发布时间 : 星期一 文章16《黄山奇松》教学设计梁垛镇小学丁华更新完毕开始阅读
c．生结合资料或上文句子谈理解。
d．和许多黄山松一样，在这样贫瘠这样艰难的环境中，迎客一站就是800多年。这800多年的岁月里，他究竟都经历了什么呢？大自然最清楚。闭上眼睛，让我们一起聆听大自然的诉说吧！闭上眼睛了吗？（风雨雷电音效，学生闭眼想象。 ） 品味：你听到了什么，仿佛看到什么？
生谈。师随机追问：“狂风想要吹倒它，可它却？”“雷电想要劈倒它，可它却？”??
e．孩子们，把你们刚才看到的、听到的、想到的放到这个句子中，你还会说吗？ 课件示图及句式。虽然 ，迎客松却仍然郁郁苍苍，充满生机。 同学们，把你们刚才说的话送到这组句子里。（师读题）
生答，师评：真是一棵顽强的迎客松呀！我听出风雨过后它的颜色依然苍翠。?? f．（师倾听状）这就是一个词语给我们的触动啊！此时此刻，你想对它说什么？带上你的体会，再一次读读这句话——（示句：迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。）
3)导读第三句：一天又一天，一年又一年，800多个寒来暑往，800多年的破石而立，800多载的风欺雪压，“如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。”（示句）
假如你就是黄山人，你的家乡有这样一棵迎客松，你会怎么想？把这份骄傲读出来吧！——指读此句。（你也是黄山人）
假如你是刚从黄山归来的游客，你一定会向别人介绍这棵迎客松，——指名读，你是什么样的心情？
知道吗？这棵迎客松还被画在了北京人民大会堂的壁画上，外国元首和中国领导人经常在它前面合影留念。外宾们见了，总会忍不住赞叹“oh,how great！”此时，做为中国人的我们一定会响亮地告诉他们——（齐读）(very good)
4）真想看看这棵奇特的迎客松！让我们透过语言文字再一次感受它的魅力吧！出示整个片段，生配乐齐读。
二、对比三松，悟陪、送客松（本节重点：悟比喻拟人写法，读真情陪客及依依不舍之情、练读）
1．过渡：谢谢你们把我带到了迎客松面前。当我走进黄山时，我知道不仅有迎客松热情相迎。当我欣赏黄山风光时，还会有松一路陪伴，一同欢笑，那是谁？当我要走时，还会有松伸着手，一再挽留我，那是谁？——送客松。作者如何用生动形象的语言描述他们各自的特点呢？
出示描写三大名松姿态的语句： 它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。 陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。 它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 读一读，比一比这三段，咱们还能发现什么？你从中体会到什么？
2． 谈发现：读着读着，你发现了什么？（用了什么修辞手法，姿态各是如何？） 作者在写这三棵松树的时候都抓住了它们形态上的特点。而且在表达手法上也是一致的，前半句是松树的形态，后半句都是作者的联想。而且，比喻、拟人修辞手法的运用赋予了黄山松人的情态，同时也让我们感受到了黄山松奇特的姿态。
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3．读句：让我们再一次读一读，边读边想象画面，读出自己的感受。你从中体会到什么？把你的体会送到句子中表达出来。（生练读）（评：是啊，老师特别喜欢他读的——依依不舍的感觉，）这份热情老师也想和大家一起感受）
设计意图：课文重点选择了三棵松为点展现黄山松姿态之奇，将这三棵松描写姿态的句子罗列出来，对比着学习，能更好地感悟作者语言的魅力，更可以在对比中发现作者的写法。
三、指导背诵，强化“奇”
1.这些句子，老师不仅会读还会背呢！敢挑战老师吗？为了公平起见，老师给你们一点时间练一练，你们只要选择一棵松，背下来就算挑战成功！友情提示：你可以看图边想边背，也可以先记住几个重点词，再串起来背，还可以用你自己喜欢的任何办法背。看谁背得快？开始！
设计意图：新课程标准强调要重视学生充分地读，在读中品位、揣摩、积累并逐步学会欣赏。而在以上环节中，教师通过多样的朗读方式，来让学生在读中悟情，最后在不知不觉中完成了教学要求：背诵。
四、观看录像、升化情感
1、同学们，看完了玉屏楼前的三棵奇松，我们一定会被枝干遒劲的迎客松，形似巨人的陪客松，姿态独特的送客松给深深地吸引住。其实黄山上还有许许多多千姿百态的奇松，咱们再去看看其它的奇松好吗？
2、黄山松的确是千姿百态。它们装点着美丽的黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。看完了课件，咱们再来读一读课文最后一节吧！（齐读）
3、这段话主要讲了黄山上还有许多许多千姿百态的奇松，文中的省略号更能说明黄山奇松形态多，我觉得咱们在读的时候再放慢速度，这样就更能把黄山奇松千姿百态给读出来。咱们再一起读一遍，（齐读）
4、老师还搜集了黄山松的其他一些图片，（连理松、竖琴松、孔雀松……）如果说第二节是从点上具体来写黄山的松，那么这里就是在面上概括介绍。这就是点面结合的写作方法，可以仿照第二节的方法仿写一段话。
五、总结延伸
