发布时间 : 星期日 文章大学生应对突发事件能力的调研论文更新完毕开始阅读
中南财经政法大学
“博文杯”大学生百项实证创新基金项目
项目名称 武汉市大学生应对突发事件的应急避险
能力调查与分析
项目类别 一般 项 目 指导老师 姜威 主 持 人 王秉
参 与 人 滑钰铎 李丞 张少聪 袁健
中南财经政法大学科研处制
二○一四年三月
目录
目录?????????????????????????1
第一章 综述??????????????????????3 一、问题的提出与概念的界定????????????????3 二、课题的基本信息?????????????????4 三、实证调研的方式?????????????????6 第二章 对我国高校突发事件的分析?????????????7 一、按照发生原因对学校突发事件的类型分析??????????7 二、我国高校突发事件的特征????????????????9 三、高校突发事件的现状及趋势、原因分析???????????10 第三章 问卷分析?????????????????????????7 一、大学生应对突发事件基本知识和急救技能的掌握情况?????22 二、学生的防灾意识和应急避险技能认可的调查分析???????22 三、被调查学生相关应急避险的实际运用能力（自我评价）分析???24 四、被试学生应对突发事件基本认知和急救技能的获得途径分析???25 五、被试者在校期间最常见的突发事件分析???????????26 六、大学生应急避险能力欠缺的方面及原因分析?????????26 七、应对突发事件的应急自救能力的构成因素分析????????27 八、应对突发事件的应急自救能力的构成因素分析????????27 参考文献 ????????????????????????32
附 件?????????????????????????33
中南财经政法大学“博文杯”
实证创新基金项目
武汉市大学生应对突发事件的应急避险能力调查与分析
王秉 滑钰铎 李丞 张少聪 袁健
摘要 近几年我国高校突发事件不断发生，多次成为新闻媒体、政府官员乃至社会公众关注的焦
点，对我国大学生应对突发事件的应急避险能力提出了新的要求。本文通过对备受关注的大学生应对突发事件的应急避险能力进行实证研究，通过问卷方式调查武汉市大学生对突发事件的灾害理论知识、防灾意识、关注程度、应急避险能力以及对安全教育的认识等内容，在对客观真实的数据分析基础之上，从横向数据对比与纵向数据的对比入手，比较分析武汉市大学生应对突发事件的应急避险能力的现状。结果显示：在武汉市，大多数大学生学生应急避险知识匮乏，应急避险能力亟待提高，大部分大学生对急救知识技能需求较高。大学教育应确实加强培养学生的应急避险能力和防灾意识，提出了存在的问题及其解决方法，以期为相关部门进行相关提供借鉴和依据，为大学生应急避险能力和防灾意识培养创造更好的环境。
关键词 大学生；突发事件；应急避险；能力；问题及对策
Emergency Hedging Ability to Investigate and Analyze Wuhan University Students to Respond to Emergencies
Wangbing huayuzhu licheng zhangshaocong yuanjian
Abstract In recent years, incidents continue to occur in Chinese Universities , repeatedly become
the focus of the news media , government officials and even the public attention on China's college students to respond to emergencies emergency refuge able to propose new requirements . Based on the concern of college students to respond to emergencies emergency refuge ability of empirical research to investigate the theoretical knowledge of college students in Wuhan City disaster emergencies through questionnaires , disaster awareness, the degree of concern , as well as the ability to hedge emergency Recognizing safety education , etc. , in the data analysis on the basis of objective truth , compare and contrast data from the lateral longitudinaldata to start, Comparative Analysis on college Students in Wuhan ability to respond to emergencies emergency refuge 's . The results showed that : in Wuhan City , the majority of college students' lack of knowledge of emergency hedging , hedging capabilities of emergency needs to be improved , a higher demand for most students first aid knowledge and skills . University education should indeed strengthen students' ability to hedge emergency and disaster awareness , raised the problems and their solutions in order to provide reference and basis related to the relevant departments for undergraduate emergency hedging capabilities and create disaster awareness training better environment.
Key words Undergraduates；Emergency；Emergency refuge； Ability；Problems and
Countermeasures
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第一章 综 述
一、问题的提出及概念的界定
（一）问题的提出
中国是世界上少数几个自然灾害严重的国家之一, 每年自然灾害所造成的人员伤亡众多。再加上近年来高校由于突发事件导致的伤亡事件日益增多，2004年2月5日密云灯节——本来应该是个欢乐的节日，近40人却因为拥挤被踩死，其中大部分是大学生；莫斯科友谊大学发生火灾，近100名学生被烧死（其中有8名中国留学生）；再上溯到过去非典、汶川地震、雅安地震、泥石流和外出旅行过程中等突发事件，不少大学生都出现了不应该有的恐慌现象，造成了各种伤亡??看到这些数据，大家应该看到大学生对于突发事件处理能力是多么缺乏。
《中华人民共和国突发事件应对法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2007年8月30日通过，自2007年11月1日起施行，第二章第三十条明确规定：“各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。教育主管部门应当对学校开展应急知识教育进行指导和监督”。目前科学家和管理者一致认为灾害管理目前, 科学家和管理者一致认为灾害管理不能只注重灾后的反应措施, 更要重视灾前的预防工作。加强安全教育是重要的防灾减灾工作, 而开展灾害认知水平的调查, 是开展有效的减灾教育、提高公众风险意识和抗灾技能的基础和前提。因此加强学生的防灾意识,进行应急避险知识普及教育，有助于实现全民自觉地防御、减轻灾害, 保障社会的可持续发展 。
突发事件是潜藏在人们社会生活中不可预测的各种各样的突然发生的事故。高校承担着传承文明，培养人才，创造知识，发展科学技术，服务社会。从某种意义上说，高校有针对性地了解大学生应急避险能力现状，开展大学生突发事件应急避险教育，是一个值得探讨的新课题，也是值得重视的一个课题，特别进行应急避险知识教育和普及，根据实际情况编制《大学生应急避险知识手册》显得尤为必要。因此，从大学生自身的生理和心理特点出发，结合高校、家庭、社会等各方面来研究大学生应对突发事件的现状及能力培养，将成为高校突发事件应急机制中不可缺乏的内容，是高校面临的一项重要任务，也是值得我们深入思考和研究的重大课题。
（二）概念的界定
1突发事件
突发事件是从公共行政管理角度研究危机的专用术语，特指政府公共管理领域所遭遇的紧急情况，主要是指突然发生、造成或者可能造成重大伤亡、重大财产损失和重大社会影响、是对公共应急、社会稳定、国家政权有较大影响，必须迅速作出决断，并需要付出沉重代价才能摆脱困境的突然发生的一系列公共事件或状态。
2学校突发事件
学校突发事件即指那些发生在高校内，或虽未发生在高校，却与高校中的人或事有相当联系的，事前难以预测、作用广泛且对高校甚至社会造成一定威胁和危害的事件。
3应急
美国学者罗森塔尔认为，应急是指“对一个社会系统的基本价值和行为准则架构产生严重威胁，并且在时间压力和不确定性极高的情况下必须对其做出关键决策的事件”。
4应急避险能力
应急避险能力是指学生面对危险状态下的突发事件时，有足够的活力和精神来预防、消除或减弱突发事件(应急源)对个体造成的影响，而能转危为安或使负面影响降至最低的能力。
二、课题的基本信息
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