发布时间 : 星期五 文章三年级下册语文试题-第二单元测试 (含答案)人教部编版更新完毕开始阅读
2019-2020三年级下语文第二单元语文单元测试
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、语言表达
1．按要求完成句子练习。
（1）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，意思不变） ___________________________________ （2）啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写句子） 啊！___多么________，________多么________，好像________！ （3）鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用划线的词语造句） __________________________ 2．按要求完成句子练习。
（1）想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。 ①他________：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”
①爷爷________：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！” （2）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ________，像________。
（3）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） ________
3．按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句） ______________________________________________。 （2）照样子，把句子补充完整。
例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 ①姐姐________喊道：“我看到流星啦！”
①“这盏灯笼是我自己动手制作的。”芳芳________回答。 （3）陶罐很美。
①改为感叹句：________。 ①改为反问句：________。
4．阅读下面的通知，并根据提示，将其中出现的三处错误逐一改正。 通知
明天上午八点钟，参观市博物馆，请做好准备，按时排队，准时出发。 政教处 通知
明天上午八点钟，参观市博物馆，请做好准备，按时排队，准时出发。 政教处
第一处：缺少通知对象。 第二处：缺少通知地点。 第三处：缺少落款时间。 5．扩句。 ①船开得快。
___________________________ ①星星眨眼。
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___________________________ ①枝叶展开。
___________________________
6．读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
1.例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘(juē)起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”
淘淘________________:“这道菜太难吃了!”
2.例:“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
“终于放假了,可以去旅行了!”苹苹______________________。 7．小小辩论会。
正方:轮流担任班干部,能让每个同学都得到锻炼和成长。 反方:应该由最合适的同学长期担任班干部,这样比较稳定。
请你选择自己同意的观点: ______________________________ 请你陈述理由:__________________________________________ 8．读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。
1.例:他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
弟弟__________:“不去,我不会游泳。”
2.例:“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。 “原来是这么一回事!”他________________说。 9．想象说话。
《守株待兔》中的种田人白捡了一只撞死在树桩上的野兔，当时他想：_____________________！后来他丢下了__________，整天坐在___________等着捡撞死的兔子。日子一天一天过去了，他再也没________________，庄稼也______________。 10．填一填，使句子更具体。
1、小鹿在________欣赏自己________的身体。
2、一个________的早晨，小松鼠在树枝上________地跳跃。 3、一头________的狮子正________地向小白兔逼近。 11．根据课文内容填空。 1、《陶罐和铁罐》告诉我们：___________________________________________________________。
2、“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢！”这句话是________说的，“和睦相处”的意思是_________________，从这句话可以看出_____________________。 12．句子加工厂(按要求写句子)。
1.铁罐把陶罐碰成碎片。(改为“被”字句) _______________________
2.有一天,口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。(修改病句) _______________________
3.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句) _______________________
4.水要流动才能保持清洁,这个自然规律,难道你已经忘掉?(改为陈述句) _______________________
5.这是古代的东西,很有价值的。(用加点的词语造句) _______________________
13．读一读下列同学的观点，说一说你对外表与实用的看法。（选做） 林美美：第一印象非常重要，所以我们要看重外表。
毛豆豆：实用才是最重要的，所以外表美不美一点儿也不重要。 我的看法：
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_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．按要求完成句子练习
（1）鹿的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
这是一个_____ 句,把________比作___________，我能仿写一个这样的句 子: ___________________________________________________
（2）捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
句中带点词“朴素”的意思是_______________________ ;我能用“朴素”写一句话:___________________________________________________
（3）你不敢和我相提并论。(给句子换种说法,增强语气,但意思不变)
____________________________________________________________________ （4）两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
这句话写了鹿重新认识了自己的角和腿。鹿角虽然_______________，却让鹿差点儿 _____________ 。鹿腿虽然___________，却让鹿_____________ 。 15．按要求完成句子练习。
1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，保持句子意思不变） _____________________________________________ 2.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（缩句） ___________________________________________ 3.照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们都________________________地问起来。 16．按要求完成句子练习。
（1）照样子，写出人物说话时的表情。
例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 ①“多美的陶罐！”人们________地赞叹。
①“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐_____________________________地问。 （2）我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造句） _________________________________________________________________ 根据要求完成练习。
17．表示“本想往南，而车却向北行。比喻行动跟目的相反”的成语是（ ）。 A．自相矛盾 B．南辕北辙 C．掩耳盗铃
18．写出两个含有反义词的成语：______________、______________。 19．第1题中选择的成语告诉我们的道理是（ ） A．出门要做好充足的准备。 B．做事要听别人的劝告。 C．行动和目的要一致。
20．照样子，写句子。
1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 阳光照耀着______________________________大地。 2．例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。 （1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。
_________________________________________ （2）树林里的鸟叫声十分说耳。
__________________________________________
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3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。 村庄被咆哮的洪水冲走了。
瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。
_____________________________________________ 21．句子训练营。
（1）太阳不慌不忙地把头从云里探出来。（缩句）
______________________________________________________ （2）行人把敞开的衣服扣上了。（改为“被”字句）
______________________________________________________ （3）因释其耒而守株，冀复得兔。（翻译成现代汉语）
______________________________________________________ （4）马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句） ______________________________________________________ （5）人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。（用加点词造句） ______________________________________________________ 22．句子训练营。
（1）我安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句）
_________________________________________________________________ （2）鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）
__________________________________________________________________ （3）才能（_______）让懒惰支配，它（______）一无所为。 （在括号里填入恰当的关联词，并用所填词语仿写句子）
__________________________________________________________________ （4）中国古代寓言凝固着中华民族的智慧。（修改病句）
__________________________________________________________________ 23．给句子中加点的词换个意思相近的词，写在括号里。
1．他们送的是一批特殊的客人——燕子。 （_______） 2．它一动不动地注视着泛着微波的水面。 （_______） 3．我家的书橱里有一只精美的布盒子。 （_______） 4．一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。 （_______） 句子练习。
24．把反问句改成陈述句，意思不变。 (1)这个自然规律，难道你已经忘掉？
_____________________________________________ (2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ _____________________________________________ 25．水要流动才能保持清洁。（改为反问句）
_____________________________________________ 26．根据意思，改变说法。
(1)才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
才能一旦让勤奋支配，它就___________________。 (2)才能不利用就会衰退。
才能越利用才会越___________________________。
27．写出下列词语的近义词。
骄傲——______ 懦弱——______ 恼怒——______ 轻蔑——______ 羞耻——______ 美观——______ 28．读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整
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