发布时间 : 星期日 文章(10份试卷合集)陕西省西安市西工大附中2019年语文高一下学期期末模拟试卷更新完毕开始阅读
语文参考答案
一、古代诗文阅读（28分） 1. C（“糊涂”）
2. B（A、C、D为状语后置句，B项是被动句）
3. C（①句中“道”是“风尚”的意思；②句中“道”是“道理”的意思。③句中“所以”意为“……的
原因”；④句中“所以”意为“用来……的”。）
4. D（是为了阐述了师道、师生关系，从孔子的事例中推断出“弟子不必不如师，术业有专攻”的结论。） 5. （1）小的方面（句读之不知）要学习，大的方面（惑之不解）却遗漏（遗弃）了，我没看出来这种人
的明智（我看不出这种人明白事理啊）。（句意1分，“小、大”1分；“遗”1分；“明”1分。） （2）以地位低的人为师，就实在令人羞愧（就觉得羞耻），以官职高（势盛位高）的人为师，就近乎谄媚
（阿谀、奉承）了。（句意1分， “卑、盛”1分，“羞”1分，“谀”1分。）
6.（1）B（无批判和报国无门之意，应该是“未有”丝毫贡献，未能报答“圣朝”的惭愧。）
（2）①忧国之情：“海内风尘”指安史之乱的连年战火，表现了诗人对国家局势的担忧。②对诸弟思念：
战乱频仍，诸弟分离，长期阻隔，诗人对亲人的无限思念之苦跃然纸上。③漂泊之悲：诗人流落天涯，一身飘零，“一身遥”蕴含无限人世之悲，流离之苦。（每点2分） 7.(1) 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 （2）转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 (3) 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 二、文学类文本阅读（14分）
8. B （B项对“人物衣着”的描写，不能表现出朱晓玉对丈夫的爱。）
9. ①补充交代了女主人公恋爱、家庭生活的状况，表现了她对丈夫工作的理解、支持以及她勇敢、镇定、
能干等特点，表现了人物性格的变化历程，丰富了人物形象。②现实与回忆交替呈现，充实了小说内容，使小说情节更加完整。③突出了文章的主题，表现了公安干警及其家属在社会建设中的默默付出与奉献。④形成小说时空交错的艺术特点，避免了平铺直叙，使小说情节发展自然，结构摇曳多姿。（每点2分，答出其中3点即可得满分）
10. ①在人物形象上，小说对女主人公在“北风吹雁雪纷纷”中大步行走的情景描写，烘托女主人公不畏
艰险、不惧风雪的形象特征，以及她对美好生活的憧憬。②在结构上，北风吹雁的景象描写，紧扣标
题，和开头呼应，使小说结构严谨。③在艺术效果上，小说结尾描写北风吹雁的景象，含蓄蕴藉，有着浓郁的审美色彩，产生了独特的艺术效果。④在表达主旨上，表达作者对人物的赞美，对人物未来美好生活的祝愿。（每点2分，答出其中3点即可得满分） 三、语言文字运用（18分）
11. A（A项“骇人听闻”指事情严重到使人听了非常吃惊的程度，现多指社会上发生的坏事。B项“路人
皆知”比喻人所共知的野心，使用对象、感情色彩皆不当。C项“难能可贵”指难以做到的事情居然做到了，值得珍视。用来修饰“时间”属对象用错。D项“如花似锦”形容风景绚丽或前程美好，不合语境。）
12. A（B项搭配不当，“很受广大买家的追捧”的是“产品”，而不是“产品设计”，应在“因而”后加“使
产品”。C项并列关系不当，“络诈骗”与前三者有包含关系。D项不合逻辑，应将“不仅”和“还”后面的内容互换位置。） 13. C
14. ①姓和氏是有分别的 ②姓和氏逐渐合二为一 ③在人类社会中有着类似的现象 (意思答对即可，如有其它答案，只要言之成理亦可；每点2分)
【解析】这是一道根据文意填空的题目，要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽
量用文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。如题中第①处，根据后文文意说的是姓氏，所以此处填写“姓和氏是有分别的”。第②处也是根据后文文意说的是姓氏合为一体。第③处是对上面文段的总结，是姓氏发展有相似之处。 15. ②不是只有语言描写才能表现人物的心理。
③抓住了小说对人物语言和行动的描写，未必就能把握人物的思想。 （每句2分，共4分）
【解析】注意语段中表意绝对的句子“只有语言描写，才能准确表现人物的心理”“抓住了小说对人物语
言和行动的描写，就准确把握了小说的人物思想”。 四、写作（40分）
审题：第一道茶“苦若生命”强调一个“苦”字。即艰难、艰苦、挫折、磨难、困境等生活环境，这里的
“苦”也指对艰难、磨难的感受。第二道茶“甜似爱情”强调一个“甜”字。即历经磨难、挫折、痛苦、艰难的摔打之后的喜悦、激情，也包括对磨难、艰苦生活之后“苦尽甘来”的感悟。第三道茶“淡若微风”强调一个“淡”字。即返璞归真，回归平静、平凡、平淡的一种心境，一种看尽群山不是山、风轻云淡的人生境界。构思时可从“苦、甜、淡”三个角度分别张开，也可就其中的两个角度，或者一个角度构思成文。