（1）今天这节课，我们一起走进了黄山，领略了黄山松的风姿。黄山无石不奇，无松不奇，大自然的这般鬼斧神工，怎能不让我们喜爱之极、发出赞叹呢！难怪明代著名的旅行家徐霞客两次游览黄山后，发出了这样的感慨：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 可见，黄山的风景的确令人着迷。
（2）在这儿，老师也写了一首不完整的小诗来表达内心的情感：（千姿百态）黄山松 立根原在（破岩中） （饱经风霜）还遒劲 （广迎四海）天下朋，请同学们默读课文帮老师来完成。然后自由读读。
（3）那同学们有什么话想说呢？（可以说给黄山松，可以说给大自然 ，可以说给人类……）学生自由说说。
（4）观黄山，天下无山。让我们把如此神奇的黄山松牢记心底，再次一起读课题：“黄山奇松”，也希望同学们都能像黄山小松一样，在自己坎坷、曲折的人生路上创造出属于自己的奇迹！
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作业设计：
1、当一次小导游，给爸爸妈妈绍黄山奇松。
2、今天我们感受了黄山奇松的奇特，大家能不能选你印象最深或最喜欢的松树，把它画出来 。
3、上网，提供学习网站。
http://www.csglxx.com/wangluketang/yuwen/huangshan2/qsxx.php 板书设计：
黄山奇松
迎 陪 送 （千姿百态）黄山松 姿态 客 客 客 立根原在（破岩中） 环境 松 松 松 （饱经风霜）还遒劲 精神 （广迎四海）天下朋 热情
附：黄山绝壁松 冯骥才
黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。
黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。
山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的？
一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？
我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松决不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它虬劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光??这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。
它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。
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它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。
于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，战场上永不倒下的英雄，沉静的思想者，超逸又具风骨的文人??在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。
现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松———绝壁之松是黄山的灵魂。
赏析
黄山，在我们现代化的人看来，无意是以一块块似云如风的石头闻名。而冯骥才先生《黄山绝壁松》笔调清新俊逸，语言优美隽永，是一篇感人心魄的精致美文。我们如果认真地去品味文章中的每一句、每一段，便会有美不胜收之感之美，它美在立意，美在形象，美在语言，美在结构。从和石头顽强拼搏的野松入手，将一副崭新的画面展现在我们的面前。俗话说：“鸡蛋碰石头，不自量力”，但是松树并没有像别的事物那样畏惧，它用自己的毅力+奈力+努力，最终取得了成功。温室中的花朵，并不动人。只有经过一番磨砺，拼搏才能突破自己。
本文塑造了一个积极向上、激人奋进的形象——黄山绝壁松，读后使人身临其境，而且用了许多修辞，语句有力，用了比喻、拟人、对比等生动形象地描绘出了黄山绝壁松的精神．并且淋漓尽致地展示了黄山绝壁松刚强、坚韧的可贵品质，不但使读者从全新的角度领略了黄山别样的美丽，而且使我们的心灵得到启迪，作者用全景、远景、特写、写意等多种手法，从黄山绝壁松生存的环境、生命的蓬勃旺盛、它们具备的品质等描写,为我们展示了一幅幅令人敬畏的生机勃勃的黄山绝壁松的感人图画。
一个强者应该有什么样的品质？一个强者应当有的品质———刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信。刚强是一种不服输的精神，支持强者在逆境中上游；坚韧是一种不放弃的决心，帮助强者克服困难。适应是无法战胜挫折时的上策，努力去适应困难，才能找出它的弱点。忍耐是一种智慧的体现，冲动的产物总不如深思熟虑的结果好。奋取是一种极度争取的表现，不服输的强者总会向一目标奋取。得到这一赞颂的，只有那些不屈不挠、向大自然作者抗争的风雨中的参天大树。这些参天大树，从还是幼苗开始，就接受风雨的洗礼。从在石逢间不起眼的种子开始，花开花落、年复一年，经历无数风吹雨打，即使生存条件再恶劣，种子还是生根发芽，成为了现在的大树。这是一种生命的本能，也是一种拼搏。
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