发布时间 : 星期日 文章译林英语三年级下册教学计划更新完毕开始阅读
周 次 教学内容 日 期 组 别 篇 目 教 学 时 数 教学目标 教学重难点 教学准备 备注 13-14 5.12-5.23 Unit6 What time is it? 1.能听懂，会说，会读日常用语与句型:What time is it? Hurry up. It’s …o’clock.. 6 It’s time for… 2.能听懂，会说，会读词汇:wake up ,mum,o’clock,breakfast, dinner, these,here’s=here is. 句型What time is it? It’s …o’clock. It’s time for breakfast/class/school/…的正确使用。 教学挂图、录 音机、磁带 14-15 5.19-5.30 Unit7 On the farm 1.能听懂，会说，会读日常用语与句型：What are these/those?They’re …Are these/those…?Yes ,they are./No, they aren’t. 2.能听懂，会说，会读词汇：they’re=they are,pig,cow,chicken,duck,pictuere,who’6 s=who is 教学挂图、录 1.能理解并正确运用句型：音机、磁带 What are these/those?They’re …Are these/those…?Yes ,they are./No, they aren’t. 2.a/an用法的区别，名词复数形式。
教学内容 周 次 日 期 组 别 篇 目 教 学 时 数 教学目标 教学重难点 教学准备 备注 Cards Object 句型：Who is she/he? She’s my 1.能听懂、会说日常交际用语：Who is Tape 1.能听懂，会说，会读日常用语与 aunt./He’s my uncle. Who ‘s 16-17 6.2-6.13 Unit8 We are twins! 6 she/he/that girl?以及相应的回that girl？She’s Su Hai./She’s 答.2.twin,aunt,man,woman,girl,cousinmy sister. 的读音。 18 19 Project2 6.16-6.20 期末测试 A magic clock 1.根据魔钟显示的内容开展游戏活动，旨在综合运用后四个单元所学的词汇，日常用语和句型等语言知识。 3 开展角色扮演活动，在角色扮演中，开展相应的语言交际活动，巩固后四个人单元所学知识。 教学挂图、录 音机、磁带