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第十一单元：奥运在我心中
教学内容：第128页——133页 教学目标：
1、 进一步理解和巩固本学期所学的万以内数的认识及加减法的
知识。
2、 进一步理解知识间的内在联系，综合运用所学知识解决简单的
实际问题。
3、 经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理的能力。
加深理解知识间的内在联系，形成知识网络，能综合运用所学知识解决简单的实际问题
4、 通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受
数学学习的快乐，增强数学学习的自信心和成就感 能用教学重点、难点：
理解和巩固本学期所学的万以内数的加减法，时间认识，统计，图形与拼足。 教学准备：
小棒、方块等学具 教学时间：4课时 备课人：单云杰
第一课时
一、 激情导入：
2008年我国要发生一件大事，谁知道是什么事？ 作为一名小学生，我们应该做些什么 二、自主探索： 1、 出示情景图：
同学们请看，这是一所学校的同学在获悉2008年我们申奥成功后，他们所作的事。请看图的最上面。你知道这个运动场有哪些数学信息吗？你能提出哪些数学问题？ 2、生观察、找相关信息，提出问题 看台有几个区
每个区的座位有多少个学校一千五百米最高纪录是多少 运动场的周长是多少
代表队一共有多少人参加运动会 ……
2、 师：刚才同学们提出了很多问题，我们先来说一说abc三个
区各有多少个座位？ 生：676 840 558
3、下面我们在来说说这三个数的组成好吗 4、这么多座位，大约有多少个呢？
5、你能解决a区比b区烧多少个座位和b区比c区躲多少个座位这两个问题吗？
6、根据abc三个区的座位数，你还能提出什么问题？
7、同学们，解决了这个问题，大家愿意一起来练习吗，大家愿意一起来练习吗？请打开书132页，做1、3、6题 这节课你有什么收获？
第二课时
一、 激情导入：
这节课，我们接着来解决，上节课留下的问题 二、自主探索：
1、你知道足球场是什么型的？ 足球场是长方形的，那它有什么特点？ 你能算出它的周长吗？ 做课后9 21 22 23 题
2、 千五百米的最该纪录是多少？ 你能怎么写？
我已经学过了什么关于时间的知识? 做课后11 14 题
3、 一千五百米是多长，是多少米？ 你还学读什么长度单位？
做课后10
4、 我们把铅球的成绩统计一下吧 做课后5 14题
第三课时
一、练习
1、 做课后4题 这是一个比较万以内数的大小的题目 现在小组
内说说比较数的大小的方法，然后确定房子里添什么数字 2、 做课后8题 脱式计算
3、 做课后第12题 先兆已出数的规律，在找声回答 4、 第13题 让学生亲自动手剪一剪，使学生加深对长方形，正
方形的认识
5、 15题 先独立完成 小组交流 体验解决问题多样性 6、 16题
7、 17题 先练习 交流一个同数中间后末尾有0的，和连续进位
积是整千数题目的运算方法。
8、 19题 理解图意 交流解题思路，计算方法 9、 20题 先计算 再交流与脱式计算方法 我都学会了么 丰收园
使全册总复习后的自我检测。
学生进一步理解和巩固本学期所学的万以内数的认识及加减法的知识。
进一步理解知识间的内在联系，综合运用所学知识解决简单的实际问题。经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理的能力。加深理解知识间的内在联系，形成知识网络，能综合运用所学知识解决简单的实际问题通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的习惯，感受数学学习的快乐，增强数学学习的自信心和成就感