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学校素质教育督导自评报告
一级 指标 二级 指标 三级 指标 小学评估要点 自评纪实 自评得分 自评分工 树立德育为先，能力为重，面向全体，全C1 面发展的育人理念，遵循教育规律和学生办学方向 成长规律，办学方向正确，办学思路清晰，25分 全面实施素质教育，为学生全面健康和谐发展创设良好的环境条件。 树立德育为先，能力为重，面向全体，全面发展的育人理念，遵循教育规律和学生成长规律，办学方向正确，办学思路清晰，25 全面实施素质教育，为学生全面健康和谐发展创设良好的环境条件。 B1 办学 理念 50分 A1 办学 思想 100分 B2 发展 规划 50分 窦同社 C2 学校教育活动体现先进的办学思想，并得学校教育活动体现先进的办学思想，并得理念认同 25 到有效的落实和师生、家长的广泛认同。 到有效的落实和师生、家长的广泛认同。 25分 根据学校实际和社会发展的需要，确立明C3 确的办学目标和发展规划，发展规划涵盖发展规划 全面，重点突出，措施得力，规划的实施25分 能促进素质教育的落实。 C4 能依据学校发展规划制定详实的年度工年度计划 作计划，责任明确，措施具体，可操作性25分 强，落实情况好。 窦同社 办学目标和发展规划能促进素质教育的实施。 25 窦同社 年度工作计划责任明确、措施具体，可操作性强、落实情况好。 25 窦同社 1
一级 指标 二级 指标 B3 岗位 责任 制度 40分 三级 指标 C5 岗位责任制度 40分 小学评估要点 自评纪实 自评得分 自评分工 建立符合素质教育要求的，以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，机构设已建立好岗位责任制度，机构设置合理，40 置合理，职责明确，政令畅通，工作效率职责明确，政令畅通，工作效率高。 高。 学校建立自我规划、自我检测和自我整改提升的自主管理运行机制，在教育、教学各方面建立全员参与、全面考查的学校自评制度，并以此作为加强学校管理、实施素质教育、促进学校健康发展的重要手段；对自评和上级评估中提出的问题有改进措施，效果明显。 学校建立自我规划、自我检测和自我整改提升的自主管理运行机制，在教育、教学各方面建立全员参与、全面考查的学校自评制度，并以此作为加强学校管理、实施素质教育、促进学校健康发展的重要手段；对自评和上级评估中提出的问题有改进措施，效果明显。 潘景花 A2 制度 建设150分 B4 自评 制度 30分 C6 自评 制度 30分 30 潘景花 B5 评价 制度 30分 改进教育教学评价，建立科学多样的评价C7 标准，形成多元评价主体，改进评价方式，教育质量学校已建立多元评价体系，已建立一套科建立一套科学有效的教育质量评价机制。评价机制 学有效的教育质量评价机制。 不把升学考试成绩作为评价学校教育教10分 学质量的主要依据。 10 潘景花 2
一级 指标 二级 指标 三级 指标 小学评估要点 自评纪实 自评得分 自评分工 C8 教师 评价 10分 建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系，坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑师德表现、有科学的教师评价体系。不以考试成绩给工作态度、专业发展、工作量和难度及工教师排名次，不以考试成绩高低作为评价作实绩等方面科学评价教师工作。不以考和奖惩教师的主要标准。 试成绩给教师排名次，不以考试成绩或升学率高低作为评价和奖惩教师的主要标准。 建立促进学生全面发展的评价体系，全面推行日常考试无分数评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。学校为学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。 全面推行日常考试无分数评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，学生学业成绩评价实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。为学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。 10 燕兴群 C9 学生 评价 10分 10 燕兴群 3
一级 指标 二级 指标 三级 指标 小学评估要点 建立健全安全教育和安全工作管理制度，建立校园安全突发事件应急预案，落实应急措施；加强安全教育，增强师生安全防范和自护自救能力；定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除隐患；加强门卫管理，严格执行校车管理制度；学校无重大安全事故发生。定期开展校园师生安全应急疏散演练，提高师生的安全意识和逃生能力。 学校卫生工作制度完善并严格执行，提高饮食卫生管理水平；重视常见病、传染病的预防工作，制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案，措施得力；按要求开展卫生监督工作，确保学生生活、教学场所卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯符合卫生要求；增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯；定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。 自评纪实 自评得分 自评分工 B6 安全 制度 30分 C10 安全 制度 30分 安全教育和安全工作管理制度健全，校园安全突发事件应急预案健全；加强安全教育，增强师生安全防范和自护自救能力；定期对校舍、设施进行安全检查，及时消30 除隐患；加强门卫管理；学校无重大安全事故发生。每季度开展一次各类校园师生安全应急疏散演练，提高师生的安全意识和逃生能力。 曹玉江 B7 卫生 制度 20分 C11 卫生 制度 15分 学校卫生工作制度完善；重视常见病、传染病的预防工作，制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案；确保学生生活、教学场所卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯符合卫生要求；增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯；定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。 15 燕兴群 4