发布时间 : 星期一 文章人美版一年级下册美术教案全册表格式-11、第6课 船(2)更新完毕开始阅读
课 题 教学时间 第6课：船(2) 3/28一(2) 3/29一(1) 1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 教学目标 2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。 3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 游戏篇 1、抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。 2、探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。 船的图片及图像资料，船的发展及科技方面的故事。 教师活动 1、折纸船 同学们，你们会折纸船吗？下面我们就用桌上的彩纸来折一只船 好看的纸船。 2、玩纸船 不知你们的船能航行吗？现 学生活动 教学意图 学生尝试折纸视觉于构思的演化，欣赏于创造的互动。 玩纸船(让船有秩序地实践在我们将它们放入水盆中试一试。 在水中前进,检测造型，有条理玩法指导： ①用各种方式让纸船在水中前进。 ②可以在船身边放置物品，检测纸船的承载能力。 研究篇 1、问：为什么纸船能浮在水面上？ 什么是浮力？ （物体在液体中受到的向上托的力就叫浮力） 师：那么除了纸外，还有哪些材料能浮在水中？ 新课标第一网 纸船的承载能力) 地处理材料。创造新的船体。 （因为水有浮与科普活动、 力） www.xkb1.com 小制作、小发明活动相结合。 （请学生将收集的废品放入手中试试） 2、小结：除了纸张外，有塑
料类的物品，如塑料瓶、碗、袋、 盖子、乒乓球、脸盆、玩具等，还 有泡沫板、树叶、气球、水果皮…… 都能浮在水面上。 3、进行环保教育 创作篇 学习环保知识 积极参与和获得经验。 1、创作要求，选择收集来的废品 进行加工，制作一艘造型美观、能 浮在水面上的船。 2、教师巡视指导。 3、展评 xkb1.com 学生自由创作 ①将制作成的船放入水盆中游展评互评价 戏。 ②从造型特点、功能及创意等方面介绍自己的船。 ③学生互评，教师总结。 板书 6、船 画出自己想象的船 教学后记
为了培养学生的想象力，我尽量营造宽松的环境，创设独立自由的活动空间，做好课前准备。在课堂这个自由活动空间中，儿童处于一种自然发展的状态，他们无所顾忌，无拘无束，动手又动脑，在他们的活动中，不仅能体现教材的想法，还诞生了各种新的点子。学生的作业中，我又深刻体会到，合理的启发能产生良好的构思，使学生在想象的天空中自由翱翔。我们教师，更要注重保护和激发学生的创造积极性，让孩子的创造性思维在每一堂课中都得到自由伸展和尽情发挥，在探索中更健康和谐地发展。