发布时间 : 星期一 文章山东省淄博市临淄区第八中学六年级数学下册 第56章试卷讲评教学设计 鲁教版五四制更新完毕开始阅读
第5-6章试卷讲评
教学目标1、知识目标：通过测试，了解学生对第五、六章学习的掌握情况，反馈教学情况，进一步查缺补漏。 2、 技能目标：培养学生的审题能力，锻炼答题技巧，提高学生的知识应用能力。 3、情感态度价值观目标：培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力。 教学重 点 教学平方差公式、完全平方公式的灵活应用 难 点 学情通过前面的学习，学生对第五、六章的知识有了一个基本的掌握，但系统起来分析做题，分 析 尚有一定的难度。特别是知识的综合运用能力，需要进一步提高。 教学多媒体、投影仪 准 备 教学过程： 结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华。 集体备课 一、 个性学习 1、对照老师出示的测试答案 2、自主改错 二、同层展示（5分钟） 同层比较个性学习内容的质量和数量 三、小组合作（15分钟） 1、同质交流： 2、异质帮扶： 3、提出疑难问题： 四、按需探究（10分钟） 1、成绩分析 班级 A B C D E 个人备课 2、出错题目汇总 3、组间帮扶解决 4、解决学生提出的疑难问题：
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五、课堂检测（10分钟） 1、?3xy?xy? 2、123?124?122 六、小结与作业（5分钟） 必做： 选做： 2??221??1?xy????xy? 2??2?构建与板书设计小结：学科知识小结：通过前面的学习，学生对第五、六章的知识有了一个基本的掌握，但系统起来分析做题，尚有一定的难度。特别是知识的综合运用能力，需要进一步提高。 反思与重建
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