发布时间 : 星期三 文章普通话教案更新完毕开始阅读
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特殊性：[??]只能自成音节，不与任何辅音声母相拼。 单元音韵母发音练习：韵母发音练习.doc 元音名称的公式：
名称=舌面/舌尖/卷舌+前后+高低+唇形+元音
<二>复元音韵母的发音
发音特点：○1从前一个元音到后一个元音，舌位、唇形都有一个逐渐变动的过程（简称为“动程”）。在这个过程中气流不中断。○2构成一个副韵母的几个元音之间，其响度和清晰度并不等同，其中有一个元音发音清晰响亮，是主要元音，叫做韵腹；韵腹前面的元音是韵头，发音轻短，只表示发音的起点；韵腹后边的元音是韵尾，只表示舌位滑动的方向，音值含混而不太固定。例如：???[???]、ü?[??]、???[???]。 1．二合复元音韵母
前响复韵母：??[??]、??[??]、??[??]、??[??]
后响复韵母：??[??]、??[??]、??[??]、??[??]、ü?[??] 2．三合复元音韵母（中响复韵母）
<三>鼻韵母的发音（由一个或两个元音带上一个鼻辅音韵尾结合而
成。）
发音特点：○1由前面的元音过渡到鼻辅音，舌位和唇形也是逐渐变动的；○2作韵尾的鼻辅音（[n]和[?]），发音时是不除阻的（是唯闭音）。 附:发音示意图 1.前鼻音韵母
?????? ?????] i?[i?] ü?[??]（一个元音带舌尖鼻音） i??[i??] ü??[???] ???[???] ???[???]（两个元音带舌
尖元音）
2.后鼻音韵母
??ɡ[??? ??ɡ[??] i?ɡ?i?] ??ɡ[??] i??ɡ[??]（一个元音带
舌根鼻音）
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i??ɡ?i??? ???ɡ????? ???ɡ?u???（两个元音带舌根鼻音）
三、韵母辩证
（一）元音音位及其变体
普通话的元音音位有十个（见教材P.42） 普通话的元音音位变体： 1、条件变体
音位 变体 条件
/a/ [a] [ai] [an] [uai] [uan]
[?] [a] [ia] [ua]
[?] [au] [iau] [a?] [ia?] [ua?] [?] [ian] [yan]
/o/ [o] (作单韵母，如“波[po55]”)
[oc] [uo] [?] [ou] [iou]
/?/ [?] （作单韵母,如：俄[?35]、歌[?55]) /?/ [?] [?n][u?n][??][???] /e/ [e] [ei] [uei]
[?] [e] [ie] [ye]
/i/ [i] （前加辅音声母，如：米[mi214]、面[mian51]）
[?] [ai][ei][uai][uei]
[j] (作零声母音节韵头，如：鸭[ja55]、杨[ja?])
/u/ [u] (前加辅音声母，如：古[ku214]、管[kuan214])
[?] [au] [iau] [iou]
[w] ( 作零声母音节韵头，如：瓦[wa214]、万[wan51]) [?] [fu]
/y/ [y] （前加辅音声母，如：卷[??yan51]、局[t?y35]）
[?] (作零声母音节韵头，如：约[?e55]、院[?an51])
/?/ [?] （用在[ts][ts?][s]后边)
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/?/ [?] （用在[t?][t??][?][?]后边）
2、自由变体
/o/ 在[u]前读[?]或[?]
/u/ 作零声母音节的韵头，读[w]或[?] <二>i和u辩证 <三>o、e和uo辩证 <四>ie和ue辩证 <五>韵头i和u辩证
【小结·巩固新课】
本章节主要学习了普通话的韵母发音，同学们下来之后
多练习。
【布置作业】
朗读本章节的所有绕口令
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声调
（第14--15课时）
教学目标：
1.了解声调和声调的基本概念
2.掌握普通话的声调 3.了解古今调类的不同
4.掌握普通话和方言声调的对应关系
教学重点：
普通话的声调
教学难点：
普通话和方言声调的对应关系
教学过程：
1.安全教育:
教育学生要多锻炼身体。 3. 清点人数：
【导入新课】
汉语是有声调的语言。普通话有阴平、阳平、上声、去声四
个调类，是古代汉语音调不断演变的结果，也因此造成了各地方方言和普通话的差异。学习和研究普通话语音，声调是一个重要部分。
【讲授新课】
一、声调的性质和作用 １、声调的性质
声调是什么？声调就是贯穿于整个音节的高低升降。
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