发布时间 : 星期二 文章小学生作文入门小学作文基本功训练全集更新完毕开始阅读
分 类 积 词 表
类 别 分 项 摘 抄 描写人物外貌的
描写人物心理的 写 描写人物动作的人 的 描写人物神态的 描写人物品德的
表词 积分 类
摘 抄项别类 分 描写欢乐场面的 1 2描写壮观场面的
3描写劳动场面的 写 描写竞赛场面的4 事 描写表演场面的 5 的 描写游戏场面的6 7描写凄惨场面的 描写惊险场面的8
表词 类 积 分 描写原野山林的 描写江河湖海的
描写日月星云的描写风霜雨雪的描写春天景色的描写夏天景色的 描写秋天景色
描写冬天景色的 描写校园环境1
描写公园花圃的描写农村风光 描写大街小巷4描写农贸市场 描写商店繁荣6 描写花草描写庭院景象7 描写树木 描写鸟兽虫鱼的
描写家禽家畜的描写庄稼的描写蔬菜 物描写水果的描写建筑物表描写交通工具 1描写室内陈设 描写动物叫声 描写生活用品1 描写机器响声
描写车的喇叭声 描写雨声、风声、雷声、水声的描写铃声、钟声 描写枪声、炮声的音描写笑声、哭声、喊叫声的描写掌声、鞭炮声8描写歌声的1描写乐器演奏声
想一想，练一练：
（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出20个描绘祖国大好山河的词语吗？_______________________________________________ （2）按下列要求分项各写10个词语。
①写人物外貌的：_________________________________________ ②写人物神态的：_________________________________________ ③写人物品质的：_________________________________________ ④写欢乐场面的：_________________________________________ ⑤写激烈竞赛的：_________________________________________ ⑦写景物样子的：_________________________________________ ⑧写景物颜色的：_________________________________________ ⑨写景物动态的：_________________________________________ （3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。 太阳：___________________________________________________ 星星：___________________________________________________ 云彩：___________________________________________________ 大雾：___________________________________________________ 细雨：___________________________________________________ 白雪：___________________________________________________ 北风：___________________________________________________ （4）按要求写词语，看谁写得多？ ①歌颂改革开放的词语： ②讲市场繁荣的词语： ③描写农村风光的词语： ④讲商店生意兴隆的词语： （5）你能写出下列动物的叫声吗？
小狗（汪汪） 青蛙（ ）小猫（ ）蝉儿（ ）小羊（ ） ）蟋蟀（ ） ）公鸡（ ）小鸭（ ）乌鸦（ 小鸡（ 想一想，练一练：个描绘祖国大好山河的词语吗？（201）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出_______________________________________________
10（2）按下列要求分项各写个词语。_________________________________________ ①写人物外貌的：_________________________________________ ②写人物神态的：_________________________________________ ③写人物品质的：_________________________________________ ④写欢乐场面的：_________________________________________ ⑤写激烈竞赛的：_________________________________________ ⑦写景物样子的：_________________________________________ ⑧写景物颜色的：
⑨写景物动态的：_________________________________________ （3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。 太阳：___________________________________________________ 星星：___________________________________________________
