是探究电流产生的热量跟__________的关系，通电一段时间______（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。
（2）让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟________的关系，一段时间后电阻丝产生的热量_________（选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”）多。
20．如图所示，甲、乙两透明密闭容器中都有一段电阻丝，内有质量相等的空气．
（1）实验中通过观察 可以表达电流产生热量多少．
（2）此实验是为了研究电流产生的热量与 的关系，将此装置接到电源两端，通电一段时间，电流在 容器中产生的热量较多．
（3）在电路中串联一个滑动变阻器，再接入原电路，可以探究电流产生的热量与 的关系． 21．小明在去办公室问老师磁场问题时，看到一个如图1所示的仪器，通过自学知道这是通电螺线管，在得到老师的允许和帮助下，他和同学一起探究其磁场特点．
（1）他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场．连接好电路后，他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置，发现小磁针都不动．闭合开关后，重新放置小磁针，发现无论小磁针放在螺线管周围的那个位置，均发生偏转．于是他们得出结论：通电后的螺线管周围存在 ．
（2）细心的小明还发现通电后，小磁针不但偏转，而且在不同位置N极指向各不相同，他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的．于是他们设计实验方案如下：先将铁屑均匀地洒满玻璃板，再通电，铁屑会被磁化，每一个小铁屑都相当于一个 ，根据铁屑受力转动后的分布情况，就可以知道通电螺线管的磁场分布特点了．但在进行实验时，通电后，大多数铁屑并没有发生转动，他们轻轻敲击玻璃板面，才观察到了如图2所示的铁屑分布情况，轻轻敲击玻璃板面的目的是为了减小 ．他们分析论证后得出结论：通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似．
（3）同学小亮仔细研究了铁屑分布情况之后，他提出我们前面学习磁场时，有关磁感线的方向规定是：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．但从我们的实验现象看，好像在磁体内部也存在磁场，那么磁体内部的磁场方向是怎样的？请你设计一个实验，利用本实验的器材和装置，进一步探究磁体内部的磁场方向情况．你设计的实验方案是： ．
22．物理活动课上，同学们做了一个有趣的静电实验，如图所示，将静电感应起电机的集电杆和验电羽用导线连接，摇动静电感应起电机的手柄，观察到验电羽张开。请回答下列问题：
（1）验电羽张开的原因是________。
（2）快速摇动起电机的手柄时，验电羽张开的角度变大。据此现象，请提出一个可探究的科学问题：________。
23．小明设计了如图甲所示电路来“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端的电压的关系.”
(1)小明认为测量L两端的电压,只要将开关S2闭合、S1断开,再将电压表连接在A点的导线改接在C点即可。同组同学认为这样做有问题,请你写出理由：_____________________.
(2)小明认为将如图甲所示电路中的开关S1、S2均闭合,也同样能测出L两端的电压。同组同学指出这样做不能得出实验结果,原因是____________________________.
(3)小明正确测量出电源电压为4.4V,灯泡L1和L2两端电压的示数相同均为图乙所示,其电压值为_______V。接下来实验,小明应该进行的主要操作是____________.