发布时间 : 星期二 文章2019-2020学年粤教版高中语文必修五练习：第9课 雷雨（节选）巩固提升案（Word版含解析）更新完毕开始阅读
[学生用书P117(单独成册)])
一、基础考查
阅读下面的文字，完成1～3题。
光绪二十七年(1901年)三月初的新疆，山寒水瘦，天寂地寥。特立独行的瑞典人斯文·赫定果然又来了。他走近了一个秘密——一个令世界________，并给他带来无上荣誉的秘密。
这一天，驼队意外踏上了一条依稀可辨的古道。突然，在一直反刍的头驼停了下来，一座被沙漠已久掩埋的古城出现在视野中：成片的古建筑分布在佛塔与运河之间，细沙之下的官署、寺庙、僧舍、马棚、街市、瞭望塔、生活用具、纸本汉文文书、汉文木简、佉卢文文书静静地躺在那里。
( )，所以对临时雇来的民工宣布，凡找到文书资料的，一定在工资之外另加奖励，并立刻兑现。这一措施，使得既贫困透顶又毫无文物保护意识的民工们为了寻找文物，几乎进入了一种癫狂的状态。后来的斯坦因，也采取了同样的办法，当然同样收到了________的奇效。这也是西域大量古城遗址被________的外国人和见钱眼开的中国人一起盗掘得面目全非的一大原因。
在________的激动中，斯文·赫定将发掘出的文物运回西方，交给了住在德国西部城市威斯巴登的汉学家卡尔·希姆莱，并由希姆莱向世界宣布：“那城名叫‘楼兰’，占地10.8万平方米，在第三世纪极一时之盛。”
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．瞠目结舌 马到成功 别有用心 不可言宣 B．目瞪口呆 立竿见影 别有用心 难以言表 C．瞠目结舌 立竿见影 别出心裁 不可言宣 D．目瞪口呆 马到成功 别出心裁 难以言表
解析：选B。第一组，目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来，形容受惊或因恐惧而愣住的样子。瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。用在此处不当。第二组，立
竿见影：把竹竿立在太阳光下，立刻就看到影子，比喻收效迅速。马到成功：形容人一到那里，工作刚开始就取得成就。不合语境。第三组，别有用心：心中隐藏着其他的计谋，指言论或行动有不可告人的企图(贬义)。别出心裁：独创一格，与众不同，多用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。不合语境。第四组，难以言表：很难用什么言语来表达(常用于感受)。不可言宣：指不是言语所能表达的(用来说事物的奥妙、味道)。用在此处不当。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．一直在反刍的头驼停了下来，一座被沙漠掩埋已久的古城出现在视野中 B．在一直反刍的头驼停了下来，已经被沙漠掩埋已久的古城出现在视野中 C．一直在反刍的头驼停了下来，被沙漠已久掩埋的一座古城出现在视野中 D．在一直反刍的头驼停了下来，一座久已被沙漠掩埋的古城出现在视野中
解析：选A。要仔细考察语境，弄清楚文章所要表达的意思，理顺事理关系，然后依照表意意图和句子的结构规律逐项分析确认。画线句为复句，存在语序不当的错误。前一句中的“在”位置不当，应放在“反刍”之前；后一句中“已久”的位置不当，应置于“掩埋”之后，由此可排除B、D两项。C项除了具有上述语病外，“一座”作为数量词也应置于句首。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( ) A．作为一名探险家，这些文书无法估量的价值他当然知道 B．作为探险家的他，当然知道这些文书无法估量的价值 C．他作为一名探险家，当然知道这些文书无法估量的价值 D．他是一名探险家，这些文书的价值无法估量，他当然知道
解析：选B。括号里的句子，是对下文“另加奖励”原因的表述，选句要能突出他的身份，只有B项将“作为探险家”前置为定语予以强调；A、D两项的后半句将“这些文书(……价值)”作为陈述对象，与括号后的主语不一致。故选B。
