发布时间 : 星期三 文章小学音乐学科教学工作总结更新完毕开始阅读
不知不觉，时间的脚步安静地到了学期结束，我是在老师与从4月初一个小实习工作近三个月的时间。回顾这个忙碌的一个学期，对于我在讲台上接近两年的老师，心中充满了情感，新的教学模式，新的班级，新的团队，没有不同我说这是一个新的挑战。实习，虽然有困难，但是感到高兴的是，几个月后跟孔子的做法，我逐渐适应学校的教学模式，也慢慢调整自己的心态，接下来是导师邓雪变老师，也学了很多课堂技能和经验，在此非常感谢邓老师。在实习期间，我担任三年级6班7班和一（1）班音乐教学任务。现在我有几个月的实习的收获和工作总结如下：
实习与本周的第一周，首先与熟悉学校环境和教学模式的导师。很幸运，在这段时间听了一个音乐班的老师，对我心里最大的感触是邓老师的柔软教学方法，整个音乐班，邓老师的声音是这么温柔，甜美，听起来很舒服，我想知道：邓老师教这么多 多年来，声音也可以保持这么好，有点嘶哑的感觉不是，它是太少了。想想我在过去五年从教学生涯，总是和扬声器来处理，一个歌声似乎已经成为一个鸭声，这是一个音乐老师如何悲伤的提醒事情。听了老师的课后，我决定在未来工作，从扬声器的依赖，做一个软教师，让我的学生在我的音乐教室有一种听觉。同时为了使工作更顺利，我必须做到以下几点： 一，了解教学生的情况
这对我来说是一个新的挑战，因为实习课是我没有碰过的课，三年级是我过去接触过的年级。让我觉得更困难的是：这几个班在几个老师的练习之前就已经改变了，对于学生来说，老师的频繁更换已经使他们习惯了，然后一个新老师不会让他们有太多的新鲜度和好奇心。当我第一次来三年级的这两个班，我发现孩子们还是很聪明，绝大多数的孩子还是非常喜欢音乐课，但有 一小部分学生在漫不经心的边缘徘徊，既不参加音乐活动也不积极发言，这是一个团体我感到头痛，但也让我继续思考下一个工作的岗位，如何培养他们的教室习惯，如何刺激他们参与教室的热情。三年级的孩子既不是孩子活泼活泼的第二年，也不是五六年级的自我控制和稳定的学生。所以在理解这些班级的基本情况时，我有一个计划，有针对性地制定相应的教学计划，使我未来的教学工作能够成功推出。 二，准备好教训计划，准备教助助
随着第二周，我开始教学工作，获得教科书的信息，第一件事，我准备好准备一个新的课，准备好第一节课的内容和教具。在过去从教学工作中，在我的意识中，课前准备是老师的主要任务，课前必须充分准备，所需的教具必须及时准备，以免影响教学质量。所以在一个新的教授部分的开始，我仍然敦促自己准备课程，仔细研究材料，并根据实际的学生和国家的音乐学科， 为每节课写下课程计划，并尝试在实际教学过程中注入新的教学模式。根据实习任务的安排，在5月我想要一个音乐课。在准备课程的一周前我把课程计划写成必要的道具做下一次慢慢熟悉的课程计划，大到每个过程的链接，小到每个教学会话说每个字，我有仔细考虑一下，然后记住在我的脑海里。俗话说：要赢得战斗，我们必须先战士。不要提前准备资源，我们如何才能取得最好的成绩？最后，我的报告也实现了我的预期效果，虽然还是有一些缺点，但最终的结果可以从我以前的课程准备专业知识中获得准备，正是通过这些准备，我的音乐课可以不断精彩。 三，培养学生唱歌兴趣 兴趣是最好的老师。 - 刺激学生对学习的兴趣是我一直在一起工作的方向。经过一段时间的教导，这些孩子们慢慢熟悉我的教学模式，绝大多数学生都非常喜欢音乐班，但通常会有这样的情况，如果教室唱歌时间太长要么 次数过多，学生会有一定的疲劳感。所以，我决定添加一个新的尝试，以唱歌的模式，试图使学生没有疲劳和无聊的歌唱的感觉。所以在每个类的前三分钟，我会添加一些有趣的声音练习曲，这些练习曲是我以前没有教过他们。例如：（老师问：怎么叫小鸡会吉祥的：抱怨的。）然后我会给他们一个固定的节奏，让学生根据自己的喜好，而声音侧的动作来模仿小鸡The The第一年的孩子本身对模仿有很大的兴
趣，所以他们觉得练习声音更有趣。和第三年的学生，我专门训练他们的音调和节奏，然后，根据每周的课程，我必须改变不同的练习，以便学生有更多的新鲜度和逐渐减慢的实践慢慢培养学生，兴趣唱歌。而且这种模式的实践也取得了巨大的成功，许多学生变得更加爱唱。在每首新歌的教学中，当他们能够充分把握情况时，我把写作的创造性任务的所有歌曲给学生解决，我允许他们在唱歌的过程中 根据他们对歌词和节奏的理解，动作不需要统一，而是要满足歌词的理解。在以前的创作中，我与他们身边的创作的整理行动，使学生们非常整洁的行动，但有些学生有自己的想法，但我被扼杀了他们的愿望，创造自己的欲望，慢慢地，他们会变得非常机械，什么其他人唱什么他唱，什么其他人做什么动作他做了，完全失去了孩子应该清新聪明。所以，为了能够激发学生对歌唱的兴趣和充分探索学生的潜力，我不会表现不好，而是让我的学生，让他们自由发挥自己的潜力，让他们感觉到研究乐趣和歌唱的魅力。所以，在我的班上经常会有创意火花闪烁，但也让我想知道：孩子的想象力是真正无法估量的！
第四，额外的时间阅读优秀的书，并不断收取自己的燃料
俗话说：活到老，学习老 - 知识永远不会学会无止境。使用课外时间，我看到老师有十本专业能力的这本书，通过阅读，让我意识到：老师的专业能力是老师 完成以教育任务为特色的专业活动，具有优秀甚至完善的教学方法和教育方法的能力是教师从事教育活动，完成教学，实现教学目标，培养合格人才的能力。在老师这个团队，我只是刚刚学会走路的小宝贝，未来的一天，我也需要不断努力升级自己，继续收取自己的燃料，只有这样，他们会去更多稳定， 更快！
一般来说，在这段时间的实习，真的让我受益，不仅幸运足以跟随一个有经验的导师学习，而且还尽量教我更少接触年级，同时，对一群年轻，努力工作的团队，在这非常感谢学校的领导，可以给我机会重新站在讲台上，不仅让我重拾以往工作的热情，让我继续探索，努力增强自己自己。