2016年公需科目《诚信建设》完整版

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C、有爱心

D、有诚信

28、在塑造诚信人格,培养诚信情感方面要()。 A、增强公民的荣辱感,强化荣辱观教育 B、加强公民自尊感的培养 C、加强公民诚信道德教育

D、加强道德情感的培养

29、?关于在治理商业贿赂专项工作中推进市场诚信体系建设的意见?从()等方面营造市场诚信道德文化环境。 A、建立市场诚信记录信息库 B、构建市场信用信息公开共享平台 C、培育信用服务市场

D、健全失信惩戒和守信褒扬机制

30、20世纪50至70年代,虽然()毕业后的身份是“国家干部”,但因政治风险太大,那时候的“臭老九”并没有以学历自傲的本钱,相反,倒有不少人以“大老粗”为荣。 A、中专生 B、大专生 C、本科生

D、研究生

31、涉及诚信的案件本应如何处理。() A、迅速查明真相 B、准确界定责任 C、和稀泥

D、推论来代替事实认定

32、诚信教育中的()的内涵则是奠定主体正确道德认识的基本内容。 A、真实性 B、政治性 C、真理性

D、真知性

33、根据目前中国社会的情况,构建诚信评价机制应遵循以下原则:() A、导向性

B、科学性 C、全面性

D、可操作性

34、下列行为中,说明了诚信在治理国家、管理社会中的的作用的是()。 A、周幽王烽火戏诸侯 B、商鞅变法 C、王安石变法

D、诸葛亮挥泪斩马谡

35、()成为封建社会基本道德规范。 A、“仁” B、“义” C、“礼”

D、“智”

36、说明学校诚信教育的重要性的案例有()。 A、钱学森主动请求老师扣分 B、被开除的“留学生” C、新西兰留学签证造假事件

D、松原高考舞弊案

37、生存于社会中的人应时刻思考着如何(),在算经济账的同时也要好好地算算诚信账。 A、坚定诚信 B、维护诚信 C、实现诚信

D、兑现诚信

38、我国要逐步建立以()为主要内容的社会公平保障体系。 A、权利公平 B、机会公平 C、规则公平

D、教育公平

39、为防止滥用权力和腐败,西方各国在法律上从不同角度对公务员的工作行为甚至社会、经济行为作出了严格限制,并设立()等机构进行监督。 A、廉政署

B、行政监察部 C、纪委

D、检查院

40、中国社会诚信缺失的危害表现在() A、诚信缺失影响社会主义和谐社会的构建 B、诚信缺失阻碍市场经济的健康发展 C、诚信缺失导致社会混乱

D、诚信缺失引发社会危机

41、工作诚信评价主要是对人们在工作中的态度和集体荣誉感方面进行考察评价。() 正确

42、社会诚信档案主要包括个人信用档案、企业信用档案、银行保险信用档案、政府信用档案等。()

正确

43、社会主义核心价值体系建设为公众的健康价值观的树立提供了有效的思想保证。()

正确

44、完善的法律制度是政府诚信建设的基础和保障。()

正确

45、目前针对市场经济参与主体的法律有?合同法??证券法??票据法??破产法??金融法??保险法??房地产法?等,但是还没有出台关于针对企业信用的专门法律。() 正确

46、“博士大跃进”就是一种明显的教育学术腐败。()

不正确

47、社会主义诚信道德观教育为构建和谐社会提供了坚固的思想道德防线。() 正确

48、邓小平同志曾说过:“领导干部,特别是高级干部,以身作则很重要,群众对干部总是听其言,观其行的。()

正确

49、目前应结合市场经济发展的新形势及时修改或完善现行的相关法律法规。()

正确

50、学术造假、学术腐败这个现象从根本说明了我们整个知识界的价值取向出了问题,本应专研学术的教师心思不是放在了追逐知识本身,而是放在了追逐知识背后能挖掘出来的功名利禄。()

正确

51、现代社会中,诚信的基础和依据首先是道德,它是防范和治理失信行为,维护良好社会秩序,构筑社会主义市场经济信用的基本保障。() 不正确

52、“不精不诚,不能动人。”出自《道德经》。() 不正确

53、程序是公正的保证,是公民和法人合法权益的保障。()

正确

54、诚信作为中国传统道德规范之一,曾与仁、义、礼、智道德观念一起,对中华民族的社会生活、思维方式、价值观念产生着影响。()

正确

55、在现代化的进程中,中国迫切需要在传统与现实中、在借鉴与继承中重新构建属于我们自己的诚信制度和体系。() 正确

56、中国传统文化重德治而轻法治。()

正确

57、个人的生存和发展首先是在家庭中进行的,家庭不仅是一个生产生活单元,也是一个伦理教育和实践单元,是个人信用建立和实践的重要场所。()

正确

58、中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的重要组成内容。()

正确

59、在经济生活中,信用是市场交易的必备因素,市场经济就是信用经济。() 正确

60、讲诚信就是答应别人的事无论如何无论是什么事都一定要做到。()

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