发布时间 : 星期三 文章2012学年五年级语文毕业模拟试卷更新完毕开始阅读
2012学年五年级语文毕业模拟试卷五
（满分100分 书写5分 完成时间90分钟）
班级 姓名 成绩 一、积累运用19%
1.给带点字选择正确的读音（用“√”表示）。3%
静谧（ mì mia ） 陶冶（ yǎn yě ） 粗犷（ guǎng kuàng ） ．．． 缝纫（ r?n ran ） 步履（ fù lǚ ） 涨潮（ zhǎng zhàng ） ．．． 2.照样子，写出3个带有一对反义词的成语。3%
例：积少成多 ．．
3.写出和下列词语意思相反或相对的词语。4%
鸦雀无声（ ） 心不在焉（ ） 欣喜若狂（ ） 喜笑颜开（ ） 4.根据课文内容填空。5%
（1）郁金香的花有（ ）的长叶，叶间伸出一梗（ ）的花茎，上面托了朵（ ）的花，活脱脱像只（ ）。——《荷兰的花》 （2）云雾不断地（ ）着、飘动着，有的像雪白的（ ）层层叠叠地（ ）在山峰中间，有的像长长的（ ）悬在空中，有的撞碎在山崖上，像（ ）的海水在岸边（ ）无数朵白色的浪花。——《登泰山观日出》 5.写下你本学期熟记的名言2句。4%
（1） （2） 二、阅读理解36%
（一）一分钟16%
①著名教育家班杰明接到一个青年人的求教电话，双方约好了见面的时间和地点。
②待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象令青年人深感意外——班杰明的房间里乱七八糟，狼藉一片。
③没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了！请在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧！”说完就轻轻地关上了房门。
④不到一分钟的时间，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切井然有序，两杯刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里漾着微波。
⑤可是，没等青年人把满腹疑问向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯。你可以走了。”
⑥青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我??我还没有向您请教呢。”
⑦“这些??难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，说：“你进来又有一分钟了。”
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⑧“一分钟??一分钟??”青年人若有所思地说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情。”
⑨班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
⑩其实，只要把握好生命的每一分钟，也就把握了理想的人生。 1. 找出形容班杰明房间里的景象一分钟前后对比的一对反义词。2%
前： 后： 2．理解标点的作用。4%
（1）文中2处破折号的作用是
（2）文中3处省略号表示
3.联系全文，分析理解，选择正确的说法（在括号里用“√”表示）。3% （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ） 4. 想象写话。4%
联系全文内容，想象班杰明在青年人等待的那一分钟不到的时间里，在房间里做了哪些事，然后按一定顺序写下来。
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（二）北极熊的等待20%
①冰天雪地的北极，厚厚的冰层上面散落着一些冰窟窿——这是海豹的出气口。体形shu? dà、浑身雪白的北极熊晃动着略显 ban zhuō 的身躯，在这些出气口间来回 pái huái ，期待着能够猎取到定时上来出气的海豹。北极熊这种主动性的进攻显然不是 míng zhì 之举，海豹通过北极熊行走时冰层的震动能够察觉到它的一举一动，并选择恰当的出气口。北极熊的来回奔波往往徒劳无功。 ．．．．
②北极熊意识到这种行动的愚蠢，它停止了能够暴露行踪的走动，采取另一种方法——坚定地守住一个出气口，一动也不动。北极熊的“不动”显然比“动”带给海豹更大的危险性，海豹由于北极熊的“不动”而对冰面上的情况一无所知，选择出气口往往带有很大的赌博性。而由于海水的浮力，海豹一旦露出水面，想在短时间内返回水中几乎是不可能的，如果出气口边恰有一只北极熊，它只能面临灭．顶之灾。 ．．．
③但北极熊的运气不会那么好，一只海豹的出气口有十几个之多，很显然想捕捉到一只海豹就要付出长久的努力和等待，一天，两天，三天??冰天雪地中的这种等待考验着北极熊的毅力、意志和勇气。狂风吹得它洁白的绒毛如波涛起伏，扬起的雪屑落在它的眼睫毛上，让它睁不开眼睛。所幸北极熊的等待不会白费功夫，每周它都能成功地捕获一只海豹??
④北极熊的聪明在于，它掌握了身边事物发展的规律，它知道，在成功之前
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要经过漫长的等待和煎熬，过程是通往结果的必由之路。只有懂得等待，并在等待成功时能够承受住磨炼和打击，才能得到自己想要的结果。 1．按第①节的拼音，依次把词语写在下面的横线上。4%
2．联系上下文理解文中带点词语的意思。4%
（1）第①节中“徒劳无功”是指 （2）第②节中“灭顶之灾”是指 3．填空，知道过渡句在文中的作用。5%
过渡句往往在文中起 的作用。从本文内容安排来看，过渡句是 这句话。 从这句话中我们可以知道上文主要写了 ； 下文写的是 。 4．读文中画线的句子，联系上下文理解填空。4% （1）读第②节句子填空。
“北极熊的‘不动’显然比‘动’带给海豹更大的危险性”这句话中，北极熊“不动”带给海豹更大的危险是 （2）读第③节句子填空。
“但北极熊的运气不会那么好” 句中“北极熊的运气”是指 。 5．想一想，作者写这篇文章想要告诉读者什么？把你的理解写下来。3%
三、作文（2选1）40%
1.题目：我们 最近发生的一件事
提示：在题目的横线上根据记叙的内容填上“班”或“学校”或“家”或?? 然后按起因、经过、结果把这件事写下来。为了突出这件事情的意义，把经过部分写具体。
要求：把题目补充完整；叙事清楚、具体，内容真实；正确分节，语句通顺；正确使用标点，不写错别字，400字左右。 2.题目：北极熊捕海豹
提示：根据《北极熊的等待》一文的内容展开想象，编一个“北极熊捕海豹”的故事。先想好故事的起因、经过和结果，把叙述的顺序理清楚；再搜集原文中的信息，想象北极熊等待和捕获海豹的具体经过；然后有条有理，绘声绘色地写下来。原文中有些描写北极熊的生动语句可以“借”过来哦。
要求：故事完整，语句通顺，描写具体，分节写，400字左右。
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