发布时间 : 星期六 文章内蒙古乌海二中2011届下学期初中九年级第二次模拟考试语文试卷更新完毕开始阅读
内蒙古乌海二中2011届下学期初中九年级第二次模拟考试语文试卷
（考试时间150分钟，试卷满分为120分） 题号 及题型 得分 一 积累与运用 （一） 二 阅读 （二） （三） （四） 三 作得分 文
一、积累与运用（21分） 1.给下列加点的字注音（3分）
叱咤风云（ ） 谮害（ ） 繁衍( ) ．．．2.请选出下列词语中的错别字并改正（3分） 惟妙惟肖 诘难 锋芒必露 测隐 鳞次桎比 真谛
3.下列各句没有语病的一项是 ( ) （2分）
A．为了防止校园暴力事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施．
B．现在的孩子讲攀比，一些穿不起名牌、买不起手机的孩子把家庭的贫困当成了不能说出的难言之隐，这着实让人担忧。
C．通过这次紧急疏散演练，全体师生进一步熟悉了地震来临时的应急预案，提高了应急反应、指挥决策和自救的能力。
D．能否把新课程标准落到实处，对深化教学改革，提高教学质量具有重要意义。 4.下列文学常识内容搭配有误的一项是（ ）（2分） A．《曹刿论战》——《左传》——左丘明——春秋时期 B．《范进中举》——《儒林外史》——吴敬梓——清代 C．《变色龙》——契诃夫——俄国——小说 D．《我爱这土地》——戴望舒——中国现代——诗歌 5.按要求完成下面的对联题（任选一题做，3分）
①某社区文化活动中心举办楹联征对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”请你对出下联。
②沈义甫八岁时，其师命对云：绿水本无忧，因风皱面。沈义甫望见远处的青山上，积雪还未消融，像是一位白发苍苍的老人，突然灵机一动，对道： ， 。师爱其聪明，赞之不绝。
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6.默写（8分）
（1）征蓬出汉塞， 。 （王维《使至塞上》） （2） ，决眦入归鸟。 （杜甫《望岳》） （3）商女不知亡国恨， 。 （杜牧《泊秦淮》） （4） ，一夜乡心五处同。 （白居易《望月有感》） （5） ，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） （6） ，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》） （7）潭中鱼可百许头， 。 （柳宗元《小石潭记》） （8）子曰：“见贤思齐焉， 。” （《论语十则》） 二、阅读（49分） （一）(10分)
唐太宗论弓矢
上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工①，乃曰‘皆非良材’，朕问其故。工曰：‘木心不直，则脉理皆邪②，弓虽动而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务③，其能遍知乎 ”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见④，问以民间疾苦，政事得失。
【注释 】：①近以示弓工：近来把它给造弓的工匠看。②脉理皆邪：木头的纹理都不正。脉理，指木纹。③数延见：经常召见。数(shuo )，屡次。 7.解释加点的词（2分）
1.朕始悟向者辨之未精也( ) 2.况天下之务,其能遍知乎( ) ．．8．选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项( 2分 )。 A．不以物喜，不以己悲 B．以塞忠谏之路也 ．．
C．皆以美于徐公 D．咨臣以当世之事 ．．9.翻译（2分）
以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎？
__________________ 10.从这段选文中，你可以看出唐太宗是怎样一位君主？（2分）
11.唐太宗“乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦，政事得失。”于是得来了“贞观盛世”，联系我们所学课文，请再举出这样一个例子。（2分） （二）（14分 ） 幸福的篮子 有段时间我曾极度痛苦，几乎不能自拔。
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一天，我路过一家半地下室式的菜店，见一美丽无比的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版!我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。因为起初我只能看到她的脸。但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。我耷拉下眼皮、快步走开了。我羞愧万分??瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢?打起精神来!像刚才那位可怜的人才是真正不幸的人??
我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人。每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。我就这样学会了不让自己自怨自艾。而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。
那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。于是，我便去夏日乐园漫步散心。我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所事事。我穿上一件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。
来到公园，找个空位子坐下，便飞针走线地绣起花儿来。一边绣，一边告诫自己：“打起精神!平静下来!要知道，你并没有什么不幸。”这样一想，确实平静了许多，于是就准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
“如果您不急着走的话，”她说，“我可以坐在这儿跟您聊聊吗?” “当然可以!”
她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗，我看了您好长时间了，真觉得是一种享受。现在像您这样的可真不多见。” “什么不多见?’
“您这一切!在现代化的列宁格勒市中心，忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花!简直想象不出这是多么美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福之篮里。”
“什么，幸福之篮?”
“这是个秘密!不过我还是想告诉您。您希望自己幸福吗?” “当然了，谁不愿自己幸福呀。”
“谁都愿意幸福，但并不是所有的人都懂得怎样才能幸福。我教给您吧，算是对您的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气、甚至爱情。您这么年轻，也许会以为爱就是幸福。不是的。幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我的心就向您微笑了。我已把这一时刻记录下来，为了以后一遍遍地回忆。我把它装进我的幸福之篮里了。这样，每当我难过时，我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍，其中会有个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐园刺
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绣’的时刻。想到它，此情此景便会立即重现，我就会看到，在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多，一些此时我还没有想到的细节。” “太奇妙了!”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子!您一生都在收集幸福吗?” “自从一位智者教我这样做以后。您知道他，您一定读过他的作品。他就是阿列克桑德拉?格林。我们是老朋友，是他亲口告诉我的。在他写的许多故事中也都能看到这个意思。遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行。所以我就发明了这个心中的幸福之篮。”
我谢了这位老妇人，朝家走去。路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。回到家时，我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。
12．作者写第一次偶遇，在文中的作用是_________________。(2分) 13．第二自然段中包含多组对比，请简要概括。(3分)
(1)妇人外形： 与 (2)“我”的心理：羡慕与 14．以下对文意理解不正确的一项是 ( )(2分)
A．老太太认为“我”在公园刺绣时呈现出现代都市的时尚美。 B．“那次事件”指的是“我”在菜店与“美丽无比的女人”相遇。 C．“我”是一个容貌俊秀、心地善良却又多愁善感的姑娘。 D．“我”的“幸福之篮”里第一批珍品是童年以来的美好时刻。 15．老太太对幸福的理解是什么？请用原文作答。（2分）
16．本文不仅叙说了动人的故事，而且教会我们如何编织“幸福的篮子”，那就是 。(2分)
17．亲爱的同学们，在你的“幸福之篮”里一定也有许多珍宝，请和我们分享（可写一件，也可写一组，80字左右）。(3分)
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