发布时间 : 星期四 文章人教版八年级地理下册第六章 第一节自然特征与农业说课稿更新完毕开始阅读
第七章 南方地区
第一节自然特征与农业说课稿
各位领导、各位老师你们好！
今天我为大家讲的课题是人教版八年级地理下册第七章第一节《自然特征与农业》 一、教材分析（说教材） 1.教材所处的地位和作用：
本节内容在全书及章节的地位是：《自然特征与农业》是初中地理教材八年级下册第 第七章第一节的内容。在此之前，学生已经学习了八年级上册中国综合地理和本册分区地理第五章《中国的地理差异》，本节内容是学习北方地区自然特征与农业的基础上学习南方地区，为以后学习区域地理打下基础。 2. 教育教学目标 （1）知识与技能
识读“南方地区图”；能据图说出南方地区的位置，理解南方地区主要的山脉、高原、平原及其分布特点；了解南方地区中“红土地”农业生产和人们的生活方式。 （2）过程与方法
通过模拟介绍家乡的活动，掌握四大地理单元的差异；通过“图片+说明”、播放视频的方式分别介绍南方地区的自然环境特征，并举例说明南方地区的自然环境对生活的影响。 （3）.情感态度与价值观
通过我国大好河山的了解，激发学生热爱土地、热爱国土、热爱祖国大好河山的热情，渗透情感态度与价值的情感教育。 3 .教学重点
（1）南方地区的位置、范围、主要地形单元和地势特征。 （2） 南方地区农业发展的条件
综合、归纳北方地区的自然特征和人文特征。 4.教学难点
结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件和不利条件。 二、教学方法（说教法） 1. 自主学习与分组讨论相结合 2. 多媒体展示与板书相结合
3. 读图讨论法 三、学情分析（说学法） 1.学生特点分析：
中学生心理学研究指出，初中阶段是智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步向理论新发展，观察能力、记忆能力和想象力也随着迅速发展。从年龄特点看，初中生好动、好奇、好表现，抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生学习兴趣，有效培养学生能力，促进学生个性发展。生理上，青少年好的，注意力分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一生理特点，一方面运用多媒体的形象生动，引发学生学习兴趣，使他们注意力始终集中在课堂上；另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习主动性。 2.动机和兴趣上
由于历史的原因，学生学习地理的兴趣不高，地理作为一门副科，加上地理知识繁杂，识记点多，学生学习困难。因此在教学过程中要充分调动学生学习积极性和主动性，提高学生学习兴趣，结合多媒体和各地的风俗民情、人文特点等学生感兴趣的东西，激发学生的学习兴趣。
四、 教学程序和设想： 复习提问 （一） 创设情境 教学导入 （二） 自 主 学 习 合 作 探 究 四大地理区域的名称及分界的主导因素 利用多媒体课件图片，给学生展示南方地区的自然和人文方面的图片，初步了解我国南方地区。 学习目标： 1、参考课本45页图7.3，认识南方地区的位置、范围。 2、能够根据图7.3指出南方地区的主要地形区的位置，了解本区的喀斯特地貌类型。 3、结合多媒体图片认识南方地区所属的温度带、干湿地区和气候类型区。 南方地区的气候特征，了解红土地的成因。 4、结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件；了解南方地区主要的农作物。 知识点一、气候湿热的红土地 1. 南方地区的位置范围 利用课本45页第一段文字内容结合地图，组织学生找出我国南方地区的范围，并给大家展示。 2. 南方地区的地形 利用中国地形图先确定南方地区的范围，找出学生回答南方地区主要位于我国的第几阶梯上。然后再进一步的组织学生认识南方地区主要的地形单位有哪些？总结归纳南方地区的地形地势特征。 自 主 学 习 合 作 探 究 桂林山水虽然漂亮但是漂亮的外表下面是贫瘠的土壤！ 顺利的过渡到课本46页活动内容，四川盆地与云贵高原。介绍紫色盆地和喀斯特地貌。 3. 南方地区的气候 本区在干湿地区划分属于湿润地区。 在温度带划分方面属于亚热带和热带地区 在气候类型上分别为热带季风和亚热带季风气候。 区别这两种气候类型的特征。 于是在湿热的环境中发育了红色土壤，——红土地。 4. 南方地区的植被 ——亚热带常绿阔叶林 5. 南方地区的土壤 东南丘陵的红壤、 四川盆地的紫色土 、 长江中下游平原和珠三角的水稻土 知识点二、重要的水田农业区 1、耕地：以水田为主。 2、耕作制度：一年两熟到三熟 3、主要农作物（产品）： ①种植业：以水稻为主，也种小麦、油菜、棉花、甘蔗。 ②热带水果：柑橘、香蕉、荔枝、菠萝、椰子。 ③渔 业：河湖盛产水产品和水生植物。 4、农业生产条件： ①气候：雨热同期，水热优越（配合较好）； ②地形：长江中下游平原、珠江三角洲地势低平； ③土壤：长江中下游平原、珠江三角洲土壤肥沃，四川盆地紫色土肥沃； ④水源：河流纵横，既利于灌溉，也利于淡水养殖； 结合前面所讲的地形和气候特征，分析南方地区的自然条件的优势和不足。 优势：热量充足，降水丰沛——水热条件优越。尤其是长江中下游平原地区。 不足：云贵高原和东南丘陵，地势起伏较大，多梯田不适合大面积机械化作业。 归纳总结：因地制宜发展农业，保护生态环境。 列举南方地区主要的农作物品种有哪些？并按照粮食作物，油料作物，糖料作物等进行分类。（图片展示） 处理课后活动课本48页，进一步说明自然条件对人类生产生活的影响。 （1）疑点、难点、分歧点 （2）知识归纳总结 你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手吧！ （三） 展 示 交 流 自 主 构 建 （四） 巩 固 训 练 拓 展 提 高 一、填空、选择题 1.南方地区位于 以南、 以东，东临 ____，南临 。 2.南方地区地形复杂多样，东西差异明显。西部以 和 为主；东部分布着_____ 和 ，沿江地区有较大的 和 ____ 3. 南方地区属于湿润的 气候。夏季___ ，冬季 ，受 影响，年平均降水量在 mm以上，属于 （干湿区）。最冷月气温在0℃ 。 4.在湿热的环境下发育形成了红色的土壤，因此南方地区被称为“ ” 5． 南方地区最有可能看到的景观是（ ） A.成片的玉米田 B.一望无际的苹果林 C.风吹草低见牛羊 D.金色的稻田 6．下列地形区不属于南方地区的是 （ ） A.华北平原 B.四川盆地 C.东南丘陵 D.云贵高原 7．我国某东西走向的山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主；山北树木冬季落叶，山南树木大多常绿；山北人们以面食为主，山南人们以大米为主食。这条山脉是 （ ） A.南岭 B.秦岭 C.阴山 D.昆仑山 （五） 作业布置 归纳南方地区农业发展的有利和不利条件。