云彩：___________________________________________________ 大雾：___________________________________________________ 细雨：___________________________________________________ 白雪：___________________________________________________ 北风：___________________________________________________ （4）按要求写词语，看谁写得多？ ①歌颂改革开放的词语： ②讲市场繁荣的词语： ③描写农村风光的词语： ④讲商店生意兴隆的词语： （5）你能写出下列动物的叫声吗？
小狗（汪汪） 青蛙（ ）小猫（ ） 蝉儿（ ）小羊（ ） 蟋蟀（ ）小鸡（ ） 公鸡（ ）小鸭（ ） 乌鸦（ ）
3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。我们怎样才能把它们的动态写出来呢？一是在观察周围事物的时候，时时刻刻都在运动和变化。 世界上的一切事物，要特别留心事物处于动态时的特征；二是要掌握一定数量的能准确描绘事物动态的动词。同学们学过的《小英雄雨来》着妈妈一课中有一句写雨来游水的话：“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望。”这句话，抓住雨来游水时动作的特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确的动词，写出笑 了雨来出水时的五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮的性格描绘得栩栩如生。可见，我们要把事物的动态写得形象逼真，除了观察、分析事物的动态特征外，还必须积累一定数量的描写动态 的词语。 这方面的词语是非常丰富的，只要同学们做有心人，随时可以收集。下面略举几例：
写眼睛“看”的动作的词就有几十个： 观看看见望 如：看 瞧 瞥 盯 观 察看 见 顾 瞄瞪
张望 眺望观望仰望 细看 探望 观察 巡视 凝视 斜视 测览 打量 瞻仰怒视 鸟瞰 俯视 窥视
表示“想”的心理活动的词： 考虑寻思 如：想念心想 沉思怀念幻想 思索 回想 惦念妄想 冥思 思念 惦记 联想 心思
写“手”的动作的词： 抱捉 端 捧 揍 拿如：拉 擦拧扒 打抓 摸 推捶 扶 弹 抢 掏 写 画 抬拍 捏 按 举 挑 掂 丢 捡 扔 拎
想一想，练一练： 个。10）按要求写动词，各写1（．
①写“头”的动作的词：如抬头_____________________________ ②写“手”的动作的词：___________________________________ ③写“脚”的动作的词：___________________________________ （2）你能写出10个写“嘴”的动作的词吗？
如：吃___________________________________________________ （3）表示“想”的心理活动的词语，你能写出15个吗？ 如：思念_________________________________________________
4．多听听音响，注意积累摹拟声音的词语。
怎样把文章写得有声有色呢？除了抓住事物的形象特征进行具体的描绘外，还要注意倾听它们发
出来的各种各样的声音，把声音用文字描写出来，让人有“如闻其声”的感觉。因此，我们平时除要“眼观四面”外，还要注意“耳听八方”，倾听周围各种各样的声音。听它们的音色、音量有什么区别，听它们抑扬顿挫的变化规律，听这些声音表达了什么样的思想感情。然后，把听到的声音记下来，用象声的词语（也就是象声词）描绘出来。这样，文章就会真的有声有色了。如下面的例段：
“你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。”这里描写的是海底世界中动物的声音。我们虽然没到过海底，但读这段话时，就像真的听到了海底动物的窃窃私语。这就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象声词的作用。
在我们学过的课文里有不少的象声词，如《小英雄雨来》一课就用了如下形形色色的象声词： 嗡嗡嗡嗡的说话声； 哗啦哗啦的翻课本声； 吱扭、哐啷的开门、关门声； 咕咚咕咚的跑步声； 日本鬼子唔哩哇啦的叫声； 枪栓喀啦的响声； 嗖嗖的子弹声； 呜呜的哭声；
雨来嘟嘟嚷嚷的说话声； 两人叽叽咕咕的耳语声……
这些声音把文章里人物的身分、人数的多少、音量的大小，语调的轻重缓急部描绘得非常具体逼真。
想一想，练一练：
（1）在括号里填上动物的叫声。
①小狗（汪汪汪） ②小猫（ ） ③小鸡（ ） ④母鸡（ ） ⑤公鸡（ ） ） ⑦小牛（ ） ⑥小羊（ ） ⑩小鸽（ ） ⑨小鸭（ ） ⑧小鸟（ 2（）在括号里填上恰当的象声词。 （噼噼啪啪）的鞭炮声 （）的机枪声 （ ）的飞机声 （）的大炮声
（ ）的钟表声 ）的铃声 （． （ ）的树叶声 （ ）的汽笛声 （ ）的拖拉机声 （ ）的喇叭声 （ ）的流水声
（3）在括号里填上表示紧急心情的象声词。
（ ）电铃声 （ ）皮鞋声（ ）敲门声 （ ）喘气声 （ ）叫喊声 ）汽车声 （
5．多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。
成语是汉语词汇海洋里的珍珠。它寓意深刻、内容丰富，读起来朗朗上口，用起来言简意明。如果我们能掌握大量
的成语，对我们说话、作文都是很有好处的。个。在我们小学语文教材里也用了不少的成语。17000成语之多，浩如烟海，仅一本《汉语成语大词典》就收有如十二册老舍写的《风》这篇课文中就用了如下八个成语：七零八散、四面八方、天昏地暗、日月无光、惊涛骇浪、 鬼哭神号、