2018年6月花园学校九年级第二学期语文模拟试题(三)

发布时间 : 星期二 文章2018年6月花园学校九年级第二学期语文模拟试题(三)更新完毕开始阅读

分析:__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 21、下面句子中的黑体词语能否删去?为什么?(3分)

前面提到,D30材料是一种高分子材料。其实很多高分子材料都是非牛顿流体。 ..

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 22、阅读文章最后一段,想象一下,D30材料将会在哪些方面得到应用,请举出两个具体的例子。(2分)

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 五、作文(50分)

题目:那一抹绿色

要求:不少于600字;除诗歌外文体不限;文中不要出现含有个人信息的地名、校名和人名等;不得抄袭、套作;要有真情实感。

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莱芜市2018年初中学业考试 语文模拟试题(三)参考答案

1.答案:A

解析:B项间或(jiàn);C项哂笑(shěn)、 伫立(zhù);D项涟漪(yī)、胚胎(pī) 2.答案:D

解析:A项条件关系 B项并列关系 C项选择关系 3.答案:B 解析:

A、趋之若鹜:象鸭子一样成群跑过去、比喻很多人争着赶去、属褒贬不当,是错误的; B、不负众望:指为人所信服,很争气,不辜负大家的期望。

C、万人空巷:成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹儿),使里巷空阔冷落,不是街巷空空无人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。 D、妙手回春:医生医术高超,能把垂危的病人治愈, 4.答案:A 解析:

A项,选项没有语病。

B项,成分残缺,缺少主语。由于介词“通过”位于主语之前,导致主语成分的缺失。应去掉“通过”。选项有语病。

C项,句式杂糅。“原因是对地方文化的重要性认识不足”与“对地方文化的重要性认识不足造成的”杂糅。应去掉“造成的”或者“原因”。选项有语病。

D项,搭配不当,动宾搭配不当。“培养”与“水平”不能搭配。应改为“进一步提高青少年足球运动水平”。选项有语病。 5.答案:C 解析:

运用了拟人的修辞手法,诗中的“云犹含态石披衣”,云摆弄着姿势,山石好像披着衣裳,形象地写出了云雾缭绕山石的情状,(或“烟村南北黄鹂语”,烟霭笼罩的山村,黄鹂唧唧喳喳的鸣叫,就像人在兴奋地说话)

诗写踏青所见,诗前三联写了一幅雨后放晴,万物依然的春景图,最后用一个反问句表现了诗人隐逸田园的乐趣。语言轻快,语气轻松,主要是表达“喜景”之情。

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6.答案解析 经、史、子、集 及笄 保尔/保尔·柯察金/保尔?柯察金 为了救革命者朱赫来而袭击押送兵。

7.1、30岁以下的年轻人占75%。(或24-29岁占多数,30岁以上的占少数。) 2、示例:封存着时代的场景,传承着遥远的文化。

3、示例:读书给我成长的力量。《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的故事,让我同阿廖沙一样,获得了用宽广的胸怀和坚强的意志应对生活磨难的力量。 8.①闲敲棋子落灯花 ②鸢飞戾天者 ③野芳发而幽香

④气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 ⑤星垂平野阔,月涌大江流。 ⑥接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

9、 ①靠近②趣(乐趣)③以……为乐(把……当作快乐的事,感到快乐)④确实(果真,实在) 10、 D

11、(1)欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。 (2)第二天,我拜访了这户人家,静静地坐了很久。

12、(1)示例:青山江帆,苇洲耕犁,有二小儿戏于沙上,犬立岸傍,如相守者。 (2)示例:甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱;乙段作者既表达了对山水的喜爱,又从眼前的山水悟出了一个哲理:作画、写文章,乃至做学问都应多角度,多层次地去思考或欣赏。

13、(1)“唯一”是独一无二的意思,反复运用这个词突出汤姆身世的可怜,内心的孤独,同时也表达出汤姆对宇航员父亲的崇拜之情。

(2)比喻的修辞手法,把小船比作一颗等待的心,生动形象的表现出汤姆迫不及待的想看到父亲回归地球的激动心情。

14、插叙,交代了汤姆找到宇航员父亲的经过 ,暗示了这位父亲并不是他真实的父亲,没有血缘关系的父子,却互相牵挂,突出文章主题。

15、①哈利大叔答应停电几分钟 ②哈利大叔发现出事后,停电一小时,害怕汤姆知道③一位宇航员认汤姆为儿子 ④哈利大叔为宇航员的事而难过。⑤汤姆虽然知道了宇航员不是他

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的父亲,仍为他的去世而难过。 16、略、言之有理即可

17、出人意料式,结尾出人意料却又在情理之中,这种结尾可以使高尚变得更高尚,丑陋变的更丑陋,表现出汤姆对宇航员父亲的爱。

18、摸起来软、在外力作用下会变得很硬,优越的“防护特性” D3· 材料是一种特殊流体--非牛顿流体,黏度不受温度影响

19、下定义,科学准确的说明了什么是牛顿流体,体现了说明文语言的准确性。 20、非牛顿流体的分类

总分关系,第⑦段总写非牛顿流体分为两类:剪切稀化流体和剪切稠化流体。 ⑧、⑨段分别介绍剪切稀化流体和剪切稠化流体的知识。

21、不能删去,“很多”只是说明数量多并非全部,删去的话就变成全部都是,与事实不符,体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 22、举例:做汽车外壳、手机保护壳。 23、略。

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