发布时间 : 星期三 文章(4份试卷汇总)2019-2020学年黑龙江省双鸭山市语文八年级(上)期末质量跟踪监视模拟试题更新完毕开始阅读
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷
一、选择题
1．依次填入下面文段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的 ，讲究假山池沼的 ，讲究花草树木的 ，讲究近景远景的 。
A．布局 配合 映衬 层次 B．配合 映衬 布局 层次 C．映衬 配合 层次 布局 D．层次 布局 配合 映衬 2．下列句子停顿有误的一项是（ ） A．结庐/在/人境 B．烽火/连三/月 C．黑云/压城/城欲摧 D．东风/不与/周郎便
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．油光可鉴 抑扬顿挫 为富不仁 翻来复去 B．鹤立鸡群 诚惶诚恐 正襟危坐 和颜悦色 C．筋疲力尽 粗制烂造 暗然失色 微不足道 D．不可名状 成群结队 忧郁消沉 藏污纳诟
4．下列句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是 ( ) A．春冬之时 B．实是欲界之仙都 C．康肃笑而遣之 D．水陆草木之花 5．阅读下面的文字，回答问题。
赵州桥横跨在汶河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 下列各项中表述有误的一项是（ ）
A.“赵州桥横跨在洨河上”一句中，“横跨在洨河上”这个短语是补充短语。 B.“这座桥修建于公元605年左右”一句中，“这座”是数量词。 C.“到解放的时候，桥身有些残损了”一句中，主语为“到解放的时候”。
D.“在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春”，这个句子运用了拟人的修辞手法。 二、名句默写
6．（9分）根据提示补写名句或填写课文原句。 ①山水之乐， 。 ② ，静影沉璧。 ③无可奈何花落去， 。 ④越明年， ， 百废具兴。
⑤边塞诗象一朵绝艳的异域奇葩。它以似火的颜色点燃了壮士建功立业、报效国家的青春，
如 ， （李白《塞外曲》）。然而绝艳背后，也有旷古的孤独与幽怨，如 ， （王之涣《凉州词》）。 三、字词书写
7．根据下面句子的意思写出相应的成语。 （1）不慌不忙，沉着镇定。（_____）
（2）形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。（_____）
（3）比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。（_____） （4）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（_____） 四、诗歌鉴赏
8．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
1）本诗的颈联已成为千古传诵的名句，清从炼字的角度对这两句诗进行赏析。 2）请简要分析诗歌表达的思想感情。 五、文言文阅读
9．阅读下面的文言文，回答问题。
江水又东，经黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者．．．．
谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》）
1）解释下列句子中加点的词语，并说说这些词语的意思与它们现在的常用义是否相同。 ①成就分明__________________________________________________________ ．．②途径信宿__________________________________________________________ ．．2）将下列句子翻译成现代汉语。
①形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明。
__________________________________________________________ ②虽途径信宿，犹望见此物。
__________________________________________________________ 3）选文末尾引用行者歌谣的作用是什么? 4）选文与《三峡》在写景上有何异同?
10．阅读下面两则古文，完成后面小题。（14分）
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1）．用“/”标示出下面句子的朗读停顿。（每句各标一处）（2分） （1）其 间 千 二 百 里 （2）念 无 与 为 乐 者 2）．解释文中加点词语。（4分）
①念无与为乐者：____________________ ②相与步于中庭：____________________ ．．③沿溯阻绝：_____ _______________ ④良多趣味：____________________ ．．3）．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①虽乘奔御风，不以疾也。 ②但少闲人如吾两人者耳。
4）．甲乙两文都是描写景色的文章，但思想情感有差异。请说说两文所表达的情感有何不同。（4分） 六、现代文阅读
11．①但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的 A （ 教诲 说教），小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学□大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
②他所改正的讲义，我曾经 B （订 定）成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中piē（ ）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛jí（ ）的文字。 1）根据拼音写出文中的汉字。 piē（ ）见 深恶痛jí（ ）
