2017年华工网络教育管理学原理随堂练习(正确答案)

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13. 下列不属于基本的激励方式的是( ) A、工作激励 B、成果激励

C、教育培训激励 D、物质激励 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:D 问题解析:

14. 下列不属于早期激励理论的是( )。

A、需要层次论 B、X-Y理论 C、双因素理论 D、公平理论 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:D

15. 马斯洛认为,人的最高层次需要是( )。

A、生理的需要 B、安全的需要 C、感情的需要 D、自我实现的需要 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:D 问题解析:

16. 下列属于保健因素的是( )。

A、上下级关系 B、成就 C、晋升 D、提职 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:A 问题解析:

17. 下列不属于Y理论的观点的是( )。 A、员工天生好逸恶劳,厌恶工作

B、员工有很强的自我控制能力执行完成任务的承诺 C、员工不仅能够承担责任,而且还主动寻求承担责任

D、绝大多数人都具备做出正确决策的能力,而不是只有管理的核心层 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:A 问题解析:

18. 成就需要理论认为,人在基本需要得到满足之后,( )需要地位位降低。 A、权力 B、成就 C、归宿 D、感情 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:D 问题解析:

19. 期望理论认为,员工对工作的态度不包括基于( )的判断。 A、努力和绩效的关系 B、老板和员工的关系 C、绩效和奖赏的关系 D、奖赏和目标的关系 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:B

20. 下列关于强化理论的说法正确的是( )。 A、强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的

B、所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失 C、连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果 D、实施负强化,应以连续负强化为主 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:D

21. 下列不属于沟通的基本要素的是( )。 A、信息的发送者 B、信息接受者

C、信息的传递渠道 D、信息的原创者 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:D 问题解析:

22. 下列关于沟通的作用的说法,不正确的是( )。 A、沟通是正确决策的归宿

B、沟通是明确任务行动一致的工具

C、沟通是改善人际关系、鼓舞士气,建立良好的工作环境的基本手段 D、沟通是加强组织与外部联系,创造良好发展环境的重要途径 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:A 问题解析:

23. 有效沟通的障碍中,个人因素不包括( )。

A、情感因素 B、能力因素 C、智力因素 D、身体因素 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:D

24. 有效沟通的障碍中,技术因素不包括( )。 A、信息真伪 B、非语言暗示 C、媒介的有效性 D、信息过量 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:A 问题解析:

第八章 控制 1. 计划为控制提供依据,控制是计划实现的( )。 A、前提 B、基础 C、保证 D、措施 答题: A. B. C. D. (已提交) 参考答案:C 2. 控制最基本的目的在于( )。 A、寻找错误 B、衡量业绩

C、确保行为依循计划发展 D、使人们失去自由 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:C

3. ( )控制发生的实际变化过程之中 。 A、前馈 B、后馈 C、同步 D、预防 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:C

4. 作业控制应主要从( )和质量控制等几个方面去展开。 A、数量控制 B、手段控制 C、人员控制 D、方法控制 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:A

5. 直接控制的优点不包括( )。 A、在对个人委派任务时具有较大的不确定性

B、可以促使主管人员主动地采取纠正措施并使其更加有效 C、直接控制还可以获得良好的心理效果

D、由于提高了主管人员的质量,减少了偏差的发生,节约了开支 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:A 问题解析:

6. 间接控制的主要假设不包括( )

A、工作成效是可以计量的,因而也是可以相互比较的 B、分析偏差和追究责任所需的时间、费用等是有充分保证的 C、管理基本原理的应用情况是可以评价的

D、人们对工作任务负有个人责任,且个人责任是清晰的、可以分割的和相互比较的 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:C

7. 控制过程中合理的顺序是( )。 A、制定标准、纠正偏差、衡量业绩 B、衡量业绩、制定标准、纠正偏差 C、衡量业绩、纠正偏差、制定标准 D、制定标准、衡量业绩、纠正偏差 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:D

8. 制定控制标准的要求不包括( )。 A、便于控制 B、有利于组织目标的实现

C、标准应当带有先进可行性 D、应当有较强的刚性 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:D

9. 衡量绩效的频度应根据( )而定。 A、控制主体的方便 B、方法的可行 C、对象的性质和要求 D、手段的适用 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:C

10. 控制原则不包括( )等。

A、及时性原则 B、趋势性原则 C、刚性原则 D、经济性原则 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:C

11. 下列不属于控制目标扭曲的是( )。 A、关注局部目标,忽视整体目标 B、对控制方法的重视高于对控制目标的重视 C、不是人在控制,而是在控制人 D、以后控制的关键点 答题:

A.

B.

C.

D. (已提交)

参考答案:D

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