发布时间 : 星期一 文章《新课程标准解读》及心得体会更新完毕开始阅读
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《新课程标准解读》及心得体会
2001年小学语文新课程标准颁布以来，已愈十个年头，但是，作为语文教师，特别是农村小学语文教师，是否平心静气地认真去解读，去反复推敲呢？在语文教学中，是否严格按照新课程标准来武装我们的语文课堂呢?在这里，笔者斗胆，对新课标进行简要的解读，就算抛砖引玉吧，以飧广大小学语文教育工作者。 本文就第一学段识字与写字教学的内容作简要的解读
新课标对于九年义务教育阶段的识字与写字教学，总的要求是这样描述的：学会汉语拼音，能说普通话，认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。要完成这一目标，课程标准分四个学段来实施的。
第一学段（一、二年级），这一学段是学生识字与写字的起始阶段，在学生一生的学习中，起到一个至关重要的作用。万事开头难，开好头是成功的一半。因此，第一学段的教学重点，应该放在识字与写字上。
首先是要培养学生的识字与写字的兴趣，要想方设法让学生喜欢识字与写字。这就给我们的语文教师提出了更高的要求，靠注入式、满堂灌是解决不了问题的。
其三是汉语拼音的要求，要学会汉语拼音，这就包括会读声母、韵母、声调、整体认读的音节。会拼，就是能准确拼读音节。会写，包括正
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确地书写声母、韵母、音节。认识大写字母，注意，这里只是认识，没有过高的要求。熟记汉语拼音字母表，这里是熟记，要能熟练背诵，快速默写，严格要求，人人过关。
其四是运用汉语拼音认读汉字，并且能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。查字典往往被我们的语文教师忽视，大部分学生没有查字典的习惯。查字典也是独立识字的前提，不会查字典，独立识字就是空话。
其五是写字的要求，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，正确的写字姿势，良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 学习心得：
读《新课标解读》使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
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领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是：《让青春在学校飞扬》 迎着晨风款款而来的温情，我们是一群灿然开放的花朵，向着太阳尽情歌唱。
学校是一所年轻而美丽的学校，坐落 建校时间不长，但学校规模在不断的扩大，影响在不断的提高，是一所飞速发展中的学校，正散发着她无穷的魅力。
我们被深深吸引，我们因为一种缘分走到了一起。
青春如同花朵一样娇艳，青春如同绿叶充满活力。青春是充满朝气蓬勃的季节，我们就应抓住易逝的光阴，随着风声，起舞飞扬。 时光飞逝，光阴荏苒。三年的初中时光已悄悄走过。留给我们的只有点点滴滴的回忆与遐想。我们的青春已在石竹张开翅膀！我们从稚气未脱的童年进入了成熟少年。多了一份谨慎，一份理性。
同学们来自不同的学校，经过七天的军训生活，我们体会到了军队战士铁的纪律和顽强意志，体会到了军队生活的团结、紧张、严肃、活泼……军训期间，同学们增强了一切行动听指挥的意识，认真遵守各项规定，自觉服从班主任的管理，注重同学间的配合与协调。独立处理个人的生活事务，军训为我们三年的高中生活开了一个好头。我们已下决心把军队严格的纪律，高昂的斗志，连同不怕苦的精神投入到学习生活中。
今天您步入我们高中大气壮观的高中教学楼时，会听到学生朗朗的读
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书声，会听到老师和蔼循循善诱的话语，会看到教师充满慈爱关注学生的眼神，更会看到教室里，树阴下长凳上坐着看书的我们……..
美丽素雅的石竹校园，可爱可亲的同学们，可亲可敬的老师们，美好的一切伴随我们度过人生最重要的一段生活高中时代。我们有理由相信：在石竹的三年高中生活将是我们一生中值得回忆的美好时光，我们有理由期待：在石竹的三年高中生活将带给我们一生受用的财富，我们更有信心许诺：三年后在高考的舞台上，我们将写下最无悔的一笔。
在石竹我们拥有多种多样的舞台，在石竹我们可以尽情展现自己的风采，要勇于把握这些机会，历练自己，勇于展现自我，秀出自己最闪亮的一面。
青春飘动如逝水，流金岁月不蹉跎亲爱的同学们，让青春在石竹学校飞扬！唱出我们风采，唱出我们自己的旋律！
最后祝愿亲爱的老师身体健康，工作愉快，祝愿同学们学习进步！ 谢谢 ！
>>《《让青春在学校飞扬》 国旗下讲话》
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