发布时间 : 星期六 文章高中生发展性学习方法系列讲座高中英语和高中数学更新完毕开始阅读
高中生发展性学习方法系列讲座之四
高中英语学习谈
吕吉尔简介：男，1954年生，浙江新昌人。特级教师，教育硕士。1972年参加工作；1980年起从事高中英语教学。现任浙江省北仑中学高中英语教师，兼任宁波市北仑区教育局教研室高中英语教研员。为浙江省翻译协会会员，浙江省教育学会会员，宁波市教育学会外语教学分会常务理事，宁波市基础教育研究专家组成员。曾获浙江省教坛新秀、全国优秀外语教师等称号。迄今已发表论文、译作200余篇。 一、英语 —— 世界上最易学的语言之一
英语貌似难学，其实英语是世界上最易学的语言之一，否则，英语何以风靡全球呢？尽管有其历史原因，但它易于学习是一个重要的因素。只要方法对头，英语决不难学。中国人学英语较之英国人学汉语省力多了。
首先，英语单词不难学。英语单词没有上下结构、内外结构，只有左右排列，一个单词的字母再多也不能往上摞，大不了排长一点儿而已。就这一点而言，英语要比汉语简单。与其他外语相比，英语的词形变化最少，且越来越接近汉语。
其次，语法不难学。为了适应英语第一国际语言的身份，英语语法已简化到了底线。比起其他外语，英语语法算得上是最简单的。陈述句语序基本与汉语相同。
再次，英语发音不难学。英语的因素在汉语里基本上都有，汉语中的语音和拼写方法都可正迁移到英语学习中。而且，英语的发音很悦耳，如No pains, no gains. East or west, home is best. An apple a day keeps the doctor away。读起来朗朗上口，押韵合仄。在中国古人的声色犬马四大尤物中，“声”是排在第一位的，优美声音的征服力可见一斑。说一口纯正的英语，令人艳羡不已；听一段纯正的英语，是莫大的享受。
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有人曾认真地问过来自雪域高原的藏族学生：“你们觉得是汉语好学，还是英语好学？”他们的回答很干脆：“英语比汉语好学。”要知道，汉语跟藏语是同属于一个语系的。
教育学告诉我们，兴趣是最好的老师。兴趣能给人带来持久的动力，才不会“叶公好龙”，“乐此”才能“不疲”。你不妨读一些幽默小品、简易读物，如《每天幽它一默》等来激发自己的兴趣。一天熟读一、两段，一旦有了兴趣，你就会主动地亲近英语，去听、去说、去读、去写。
但这并不等于说，英语可以轻松拿下！切记亚里士多德的名言：There is no royal road to learning。
掌握了一门外语，就多了一双看世界的眼睛。能用英语工作和交流是令人羡慕的事情，它给你以成就感。
二、“词、句、母、面”——支撑英语大厦的基点
1、 词汇是语言大厦的建筑材料。没有足够的词汇量，那美奂美仑的英语大厦只能是海市蜃楼。我们不妨做个小实验验证一下。请看下面三个句子：
① The room is big. ② The mushroom is big. ③ The elbowroom is big. 感觉怎么样？
如此最简单的句子，因为有一个生词，你就读不懂。词汇重要性由此可见一斑。
2、 句法是谴词造句的框架。学英语掌握了一定的词汇量后，主要的是要熟悉各种句法，懂得大量的惯用法。调查表明，在没有生词的情况下，句法结构是影响正确理解的最主要因素。
我们不妨再来做个小实验，请看下面这个句子：
Divide the human race into 20 parts, and there will be 19 made up of those who work with the hands and who will never know there was Locke in the world; in the 20th part remaining, how few are those who can read, and among those who can, there will be 20 who read stories to one who studies.
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下图也许对你有所帮助。图中黑体字表示句子的主干，箭头后面的词语是划线单词的修饰成分。
Divide the human race into 20 parts, and there will be 19 (parts); (which is) made up of those (people) who work with the hands and who will never know that there was Locke* in the world in the 20th part remaining, how few are those (people), who can read and among those (people), there will be 20 to one. who can (read) who studies who read stories * John Locke 约翰·洛克(1632-1704)，英国哲学家
3、 母语是理解、表达的依托
先讲个小故事。有一天，一位高一新生在下课后对老师说有个句子不理解。老师看了句子后觉得很简单，高一学生应该不难理解。于是就问学生：有生词吗？学生摇摇头说没有。于是老师以为是学生不能分析句子结构的缘故，于是就把句子结构分析了一遍，再问他懂了吗？学生仍然摇头说不明白？此时老师感到有点奇怪，于是就干脆把句子翻译成汉语告诉他，并问道：这下懂了吧？不料学生还是一脸茫然，说：不懂。老师诧异不已。
你说这是为什么呢？
其实，这个小故事告诉我们，要学好外语首先得把母语学好。母语好比海洋，外语好比潜水艇，我们的外语水平很难在整体上超过自己的汉语水平。因此，在努力学习英语的同时，我们务必不断提高自己的汉语水平，把我们的mother tongue基础打好。只有这样才能水涨‘艇’高。
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4、 知识面是理解、表达的翅膀
语言是知识的载体，知识包罗万象，因此语言所承载的信息包括人类知识的全部。如果我们的知识面狭窄，那么就会给信息的处理造成障碍。我们刚刚进入高中阶段的学习，而高中阶段是我们一生中非常关键的一个时期。随着英语学习的深入，我们所接触语言材料所涉及的面将更广泛。如果没有广阔的知识面，那么就会遭遇难解、误解甚至不解的情景。广博的知识面将给我们的理解和表达插上遨游知识时空的翅膀，使我们如虎添翼。
三、背诵 —— 炼就英语高手的秘诀
先认识一下几位英语高手：
她，22岁，财富论坛最年轻的同声传译译员。 他，19岁，21世纪杯英语竞赛冠军获得者。 她，17岁，TOEFL考试677满分获得者。 他，11岁，大学四级英语考试获得84分。 这些英语高手是怎样炼成的呢？ 他们的秘诀很简单：背诵。
让我们来看看专家、大师对于“背诵”有什么样的感言：
语言大师林语堂：学习英语的唯一正轨，不出仿效与热诵。仿效即整句的仿效，热诵则仿效之后必回环练习，必须脱口而出而后已。
英语专家陈琳：我一向主张要“背”。且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。
著名英语教学专家胡春洞：语言的习惯是由模仿逐步养成的。而要模仿，就必须熟读和背诵，不然模仿无从谈起。背诵是中国人学习的传统方法，我至今认为依然十分有效。
著名英语教学专家高士其：一个是清晨7时前就起床，到大操场是朗诵英文读本，一遍又一遍，直到背得烂熟为止。一个是默记，在午饭和晚饭的时候，带
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