发布时间 : 星期三 文章2018届高三数学组二轮复习计划及详细教学进度表更新完毕开始阅读
2018届高三二轮复习计划及教学进度 黄润福
文科数学
一、指导思想
二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期，因而对讲、练、检测要求较高。
二轮复习强化高中数学主干知识的复习，形成良好知识网络。整理知识体系，总结解题规律，模拟高考情境，提高应试技巧，掌握通性通法。
二轮复习承上启下，是知识系统化、条理化，促进灵活运用的关键时期，是促进学生素质、能力发展的关键时期，因而对讲练、检测等要求较高，故有“二轮看水平”之说．
“二轮看水平”概括了第二轮复习的思路，目标和要求．具体地说，一是要看教师对《考试说明》、《考纲》理解是否深透，研究是否深入，把握是否到位，明确“考什么”、“怎么考”．二是看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展．三是看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架．四是看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜，效度良好，重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法． 二、时间安排：
1．第一阶段为重点主干知识的巩固加强与数学思想方法专项训练阶段，时间为3月28——5月4日。
2.第二阶段进行高考模拟备考，学生进行模拟训练，时间为5月11日-5月31日。
3．第三阶段6月1-6月6进行课本回归，信心备考。 三、二轮复习课的策略：
（一）.明确“主体”，突出重点。
第二轮复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”，“怎样考”，应了若指掌．只有这样，才能讲深讲透，讲练到位．因此,每位教师要研究2015--2017年全国Ⅰ卷高考试题. 第二轮复习的形式和内容
分专题的形式，具体而言有以下八个专题。
（1）函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点，特别要注重交汇问题的训练。
（2）三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质，恒等变换是重点。
（3）数列。此专题中数列是重点，同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。
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（4）立体几何。此专题注重点线面的关系，用空间向量解决点线面的问题是重点。
（5）解析几何。此专题中解析几何是重点，以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。
（6）概率与统计、算法初步、复数。此专题中概率统计是重点，
（7）对选修内容《不等式》，《极坐标与参数方程》之一作为重点突破。 （8）选填专题。 此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。
（二）、做到四个转变。
1．变介绍方法为选择方法，突出解法的发现和运用． 2．变全面覆盖为重点讲练，突出高考“热点”问题． 3．变以量为主为以质取胜，突出讲练落实．
4．变以“补弱”为主为“扬长补弱”并举，突出因材施教，抓住易点，攻破重点，突破难点。
5．做好六个“重在”。
重在解题思想的分析，即在复习中要及时将四种常见的数学思想渗透到解题中去；重在知识要点的梳理，即第二轮复习不像第一轮复习，没有必要将每一个知识点都讲到，但是要将重要的知识点用较多的时间重点讲评，及时梳理；重在解题方法的总结，即在讲评试题中关联的解题方法要给学生归类、总结，以达触类旁通的效果；重在学科特点的提炼，数学以概念性强，充满思辨性，量化突出，解法多样，应用广泛为特点，在复习中要展现提炼这些特点；重在规范解法的示范，有些学生在平时的解题那怕是考试中很少注意书写规范，而高考是分步给分，书写不规范，逻辑不连贯会让学生把本应该得的分丢了，因此教师在复习中有必要作一些示范性的解答. （三）、克服六种偏向。
1．克服难题过多，起点过高．复习集中几个难点，讲练耗时过多，不但基础没夯实，而且能力也上不去．
2．克服速度过快．内容多，时间短，未做先讲或讲而不做，一 知半解，题目虽练习，却仍不会做．
3．克服只练不讲．教师不选范例，不指导，忙于选题复印．
4．克服照抄照搬．对外来资料、试题，不加选择，整套搬用， 题目重复，针对性不强．
5．克服集体力量不够．备课组不调查学情，不研究学生，对某 些影响教与学的现象抓不住或抓不准，教师“头头是道，夸夸其谈”，学生“心烦意乱”．不研究高考，复习方向出现了偏差．
6．克服高原现象．第二轮复习“大考”、“小考”不断，次数 过多，难度偏大，成绩不理想；形成了心理障碍；或量大题不难，学生忙于应付，被动做题，兴趣下降，思维呆滞．
7. 试卷讲评随意，对答案式的讲评。对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。评讲的较好做法应该为，讲评前认真阅卷，讲评时将归类、纠错、变式、
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辩论等方式相结合，抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底矫正。 四、在第二轮复习过程中，我们安排如下：
1. 继续抓好集体备课。每周一次的集体备课必须抓落实，发挥集体智慧的力量研究数学高考的动向，学习与研究《考试说明》，比较新、旧《考试说明》的差异，注意那些内容降低要求，那些内容成为新的高考热点。 2．安排好复习内容。
3．精选试题 ，命题审核。 4．精讲精练：以中等题为主。
五、详细教学进度安排
复习内容 一模试卷讲评 专题一 函数、导数与不等式 专题二 三角函数与解三角形 专题三 数列 专题四 概率与统计 专题五 立体几何 专题六 解析几何 专题七 选考模块 专题八 选填解答方法 二模考试 二模试卷讲评 时间 3月29-3月31日 4月1日-4月6日 4月7日-4月11日 4月12日-4月15日 4月16日-4月19日 4月20日-4月24日 4月25日-4月28日 4月29日-5月3日 5月4日-5月6日 5月7日-5月8日 5月9日-5月10日 课时 3 6 5 4 4 5 4 4 2 2 学案制作 试题分析：吴风光、魏东升 魏东升、黄润福 刘莉萍、刘峤 黄润福、刘莉萍 温剑锋、刘莉萍 吴风光、杨志文 魏东升、刘峤 吴风光、杨志文 黄润福、温剑锋 试题分析：吴风光、魏东升 学案制作要求： 1.分析近三年全国卷Ⅰ试题在本专题考试情况。 2.以二轮资料书为蓝本增加或删除本专题的的部分内容。 3专题模块备课 二轮复习第二阶段备考训练安排 高考模拟试题训练（一） 高考模拟试题训练（一） 高考模拟试题训练（一）讲评 高考模拟试题训练（二）
试题分析 吴风光 5月11 5月12 5月13 5月14 3