发布时间 : 星期五 文章体育教育专业排球必修课试题库更新完毕开始阅读
D. 上臂伸肘力量。
114. 背传球时身体姿势应( )。
A. 上体直立； B．上体前倾； C．上体先后仰; D，不受限制 115. 背传球的击球点一般应保持在( )。
A. 额上方； B．额前方； C. 头后上方； D．下受限制。 116. 背传球时下肢蹬地用力的方向应向( )。
A. 前上方； B．头后方； C.正后方； D．接近与地面垂直。 117. 背传时则两手大拇指应相对成( )型。 A．1字； B．八字； C．倒八字； D．交叉。 A． 传半快球
118. 半快球的传出高度一般应高于球网( )个球高度。 A．1．5； B．2； C．2．5； D．3。 119. 传一般半快球主要靠( )力量。
A手指手腕的弹性；B手指手腕以及仲臂的；C手腕的；D蹬地与伸臂的。 120. 传球教学中首先应学习( )。
A.正面双手传球； B．调整传球； C. —般性二传； D．背传球 121. 传球技术的一般教学顺序应是( )。 A.正面传一调整传一侧传一跳传； B. 正面传一侧传一跳传一调整传； C. 正面传一转向传一背传一调整传； D. 正面传一背传一调整传一跳传。
122. 除正面传球以外，各种传球技术的一般教学顺序应该是( )。 A. 背传一调整传一传快球一侧传； B. 背传一调整传一侧传一传快球； C. 调整传一侧传一传快球一背传； D. 侧传一背传一传快球一调整传。
123. 正面扣球相互有密切联系的技术环节应是 。 A. 准备姿势一判断助跑； B．起跳一落地；
C. 判断助跑一空中击球； D．准备姿势—起跳。 124. 扣球时，手接触球的部位应是( )。 A. 掌根； B．手指； C全掌； D．掌心。
125. 远网扣球的击球部位比近网扣球的击球部位要( )。 A. 稍高； B．稍低； C．相同； D．稍前。
126. 一般正面扣球的击球点应保持在击争臂的( )。 A. 前上方； B．侧方； C.后方； D．前下方。 127. 远网扣球击球时，距离网应是( )。
A．0.80m； B．1.50m以内； C．1.50m以外； D．2m以外。 128. 近网扣球击球时，距离网应是( )。
A．30cm； B．50cm； C．80cm； D．100cm。 129. 4号位扣拉开球，应采用的助跑方式为( )。 A. 直线； B，斜线； C.外绕； D．平行。
130. 扣一般高球时，扣球队员的摆臂动作应采用( )摆臂。 A. 快速小划弧； B．大划弧； C.前后； D．直臂。 131. 助跑起跳的作用——般是( )。
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A. 接近来球一选择起跳点； B．接近来球一增加弹跳高度； C．接近来球一扣球有力； D．接近来球——获得水平速度。 132. 扣集中球宜采用( )。
A. 斜线； B．直线； C．外绕； D．平行。 133. 扣一般球宜采用( )助跑。
A. 直线； B．外绕； L斜线； D．平行。
134. 扣球时，空中击球动作的用力顺序一般采用( )。
A. 转体一收腹一带动手臂挥动； B，转体一带动手臂挥动； C. 转体一带动手腕猛力下甩； D．转体——屈指向前推压。
135. 简述半快球的特点。近体快球在教学中扣近体快球时，助跑的角度一般应保持( )左右为宜。
A．30度； B．45度； C．60度； D．45度。 136. 扣半快球时，手法上应注意什么?扣半快球起跳时间与扣近体快球应是( )。 A. 稍早； B．相同； C．稍晚； D．早晚均可。
137. 扣半快球时，队员应在二传队员传球出手 ，迅速有力起跳扣球。( ) A前； B．同时； C后； D．前后均可。
138. 初学扣短平快球时采用斜网助跑路线与球网成( )角度左右为宜。 A．45度； B．30度； C．20度； D．60度。 139. 高压吊球时，要用( )部位触球。
A. 掌根； B．手指； C，全手掌； D．掌心。 140. 教师的扣球示范面应该是( )为主。