高一下学期语文期末模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
高一语文试题 第I卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
(―)论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题。
货币作为一般等价物，铸造的数量须达到一定规模，交易中才有条件实现物畅其流。因此与西方之币值较高的银币相比，东方的铜钱仍具有自己的优势。而毗邻中亚的新疆地区，受到东西两方面的影响，曾出现过带有两大货币文化之特点的产物。比如于阗的“汉怯二体钱”，圆形，无孔，钱面为汉字“六铢钱”，当中为其族徽；钱幕用佉卢文标出王名，当中为驼纹。它虽然是铜钱，但钱文却是用钢模打压而成，并不是铸出的。再晚些，魏晋时的龟兹地区铸造的带方孔的“汉龟二体钱，，，则接近中原货币。唐时，河曲六胡州之安国部所铸的钱，正面与唐“开元通宝”无殊，只在钱幕标出族徽。这表明来华的九姓胡人不仅秦唐之正朔，且亦铸造和使用开元钱。
海东的情况文不相同，由于其与西方距离遥远，所受到的主要是中国的影响。比如日本，这里原来不产铜，元明天皇时在本土发现铜矿，于是称其铜为“和铜”（日本铜），年号也随之改为和钢\（708 —715年）。有了铜，日本开始铸钱，其方孔钱的钱面上铸出“和同开珎”四字。“和同”即“和铜”。吐鲁番所出土的一个寺庙的交纳眯中记有“同钱”，那里的“同”也是“铜”字的简写，可与“和同”相参证。这种钱无论形制、尺寸还是钱文，均模仿唐朝的“开元通宝”，特别是那个“开”字，更完全照搬开元钱上的特殊写法。“和同开珎”四字的书体颇美观，不过由于其中的“同”是个简化字，所以开元钱上原来用的“寶”，字被简化成“珎”，只留下此字当中的一部分。这或许是出于使钱文两倒笔画匀称的考虑，1970年在西安何家村唐代窖藏出土的文物中，五枚“和同开珎”钱曾引起注意。《文物》月刊于1972年发表的发掘简报将钱文释为“和同开珍”。因为在章草中“珍”字可以这样写，故释文不是没有依据。然而比照钱币史，此说却是讲不通的。
释“开珎”为“开宝”，笔画匀称并不是唯一的理由。试看从八世纪到十世纪，日衣诗造的“皇朝十二钱”，我文无一例外地都叫某某“宝”，如“万年通宝”“降平永宝”“富寿神宝”“承和昌宝”“乾元大宝”等。十世纪以后日本长期不铸钱，习用宋钱。直到相当于我国明代末叶时才又铸造“宽永通宝”，仍称之为“宝”。因此没有理由认为八世纪时会出现一种名“珍”的钱。
日本古钱皆以“宝”字为称，其实这也是从唐代钱文之“通宝”“重宝”“元宝”“泉宝”等名目中学来，而唐钱并没有称“珍”的。不仅如此，由于唐钱中“开元通宝”行世最久，影响最大，所以开元钱被尊奉为当时东亚的标准货币。它在日本曾被简称“开钱”，“开宝”也是如此。也就是说， “开元通宝”尤其是简化了的“开宝”的叫法，已成为标准货币的通称。日本“皇朝十二钱”中不是还有一种“神功开宝”吗？其上之“寳”字未曾简化，清清楚楚，无可置疑。它与“和同开珎”一样，都叫“开宝”。也就是说，它们均被视为在其所标出的年代中铸造的“开钱”。可见日本当时对唐文化的倾慕几乎达到亦步亦趋的程度。在日本钱问世之初，面前的样板只有一种：那就是唐钱。所以从形制到名号，只有唯唐钱是瞻了。
（选自《人民日报》，有删改）
1．下列关于“和同开珎”不能释为“和同开珍”的原因的分析，不正确的一项是（ ）
A．从八世纪到十世纪，日本铸造的“皇朝十二钱”的钱文都带一“宝”字，比如“万年通宝”，“隆
平永宝”等。
B．十世纪后的日本长期不铸钱，习惯使用宋币，在相当于我国明代末叶的时期又铸新币，且仍称之
为“宝”。
C．尽管章草中的“珍”字可以写成“珎”字，但用章草字体制作钱文是讲不通的。
D．唐朝的“开元通宝”行世最久，影响最大，曾被尊奉为当时东亚的标准货币，日本难免受开元钱
的影响。
2．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．日本出现钱币“和同开珎”与当时在日本本土发现了铜矿有关，也与日本天皇的“和铜”年号有
关。
B．“和同开珎”整体上模仿唐朝的圆形方孔钱“开元通宝”，它们在形制、尺寸、钱文布局上均相一
致。
C．“和同开珎”中的“同”字与吐鲁番出土的寺庙里交纳账中“同钱”的“同”字一样，都是“铜”
的简写。
D．可能是出于使钱文两侧笔画匀称的考虑，“和同开珎”中的“同”和“珎”都是简化过的。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．相对于西方的银币，东方的铜钱因为在铸造的数量上曾达到一定的规模，因此在交易中较容易实
现物畅其流。
B．从不同地区以及不同时代的钱币来看，许多钱币不论其铸造手段如何，或多或少地要受周围文化
的影响。
C．从日本人从形制到名号模仿唐朝的钱币来铸造自己的钱币看，唐朝文化在当时对日本的影响非常
大。
D．日本古钱学习唐代钱文中“通宝”“元宝”等名目，“皇朝十二钱”的钱文都叫某某“宝”，且“宝”
字都为简化字。