发布时间 : 星期四 文章信息碎片化提高了当代人们的认知水平更新完毕开始阅读
信息碎片化提高了当代人们的认知水平
质询：
请问对方二辩，如前面所说认知水平是对信息的处理能力，那我对一件事情能够从多角度出发去思考，是不是认知水平提高的一种体现呢？--是。（往下）--不是。（能够从不同角度客观分析事物都不算认知水平的体现的话，希望对方辩友在后面能系统化论证您方对认知水平的定义。）
请问对方一辩，今天我们在微博上是不是能够看到人们对一件事情许多不一样的看法呢？这些看法算不算是碎片化的信息呢？ --不算。
既然如此，其实通过阅读碎片化的信息增加了我看待事物的角度和方向，能够更加客观全面的去认识和判断事物，这不正是信息碎片化提升人们认知水平的一种体现吗？好，下一个问题，请问对方一辩，今天B站上的一个剪辑视频、书上摘抄下来的一个句子算不算是信息碎片化的一个体现呢？
请问对方二辩，当代会不会有人因为一句美好的书摘而去看完整本书，因为一个剪辑而去看了整部电视剧？
所以，我们可以知道碎片化的信息可以让我们更迅速地寻找感兴趣的方面，然后进行深入的了解，在这个过程中提升自己的认知水平。
小结：
谢谢主席，问候在场各位。
为什么我们会说信息碎片化降低了当代人们的认知水平，因为我们怕信息碎片化，我们主观的觉得它不是一个好词，与系统化对立，似乎什么都学不到。今天我方告诉大家：系统化固然有好处，但碎片有其自己的用途，我们就是要在这个碎片化的时代，拼凑出属于我们自己的一块版图。
攻防点：
1. 认知水平的定义（可能会有纠缠）
我方认知水平的表现：看待事物角度变得多样 对事物了解程度增加
思维能力（通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，
对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。）
理解力、分析力、综合力、比较力、概括力、抽象力、推理力、论证力、判断力
多准备例子
比如：《论语》《圣经》其实都是信息碎片化(没有推论，都是单个的语言组成，前后没有练习)的例子，但是我们却提升自己的认知水平。
2. 信息碎片化可能导致无用信息和错误信息的出现，让人们的认知水平下降（无用信息平时就充斥我们的生活，但是没有降低我们的认知水平。例子?日常所见所闻皆为信息，无用到处都是，但我们没有降低认知水平 大家都用基本的判断能力，能够筛选出错误的信息）
3. 正是信息碎片化减少了人们的读系统化信息的时间和专注力，让人们没有办法通过系统化学习来提升认知水平（人们阅读时间减少、碎片化的根源不是信息碎片化，而是时代带来的。信息碎片化也可以提升人们的认知水平，只是速度可能会减少）
4. 信息碎片化的特点：多结论，少原因?思考无逻辑 碎片化导致轻内容 重噱头 轻文章质量而重文章点赞（没有想后面的
推论，大家可以想一下反驳的方法。）
5. 这些信息碎片化也是来自当代人之手，为了提供这些吸引人的信息，生产者必须提高质量，去提高自己的认知水平（通过系统化的学习）
6. 出现了两种情况：原本不愿意看书的人现在去看碎片化信息，原本愿意看书的人不愿意看书，“被诱拐”来看碎片化信息，这部分人自身的知识框架就被碎片化的信息给消解了。 （我们通过数据可以知道 自由辩：
1.《论语》也是信息碎片化的一种体现啊，但是它确确实实的提高了古往今来很多人的认知水平啊，请对方辩友解释一下这个现象？
2. 碎片化的信息是谁提供的呢？ 碎片化信息提供过程有没有提升当代人的认知水平呢？ 3. 例子：
辩论就是辩手将碎片化信息传递给观众的过程，观众在这个过程中得到了碎片化的信息知识，而裁判也锻炼自己的判断能力。 微博、