2）根据语境为文中的A．B处选用恰当的词语，并把它们写在下面的横线上。 A． B．
3）在下面句中方块内填写正确的标点符号。
小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学□大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
4）阅读文中划线语句，想一想：作者为什么对丢失讲义感到不幸？ 5）两段文字中流露出作者对藤野先生怎样的情感？ 12． 乡间蜂事 周灿
①在乡间，蜜蜂这小精灵是极受欢迎的。
②乡人对堂前的燕子、屋后高树上的喜鹊窝总有一种特别的情感。其实喜鹊、燕子并不能为他们带来些许物质上的指望，但他们认为自家屋子周围有这些生灵的鸣叫与飞舞，家中就会增添许多热闹的气氛，艰辛的生活也就仿佛多了许多盼头。
③而对蜜蜂，乡人更视其为天虫地宝，他们坚信只有家庭平安、和顺，蜂群才会嘤嘤嗡嗡地飞到那家定居下来。蜂群会让主人家好几天都眉开眼笑的，一则可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飞舞的小精灵给他们的生活带来了一份热闹、一份希望、一些艰辛生活之外的憧憬。
④到了分蜂时节，自家木屋板壁的缝隙处有了拖长后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”时，乡人就会放下一天的活计，匆忙从楼上取下一个半米高的圆木桶来，认真扫去桶上的灰尘，朝桶盖上面喷些淡盐水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后静静地伫立一旁，焦急而又耐心地等待着蜂群的到来。眼见着飞舞的向蜂愈来愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切顺利，不久之后就会有一群蜜蜂嘤嘤嗡嗡从天而降，熙熙攘攘钻进圆木桶里。那样的情景会让一旁的人高兴得手舞足蹈。然而多数时候是热闹一阵之后，向蜂们舔净桶盖上的蜂蜜便各自散去，场面渐渐冷静下来，最后只余下一个孤零零的圆木桶和旁边一颗颗失落的心。
⑤然而蜜蜂的爽约并不会丝毫打消乡人们对其期盼的热情，因为他们知道这些小精灵的到来很不容易。 ⑥在分蜂时节，有蜂群的人家大多会有人在家守着家中那些宝贝，一旦分蜂了，待蜂群出门一小半，乡人就急忙用早已准备好的水不断地向蜂群前端泼去，蜂王身上沾了水不能远飞，蜂群就会在就近的树枝上结成球状，主人家就会乐呵呵地拿一个蜂桶盖把他们“招请”回去，安置在另一个空桶里。有时蜂群
飞到半途，飞得低了些，被山坡上干活的人发现了，那人就会急忙扔下手中的农活，抓起地上的泥沙，一路追赶着不断朝蜂群扔去。蜂群经不住这有些蛮横的挽留，只好停留下来，而那追蜂人便欢天喜地地奔回家取蜂桶去。还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。
⑦此时乡人的话题多是关于蜜蜂的。得到蜂群眷顾的人家自是说得眉飞色舞，欢喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起来了。而那些没有蜂群眷顾的人家自是神情黯然，然而也并没有完全心灰意冷，他们默默地收拾好自家的蜂桶静静等待着——不定哪一天蜜蜂就会来了呢。
⑧在少有的空闲时节，乡人最惬意的事情莫过于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看着蜜蜂们匆忙的身影，听着蜜蜂们嗡嗡的闹声，看着听着竟有些困了，就在椅子上小憩一会儿，那小憩的梦中一定有热闹的嗡嗡声。
⑨取蜜是一件紧张而刺激的工作。乡人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒过来，然后用另一个蜂桶扣在倒着的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受惊，便匆忙向上爬去，估摸着蜂群都到上面的蜂桶里去了，这才把那蜂桶挪开，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下来，一层一层地轻放在准备好的盆中。这时那紧皱不安的眉头才舒展开来，闪着亮光的喜悦就挂满了整张脸。取下的蜂蜜无论多少，乡人总会给邻里送一些尝尝，让大家一起分享自家的甜蜜。
⑩乡人看看蜂桶中稳定下来的蜂群，看看空中依旧飞舞着的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜还要甜，也便觉得日子因为蜂蜜带来的热闹而变得格外甜美。 1）阅读第④—⑨段，依据文章内容填空。 段落 ④⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨ 时节 分蜂时节 分蜂时节 空闲时节 取蜜时节 乡间蜂事 向蜂群泼水、扔泥沙，挽留蜜蜂 在蜂桶边小憩，看蜂、听蜂 2）文中的“乡人”主要有哪些特点？就其中一个特点结合文章内容作简要分析。 3）下列文段的语言富有表现力，请任选一个角度加以赏析。
还常会见一些乡人左手举着蜂桶盖，右手捏着小枝叶轻轻向上扫着结球的蜂群，嘴里还念念有词：蜂王上盖，蜂王上盖……等到全部蜜蜂爬上蜂桶盖，才会长长地出一口气，小心翼翼地端着蜂桶盖回家去。 4）联系全文，分析第⑦段中画线语句的含义。 七、语言表达
13．王小明特别喜欢《中国诗词大会》这一节目，于是他每天都守候在电视机前观看这一节目。可是妈妈以影响小明的休息为由，不允许他观看。假如你是王小明，你会怎样说服妈妈？（要求：表达得体） 八、作文
14．阅读下面材料，根据要求作文。
在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。 请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。 要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。 【参考答案】 一、选择题 1．A