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高邮市送桥镇初级中学“五评活动”实施方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以市局《关于在全市教育系统开展“五评”活动的实施意见》为依据，以规范办学行为，提高办学水平，打造百姓心中的名牌学校为目标；以加强教师师德师能建设、教育干部能力作风建设为核心；以全校师生、干部、学生家长、社会各界广泛参与为基础；以实事求是、客观公正、发扬民主、评改并重为原则，全面开展五评活动，办人民满意学校，为和谐送桥建设、富强送桥作出贡献。
二、活动步骤：
本校“五评”活动实行上下联动，校、镇、市结合，以校为主，每年12月底前完成。具体方法步骤如下：
1、宣传发动阶段。通过全体教师会，让全体教师知道“五评”的目的是为了进一步强化教职工的履职意识，规范学校办学行为，提升学校办学水平，提高人民群众对教育的满意度，从而支持“五评”活动。同时学校发放《致家长的一封信》，召开校会，使学生、家长、教职工能够理解“五评”活动的根本目的和主要内容，充分认识“五评”活动的现实意义，增强参与评价的责任感，积极地对待评价活动，理性地对待评价结果，从而为“五评”活动营造良好的氛围。
2、活动开展阶段。学校围绕“五评”的主要内容，制定详细的实施方案，明确问卷内容（包括调查表），确定活动形式，扎实开展“五评”活动。一是进一步推行校务公开，开通举报电话，定期或不定期召开有学生、家长、社会人士参加的座谈会，精心组织家长一日访校、教师集中家访行动月活动，邀请人大代表视察教育，使家长、社会了解学校的管理并为评定打基础。二是要结合新时期对教师的新要求，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，开展师生关系大讨论，促使教师敬业爱岗，全面提升教师的职业道德素养。三是设立校长接待日、校长信箱等，定期召开教代会，真正发挥教职工民主管理和民主监督的作用，促使学校管理水平的全面提升。
3、实施评价阶段。
（1）“学生评教师”每学期两次，分别在期中后、期末前，评价对象是学校在职教职工，参与评价的学生是该教师所任学科班级的学生，担任多班教学的老师由所有班级学生打分，涉及非教学岗位的教职工随机抽取部分学生参与评价，评价表由学校根据其具体岗位职责分类制定，此项工作由学校政教处负责。
（2）“教师评校长”分两个层次进行，校长由乡镇中心初中牵头，参与评价的人员为学校所有在职教职工；学校领导班子，由校长牵头，通过期中的座谈会
和期末的民意测验进行。
（3）“校长评机关”：按市局规定执行。
（4）“家长评学校”，一方面平时通过班主任的家访，向家长发放评议表，评议班主任和任课教师，要求家访率大于60%。另一方面通过“家长一日访校”，统一对学校工作进行评议，要求参与率大于80%。
（5）“社会评教育”，结合每年的满意站所创建，接受镇党委、镇纪委和相关单位组织的评议活动。
4、平时的座谈会、调查表，校长室及时归档、分析，社会评教育的材料、意见，要求镇党委通过函的形式通知学校，学校对评议中学生、家长反映的突出问题，通过回执通知相关教师，要求立即整改。对于因政策所限形成的问题必须通过一定的方式予以公开说明。活动结束后。每年年终学校形成实施的总结报告报于第二年1月底前报教育局办公室。 三、评议结果和运用：
家长评议教师，得出百分制的均分，按30%的分数，作为每学期教师师德得分，对于均分达不到80%的教师，当年教育年度考核为不合格，不得评优，进行职称评定，并由校长进行诫勉谈话，并要求限期整改，对有较严重失德行为者，依据有关法规给予党纪、政纪处分。
二0一0年四月
附1：送桥初中“五评”工作领导小组 组 长：杨嘉培 副 组 长：佘中林
郝长春 江 平（常务）
成 员：胡顺海
曹 健 龙玉红 徐锦朝 潘华松 宰华平 张志田
附件二：送桥初中学生评议教师表
高邮市送桥镇初级中学学生评议教师试行方案
________班
填表日期 __________年_____月_____日
填表注意点：阅读每项内容，结合平时任课教师教育、师德情况，你认为是何等级，就在相应位置上写上A、B、C或D。（A为优秀、B为良好、C为一般、D为不满意） 学 生 测 评 内 容 语数外物化政历地生体音美信文 学 语 理 学 治 史 理 物 育 乐 术 息 教 师 姓 名 1、遵纪守法；贯彻党和国家教育方针；与党和国家方针、政策一致，言行积极，维护稳定。 2、认真备课、实施课堂教学改革、做好作业布置与批改；对学生耐心辅导；教书育人，不传播有害学生身心健康的言论。 3、关心、爱护全体学生。尊重学生人格，学生思想工作循循善诱、耐心教导、促进心理健康。 4、维护其他教师威信，维护集体利益、荣誉。 5、主动经常与学生家长联系，坚持家访；认真听取学生家长意见、建议，不训斥、指责学生家长。 6、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。 7、衣着整洁得体，言行文明， 以身作则，注重身教。 8、不搞有偿家教。 9、不违规向学生推销学习资料、商品，不索要财物等。 10、无赌博行为，上课时没有酒气、不接听手机，工作时不上网聊天或打游戏。 总体评价 你对学校加强教师管理的意见： 备注：对每位教师的总体评价，填写“优秀、良好、合格或不合格”，一般10A为优秀，8~9A为良好，6~7A为合格，6A以下为不合格，有1D降一等级。
附件三：送桥初中家长评议学校表
高邮市送桥镇初级中学家长评议学校试行方案
家长所在班级__________ ______年___月___日 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 内容 学校领导关心爱护学生。 满意 基本 满意 不满意 不了解 学校对学生打架斗殴、上网、迟到、旷课、 酗酒、吸烟违纪现象管理到位。 学校定期召开家长会或者以信的形式，向家长沟通学生及其家长应注意的安全问 题。 上、放学学校门前安全情况。 老师不体罚或变相体罚学生。 学校公示收费项目和标准，及时开收据等 校务公开情况。 学校按季节安排作息时间及按时作息情 况。 学校对家庭作业布置及学生在家表现了 解情况。 学校环境及卫生情况。 学校课程开设情况。 教师既关心学生学习，又教育学生做人。 教师语言健康，衣着整洁，举止文明；不 赌博，不酗酒。 教师热情接待家长来访，不指责、训斥学 生家长。 教师廉洁情况。 你对学校校风、校纪、教风、学风的总体 评价。 对学校总体评价： 学校存在的具体问题或建议： 备注：（1）在每小项对应格内，打“√”。 （2）总体评价填写为“满意、较满意、基本满意、不满意”四个等级。