发布时间 : 星期六 文章(人教)部编版六年级下册期中考试语文测试题3更新完毕开始阅读
八、主题交流。(4分)
1．这是六(2)班张林同学“流逝的一天”统计图。
一天中，他所用时间最多的是__________，约占总时间的五分之二； __________所用时间约占总时间的四分之一；__________所用时间按时间从多到少排第四位；______________所用时间最少。(2分)
.......... 2.请你为自己设计一幅日后的时间分配图，并写一写自己 的感想。(2分)
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..........读写展示台(42分)
九、非连续性文本阅读。(6分)
某小学五年级某班开展了以 “读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。
..........调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物
1.分析上面的表格，你获得了什么信息？(不少于两点，2分) _________________________________________________________________________________________________________________
..........2．读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。(2分)
对教师，你会建议：______________________________________ 对学生，你会建议：______________________________________ 3．如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加
哪些项目？请写出两项：_____________、_____________。(2分)十、课外阅读。(11分)
雕 像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。 大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——
..........20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：“狗子——狗子——”
..........少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。
良久，母亲又被洪水托了起来。 “娘！娘——”少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。
.................... 后来少年辍(chuò zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分分角．角到镇上做生意，一直到今天。
企业家讲到这里，声音有些哽咽(yān yè)了，他说：“您知．道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕(mù mò)的那一天，当这位农民企业家亲手掀起．雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。..........企业家紧紧抓着雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声音颤(chàn zhàn)动着，眼睛里闪着泪光。随后他说：“工．钱多少？您说个价！”
..........雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？” 1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分) 2．解释词语中加点的字。(2分)
(1)颇有名气：________________________________________ (2)山洪暴发：________________________________________ 3．读文中画“ ”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深
刻意义。(2分)
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..........4．读文中画“____”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。
(2分)
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..........5．请你简要介绍文中的三个人物。(3分)
企业家：____________________________________________ 雕塑家：____________________________________________ 母亲：______________________________________________
十一、习作展示。(25分)
亲爱的同学们，在你们的成长历程中，一定懂得了许多吧：