发布时间 : 星期五 文章(10份试卷合集)陕西省西安市西工大附中2019年语文高一下学期期末模拟试卷更新完毕开始阅读
乱停乱放、人为损坏等各种问题也不断涌现。
D.周梅森创作的长篇小说《人民的名义》一经问世便获得好评如潮，这部潜心八年六易其稿的作品，被誉为“一部揭示反腐高压下中国政治和社会生态的现实主义力作”。
20.下面是某校踏浪文学社写给著名作家熊召政的邀请函的正文部分，其中有多处表达不恰当，请按要求修改。（6分）
近日，您被聘为我社高级顾问，消息传来，群情激奋，我们深信，踏浪文学社在您的慷慨支持下，定会更上层楼。本社拟定于2018年6月15日上午8时在学校报告厅举行年会，请您务必准时到会，并能为文学社全体成员抛砖引玉。 (1)必须删除的一个词语是 (2)需要改动的两个词语是：① 将
。(2分）
改为 ；②将 改为 。（4分）
21.文学鉴赏的过程，就是在作品提供的艺术形象基础上再创造的过程。越是内涵丰富的作品，越是可以从不同角度去解读。请仿照示例，在以下三篇文章中任选一篇，从两个不同角度解读。（5分） 【备选】《林黛玉进贾府》《老人与海》《琵琶行》
【示例】在《祝福》中，我们既看到了以鲁四老爷为统治者的宗法制度对祥林嫂的迫害，也读出了社会底层普通劳苦大众的冷漠与不觉醒。
四、作文（60分）
22、阅读下面的文字，根根据要求作文。
人生的旅程就是这样，用大把时间迷茫，在几个瞬间成长。
——瑞卡斯
在你的生命中有哪些使你成长的瞬间？请以“成长的瞬间”为题目，不要套做，不要抄袭，写一篇不少于800字的记叙文。
参考答案： 1．B（“引发轰动效应”是因为节目着力于音乐的专业性） 2．C（“凭借舞台上优异的表现”错。应是“凭借好声音”）
3．A（“最终成为歌唱家”错。应该是“最终成为一个职业生涯的选择”。）
4．D（指导员“心里有一种说不出的滋味”，除了有自己错怪李正的内疚，更有对老人恪尽职守、舍命保护证据行为的震撼与钦佩。）
5．①设置悬念，吸引读者。老人在大火中舍身救木箱，让读者想一探箱子里的“秘密”。②推动情节发展。李正遵从老人的要求，先抢救箱子，才有了后来指导员批评李正的情节；李正把箱子交给警察，才有了后来的真相大白。③突显人物形象。小说通过老人舍身护箱的情节，塑造了老人恪尽职守、舍身为公的形象。④深化小说主题。这只箱子装着老人举报腐败干部违法乱纪的证据，并且正是这只箱子导致了真相大白、腐败分子伏法，深化了小说维护正义、坚决与违法乱纪斗争到底的主题。（共6分；答出一点给2分，答出两点给4分，答出任意三点给6分。）
6．①意料之外，情理之中（或“欧·亨利式”结尾）。结尾处交代两人的父子关系，出人意料；结尾点明父子关系，与前文李正不断催促、拨打110、撞开车门以及径直到二楼那间办公室救人等细节描写相照应，又在情理之中。②使情节发展更趋合理。有了结尾处父子关系的交代，才使得李正在救火之前、救火的过程中以及救火后受批评时的言行举止更加真实、合理。③丰富人物形象。结尾处点明两人的父子关系，突出了李正当时面临救箱子还是救人这种抉择的艰难性，突显了他维护正义的个人品质。④揭示小说的主题。李正父子一起战胜违法乱纪者，彰显了正义的精神和力量。
（共6分；每点2分，概括1分，分析1分；答出任意三点即可得6分；若答“照应上文，使结构更加圆合”，亦可酌情给分。）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 答 案7-9
10.D（金忠义用艺能来结交权贵宠臣，替他说情的不止一两个，韦贯之对自己所持意见更加坚定。他不久又上疏陈述金忠义不应当玷污朝廷官吏的名册，词理恳切，金忠义的官职终于被免去。）
11.A（为避唐宪宗李纯之讳，任何人包括韦贯之自己都不能用名纯来称呼）
12.B（宰相儿子杜从郁做补阙，韦贯之却两次上奏错，两次上奏一次是针对补阙，一次是针对左拾遗；且一降再降为秘书丞错，原文第二段是改为秘书丞）
13.（1）（向李实）推荐（韦贯之）的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。（骤、诣各1分，大意通3分）
（2）不理解（书本上的）字句，不能解决（大道理的）疑难问题，有的（书本上的字句）向老师学习，有的（大道理的疑难）不向老师学习。(或，不各1分，大意通3分）
【文言文参考译文】
韦贯之，名纯，避宪宗名讳，以字行于世。年轻时就考中进士科。德宗末年，人有把韦贯之推荐给京兆尹李实，李实举起笏板给人看他所记下来的名字，说：这是他的姓名，和我是同乡，一向就听说他很贤能，希望认识他，然后引荐给皇上。推荐的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。韦贯之维诺而已，但几年中始终不肯前往，这件事之后他的官位也没有升迁。
