2014--2015六年级上语文试卷

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2014—2015学年度第一学期单元目标教学管理监控测查

六年级 语 文(三)

(第3单元)

班级 姓名 成绩 (卷面分:3分。要求:卷面整洁、书写规范。) ? 积累运用(49分) 一、认真拼,漂亮写。(8分)

qū yù chì ra lìn sa xuān xiāo diān bo hān shuì wěnɡ yù jià yù 二、给下列生字换偏旁并组词。(4分)

娩( ) 抄( ) 坞( ) 舷( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、先补充词语,再完成后面的练习。(9分)

( )( )而来 ( )( )相印 ( )( )玉立 ( )( )未卜 ( )紫( )红 相( )相( ) 心( )如( ) 直( )不( ) 举( )维( ) 1.我能再写两个“AABC”式的词语: 2.我能再写两个“ABAC”式的词语: 3.我能再写两个含比喻手法的词语:

4.我能从上面补充的词语中选两个来写一个句子: 四、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )。(2分) A.银行/ 行家里手 传略 / 喜讯频传 和平 / 唱和 ......B.口号/ 狂风怒号 埋怨 / 隐名埋姓 似乎 / 似的 ......C.茂盛/ 盛饭 相差 / 差不多 慷慨 / 感慨 ......D.咳嗽/ 漱口 勉强 / 强词夺理 折射 / 打折 ......

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五、在括号里填上加点词的反义词,把句子补充完整。(5分) 1.谦虚使人进步,( )使人( )。 ....

2.黑暗的尽头是( )。 3.失败乃( )之母。 ....4.宁为玉碎,不为瓦( )。 5.宁可站着死,也不跪着( )。 ..六、按要求写句子。(16分) 1.唐古拉山的春天终于来到了。

改写为拟人句: 2.学好语文一定要加强课外阅读。

改为双重否定句: 3.有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢?

改为陈述句: 4.一群戴着口罩、身穿防护服的民工,向填埋感染病毒的鸡、鸭的坑里撒石灰。 缩句: 5.用关联词把下面的句子合并成一句话。

我爱我的父亲。我不知道他对我为什么这么严厉。

6.用打比方的手法,把下面的句子补充完整。

(1)紫艳艳的花儿缀满枝头,仿佛 (2)年轻的母亲背着一个红色的包裹,在湍急的江面上犹如 (3)湖面格外平静,好像 7.一个人的童年往往影响到他的将来。比如《“妙极了”与“糟透了”》一文中,对于巴德来说,严父和慈母的爱,就产生了不同的力量。这里有一首题为《教育与孩子》的诗,也说明这一点。请选择恰当的短语,将字母填在横线上。 A.真理与正义 B.欣赏对方 C.学会争斗 D.学会谴责 E.羞愧腼腆 F.信心倍增 G.慷慨大方

敌视伴随着孩子,他 ;嘲弄伴随着孩子,他 ;鼓励伴随着孩子,他 ;赞美伴随着孩子,他 ;批评伴随着孩子,他 ;分享伴随着孩子,他 ;诚实与公正伴随着孩子,他领悟出 。 8. 肖宁家装修时,一副印有对联的瓷砖被搬乱了。你能帮他重新摆好吗? 上联:开梅漫烂春 下联:竹岁报平安

上联: 下联:

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七、认真读下面一段话,把错的地方用修改符号改过来(共5处)。(5分)

这学期,我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》《中国少年先锋报》。通过大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号。 ? 阅读欣赏(18分)

美丽的谎言

我至今都记得我第一位老师说的谎言。 那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到10。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

开学了,看着班里四十多个同我一样大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来。心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试得了第一名才得到了红五星,教师笑着点了点头。当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到许多年以后,当我们一大群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:你很棒,你是第一名!

我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真正意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重,是惦念,是为了让对方快乐。

从我离家到美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里,我换过5次住处。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友的家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。每到夜晚最感到无助的时候,我都会想起温暖的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封写给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?

那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也

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多日没犯了。刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶快往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢?我原本真切地知道她为什么要说谎的。

1.文中都有谁说了哪些美丽的谎言?(3分)

2.读文后填空:(2分) (1)这几个人说谎的共同原因是 (2)“这种信念一直鼓励着我。”中“信念”指的是 3.结合具体内容说明老师的“谎言”起到了怎样的作用?(2分)

4.当“我”得知母亲有病,一个人去医院打针,却在电话里说她很好时,赶忙往家里拨电话,拨到一半又停下来。请你写出“我”此时的心理变化。(2分)

5. 结合自己的生活实际。谈谈对“我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好”一句话的理解。(3分)

6. 结尾说“我原本真切地知道她为什么要说谎的”,“我”到底知不知道母亲说谎的真正原因?为什么?(3分)

7.既然生活中有那么多美好的谎言,那么我们是不是应该提倡说谎呢?发表一下你的看法。(3分)

? 习作乐园(30分)

人的真情永远是生活中最动人的旋律,它存在于世界的每一个角落里。用我们的心灵去感受吧!选取你身边真实的故事,写一篇记叙文,反映人与人之间的真情,做到内容具体,感情真挚,语句通顺。

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