4．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( ) ．A．坎坷/窠臼 嗔怪/缜密 供稿/供应 ．．．．．．B．怠慢/逮捕 誊写/家眷 扁舟/扁平 ．．．．．．C．侥幸/矫健 脸颊/要挟 驻扎/扎实 ．．．．．．D．委屈/委蛇 扑倒/仆人 矩形/规矩 ．．．．．．
解析：选D。A.kě/kē，chēn/zhěn，gōng；B.dài，téng/juàn，piān/biǎn；C.jiǎo，jiá/xié，zhā；D.wěi/wēi，pū/pú，jǔ/ju。
二、阅读理解
阅读文本选段，完成5～7题。
雷雨(节选)
(外面敲门声)
鲁 贵 快十一点，这会有谁？ 鲁四凤 爸爸，让我去看。 鲁 贵 别，让我出去。 (鲁贵开左门一半了。) 鲁 贵 谁？
外面的声音 这儿姓鲁么？ 鲁 贵 是啊，干什么？ 外面的声音 找人。 鲁 贵 你是谁？ 外面的声音 我姓周。
鲁 贵 (喜形于色)你看，来了不是？周家的人来了。 鲁四凤 (惊骇着，忙说)不，爸爸，您说我们都出去了。 鲁 贵 咦，(乖巧地看她一眼)这叫什么话？ (鲁贵下。)
鲁四凤把屋子略微整理一下，不用的东西放在左边帐后的小屋里，立在右边角上，等候着客人进来。
这时，听见周冲同鲁贵说话的声音，一时鲁贵同周冲上。 周 冲 (见着四凤高兴地)四凤！ 鲁四凤 (奇怪地望着)二少爷！
鲁 贵 (谄笑)您别见笑，我们这儿穷地方。
周 冲 (笑)这地方真不好找。外边有一片水，很好的。
鲁 贵 二少爷。您先坐下。四凤，(指圆椅)你把那张好椅子拿过来。 周 冲 (见四凤不说话)四凤，怎么，你不舒服么？ 鲁四凤 没有。
——(规规矩矩地)二少爷，你到这里来干什么？要是太太知道了，你——
周 冲 这是太太叫我来的。 鲁 贵 (明白了一半)太太要您来的？
周 冲 嗯，我自己也想来看看你们。(问四凤)你哥哥同母亲呢？ 鲁 贵 他们出去了。 鲁四凤 你怎么知道这个地方？
周 冲 (天真地)母亲告诉我的。没想到这地方还有一大片水，一下雨真滑，黑天要是不小心，真容易摔下去。
鲁 贵 二少爷，您没摔着么？
周 冲 (稀罕地)没有。我坐着家里的车，很有趣的。(四面望望这屋子的摆设，很高兴地笑着，看四凤)哦，你原来在这儿！
鲁四凤 我看你赶快回家吧。 鲁 贵 什么？
周 冲 (忽然)对了，我忘了我为什么来的了。妈跟我说，你们离开我们家，她很不放心；她怕你们一时找不着事情，叫我送给你母亲一百块钱。(拿出钱)
鲁四凤 什么？
鲁 贵 (以为周家的人怕得罪他，得意地笑着，对四凤)你看人家多厚道，到底是人家有钱的人。
鲁四凤 不，二少爷，你替我谢谢太太，我们好好过日子。拿回去吧。
鲁 贵 (向四凤)你看你，哪有你这么说话的？太太叫二少爷亲自送来，这点意思我们好意思不领下么？(收下钞票)您回头跟太太回一声，我们都挺好的。请太太放心，谢谢太太。
鲁四凤 (固执地)爸爸，这不成。 鲁 贵 你小孩子知道什么？
鲁四凤 您要收下，妈跟哥哥一定不答应。
鲁 贵 (不理她，向周冲)谢谢您老远跑一趟。我先给您买点鲜货吃，您同四凤在屋子里坐一坐，我失陪了。
鲁四凤 爸，你别走！不成。
鲁 贵 别尽说话，你先给二少爷倒一碗茶。我就回来。(鲁贵忙下。)
5．剧中周冲说“这是太太叫我来的”后，鲁贵“明白了一半”，结合《雷雨》全文，你觉得鲁贵“明白”的是什么？
答： 解析：本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。解答本题，要注意结合上下文的相关信息，如上文周冲的话“这是太太叫我来的”，下文舞台说明“以为周家的人怕得罪他，得意地笑着”以及鲁贵说的话“请太太放心”等进行分析。
答案：他以为周家的人知道他知道周家的秘密，不敢得罪他。 6．这段文字中涉及的戏剧冲突有几点？请简要分析。
答： 解析：本题考查概括情节内容的能力。所谓戏剧冲突，可以表现为某一人物与其他人物之间的矛盾冲突，也可以表现为人物自身的内心冲突。节选部分主要表现为四凤与鲁贵的矛盾冲突。
答案：两点：一是对周冲深夜来到鲁家，鲁四凤感到吃惊，劝他回去，鲁贵感到高兴，急忙招待；二是对周冲送来的钱，鲁四凤坚持拒绝，鲁贵收下钞票。
7．结合这段文字，请简要概述鲁贵和周冲的性格特点。