永贞年间，韦贯之才被授任为监察御史。他上书举荐小弟韦纁代替自己任监察御史，当时议论这不是徇私枉法。于是转任右补阙，而韦纁代替自己做监察御史。元和元年，宰相杜佑的儿子杜从郁做补阙，韦贯之坚持说不可以，不久降职为左拾遗。他再次上奏说：拾遗、补阙虽然品级不同，但都是谏官。父亲任宰相，儿子任谏官，如果政事有失，做儿子的不可能去议论父亲。于是杜从郁改任秘书丞。新罗人金忠义因为投机取巧进用，官做到少府监，他的儿子以门荫当上了两馆的生徒。韦贯之扣住他的册籍不下发，并说：工商之家出身的子弟，不应当做官。金忠义用艺能来结交权贵宠臣，替他说情的不止一两个，而韦贯之更是坚持己见。他不久又上疏陈述金忠义不应当玷污朝廷官吏的名册，词理恳切，金忠义的官职终于被免去。
当时讨伐吴元济，韦贯之请求先放下镇州，集中力量对付淮西，并且说：陛下难道不知道建中年间的事情吗？开始是蔡州急呼，而魏州响应，齐、赵一同起来，德宗征发天下兵马讨伐他们，财物用完而人力费尽，所以朱泚乘机作乱。这不是别的原因，是要迅速扑灭叛乱。如今陛下难道不能稍稍忍一下，等蔡州平定之后再讨伐镇州吗？当时皇帝已经讨伐镇州了，没有听从韦贯之的建议。最终的结果是，蔡州平定之后，镇州才屈服。开始，讨伐蔡州，让宣武韩弘做都统，皇帝又下诏叫河阳乌重胤、忠武李光颜合并兵力而进军。韦贯之以为诸将从四面讨伐叛贼，各自会迅速进攻，如今设置都统督战，又令二个节帅连营，那么他们会慎重行事，保存各自威力，攻克的日期就难以估计了。皇帝还是没有听从。后来用了四年时间才攻克蔡州。一切都如韦贯之所预料的。
有个叫张宿的人，很有口才，受到宪宗的宠幸，被提升为左补阙。张宿将要出使淄青，宰相裴度要替他请求章服。韦贯之说：此人已备受皇帝宠幸，为何还要再给他优厚的宠幸呢？于是这件事就停了下来。张宿因此对他怀恨在心，（韦贯之）最终还是被张宿陷害，张宿诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。不到十天，又外任为湖南观察使。后来又罢为太子詹事，在东都分司任职。穆宗即位，随即下令授拜他为河南尹，召入朝廷任工部尚书，还未赴任，去世，终年六十二岁，追赠尚书右仆射，谥号贞。
14．（3分）D（“语言清新明快”不准确）
15．（6分）结句以景结情，诗人用眼前漫山的黄叶飘飞这一深秋萧瑟景色，进一步烘托出自己飘零旅况、久客思归的悲寂心情，确实有宕出远神、耐人寻味之妙。（内容2分，情感2分，语言2分） （三)名篇名句默写(6分) 16.
（1）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（2）久在樊笼里，复得返自然。
（3）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
17【解析】文段所提供的前一个句式是假设语气的反问句，后面还有一个提示性词语“再者”。由此可以推断，衔接句应是类似的句式，根据句式对应的原则就可以排除非反问句式项A、D。B、C两项比较，从句子结构和语气两方面考虑，B项与前一个句子缺少相似性，而C项则极其相似，所以选C项。这类题的特点是：文段中包含有某种句式，要求衔接相同或相似的句式。解这类题，要注意句子与句子间的对应关系，由已知推未知，选取符合文意的衔接句。
18.A （洞若观火：清楚得就像看火一样，形容看得清楚明白。隔岸观火：站在对岸看火。比喻见人有危难不加帮助而采取看热闹的态度。百里挑一：形容十分出众。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。信口雌黄：不顾事实，随口乱说。信口开河：随口乱说一气。）
19.B（A项，两面对一面，最后一句改为“还在于教育能否回归关注学生成长这一本质”。C项，“自共享单车出现以来”语序不当导致前一分句主语残缺，应改为“共享单车自出现以来”。D项，“《人民的名义》一经问世便获得好评如潮”句式杂糅，应删去“获得”或“如潮”。） 20.（1）务必。（“务必”语气生硬，不得体。）
（2）①将“慷慨”改为“鼎力”；②将“抛砖引玉”改为“指点迷津”或“授业解惑”。（“慷慨”突出的是大方，不合此处语境；“抛砖引玉”， 抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。是自谦之词，用在此处不当。）
21.【答案示例】①在《林黛玉进贾府》中，我们既看到了宝黛初会时的心心相印和一见钟情，也读出了封建豪门穷奢极侈的生活和封建贵族家庭森严的等级观念。
②在《老人与海》中，我们既看到了圣地亚哥面对困难和挑战时，“可以被毁灭，却不能被打败”的不屈精神，也读出了人类理应敬畏自然、呵护自然、与自然和谐相处的现实意义。
③在《琵琶行》中，我们既看到了琵琶女娴熟精湛的音乐演奏技巧和不幸遭遇，也读出了“同是天涯沦落人”的诗人怀才不遇时的凄凉境况和郁闷心情。
（解读符合文意，必须有两个解读角度，各2分；联系作品中的形象分析1分。其他答案，言之成理亦可）