发布时间 : 星期五 文章三年级下册语文试题-第二单元测试 (含答案)人教部编版更新完毕开始阅读
1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
妈妈_______________________________________________：“你真是太棒了！” 2.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“我终于可以去旅游啦！”姐姐_____________________________。 3．我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 又细又长的柳枝，像______________________________________。 29．按要求完成句子练习
(1)因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(用“/”断句并写出大意) ____________________________
(2)我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。(用加点词写句话) ____________________ (3)补充句子。
①妈妈______________________________：“你今天可漂亮了！” ①“我们终于又见面了！”丽丽____________________________。
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参考答案 1．唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 她的思想 纯洁 她的行为 高尚 天上闪烁的一颗明星 我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。 2．（1）怒目圆瞪，厉声喝道； 老泪纵横，激动地说； （2）泉水不断地从地下喷涌出来 一串串闪亮的珍珠 （3）凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 3．我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 兴奋地； 自豪地 陶罐多美啊！； 难道陶罐不美吗？
4．第一处：顶格写“各位同学: ” 第二处：添加“在学校大门口集合并按时排队” 第三处：正文右下方写“2019年3月24日”。
5．①江上的汽船开得像火箭一样快。 ①天上的星星快乐地眨眼。 ①柳树的枝叶在春天里慢慢地展开。
6．1.突然面目狰狞，嘟起了嘴 2.激动地跳起来。
7．我选择正方观点。 理由:轮流担任班干部的好处是明显的。一是能调动所有同学的参与意识,人人争做班级小主人。二是能让更多同学得到锻炼的机会。 8．1.低着头,小声说 2.恍然大悟地
9．要是每天都能捡到一只野兔，那该多好啊！ 锄头 树桩旁边 捡到兔子 全完了
10．1、自豪 匀称 2、阳光明媚 欢快 3、凶猛 慢慢
11．1、每人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。 2、陶罐 彼此友好的相处 陶罐谦虚友善 12．陶罐被铁罐碰成碎片。 有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。 亲爱的姐姐,你会疲劳的。 水要流动才能保持清洁,这个自然规律,你没有忘掉。 这些资料很有参考价值。 13．【示例】我们要注重外表，也要讲求实际作用。
14．比喻 鹿的角 美丽的珊瑚 弯弯的月亮像一条小船,高高地挂在天空中。 (颜色、式样等)不浓艳,不华丽 她穿得朴素大方 你怎么敢和我相提并论! 美丽 丧命 难看 脱离险境
15．1.我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。 2.鹿把狮子甩在了后面。 3.奇怪 16．高兴 着急 【示例】钢笔是用来写字的，并不是用来攀比的。
17．B
18． 惊天动地 七上八下 19．C
20．1．示例：辽阔的刚长出嫩绿的小草的 2．示例：（1）池塘里的荷叶像一把把小伞，挨挨挤挤的。 （2）树林里的鸟叫声像歌唱家的歌声一样，十分悦耳。 3．燕子被瑞士政府用火车送到了温暖的地方。
21．太阳把头探出来。 敞开的衣服被行人扣上了。 于是，农民便放下他的农具守在树桩旁边，希望再得到一只免子。 马跑得越快，离楚国越远。 小明昨晚上一直翻来覆去的睡不着。
22．我躺在泥土里。 凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。 一旦 就 学生一旦迷上游戏，学习就会受到影响。 “凝固”改为“凝结”。 23．1．特别 2．凝视 3．精致 4．宽广
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24． 这个自然规律，你不能忘掉。 这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替的。 25． 难道水不流动才能保持清洁吗？ 26． 略 略
27．傲慢 软弱 愤怒 轻视 羞愧 美丽
28．示例：1.嘴角上扬，眼睛笑得眯成了一条缝 2．兴奋地喊道 3．少女美丽柔软的长发
29．(1)因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而/身为宋国笑。 于是，那个农民放下他的农具，荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子没等到，他自己却成了宋国的笑柄。 具，不能总拿在手里玩儿。 (2)示例：文具就是供我们学习时使用的，并不是我们的玩(3)示例：①跑过来告诉我 ①激动地说
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