A. 背面； B．侧面； C．正面； D．镜面。 141. 初练扣球的两步助跑应是( )。
A. 第一步大，第二步小； B. 第二步大，第一步小； C．两步一样大； D．两步不受限制
142. 扣球练习中，要求学生跳到最高点去接球的练习方法主要纠正( )。
A. 助跑起跳的错误；B. 起跳时间不准；C. 挥臂击球错误；D. 击球点的错误。 143. 扣球练习中要求队员多做助跑起跳徒手模仿扣球动作的练习，主要是为了纠正 ( )。
A.助跑步速先快后慢； B．起跳点不正确； C. 起跳过早过晚； D．击球点不正确。
144. 扣球练习中要求队员多做助跑起跳扣固定球和扣树叶练习，主要是纠正( )。
A. 助跑动作不协调； B．起跳时间过早过晚； C．起跳点不正确； D．击球点不正确。
145. 扣球练习中教师反复强调根据二传出手的情况，决定什么时候开始助跑，并进行示范，此练习主要是纠正( )。
A. 起跳时间过早或过晚； B，击球时没有充分伸直手臂； C．起跳点不正确； D．击球点不正确。
146. 扣球练习时要求学生在网前多做助跑起跳模仿扣球挥臂动作投掷棒球或垒球的练习。其主要是纠正( )。
A．起跳时间过早或过晚； B．起跳点不正确；
C.击球时没有充分伸直手臂击球； D．击球点不正确。
147. 集体拦网时应注意哪些事项?当对方进攻威力较大，路线变化较多，而很少
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轻扣或轻吊时应尽量采用( )拦网。
A. 单人； B．双人； C．3人； D．无人。 148. 拦快球要( )。
A. 深蹲晚跳； B．稍蹲快跳； C．移动高跳； D．深蹲快跳。 149. 双人拦网对方2、4号位进攻时，应由( )队员定位。 A．3号位； B．2、4号位； C．各定位； D．4、2号位。
150. 拦高球时，拦网队员起跳时间应在扣球队员的起跳时间( )。 A. 稍前； B．稍后； C．同时； D．稍前或稍后。 151. 拦网起跳时的站位应距网( )cm。
A．20～40； B．40～60； C．40～80； D．10～20。
152. 拦转体转腕扣球时，拦网队员的起跳时间应在扣球队员的起跳时间( )。 A. 稍前； B．稍后； C同时； D．稍前或稍后。
153. 拦网技术教学步骤有哪些?拦网技术教学中，教师的讲解应从拦网的( )。 A. 判断移动一手型一起跳一空中拦击一落地； B. 手型一移动判断一起跳一空中击球一落地； C. 移动判断一起跳一空中拦击一手型一落地； D. 移动判断一起跳一手型一空中拦击一落地。 154. 拦网教学示范宜用( )示范为主。
A. 侧面； B．正面； C.背面； D．侧面与背面。 155. 拦网教学中采用( )教学方法。
A. 完整； B．分解； C．分解和完整相结合； D．完整和分解相结合。 156. 拦网徒手原地练习的教学步骤应是( )。 A. 伸臂一手型一模仿拦网一起跳徒手拦网； B. 手型一伸臂一模仿拦网一起跳徒手拦网； C. 模仿拦网一手型一伸臂一起跳徒手拦网； D. 模仿拦网一伸臂一手型一起跳徒手拦网。 157. 移动拦网动作练习的顺序应是( )。 A. 交叉步一并步一跑步徒手移动拦网； B. 并步一跑步一交叉步徒手移动拦网； C. 并步一交叉步一跑步徒手移动拦网； D. 交叉步一跑步一并步徒手移动拦网。
158. 拦网教学中，讲清采用提肩、压腕去拦击对方的扣球，让学生多做拦网原地和移动拦网练习主要纠正拦网时( )。
A. 起跳时间过早； B. 起跳时间过晚； C. 手臂扑打触网；D. 脚过中线犯规。 159. 拦网教学，强调垂直上跳，起跳后含胸微收腹，保持身体平衡和稳定，多做网前快速移动起跳拦网，主要纠正拦网时( )。 A．起跳时间过早或过晚； B．手臂扑打，造成触网； C. 手触球网或脚过中线犯规 D．身体没有垂直上跳。
160. 拦网教学，讲清手与手和手网之间的距离关系，多做拦固定球的练习，主要是纠正拦网时( )。
A. 起跳时间过早或过晚； B．手臂扑打，造成触网犯规； C. 手触球网或脚过中线犯规； D．漏球。
161. 拦网教学中，要求拦网队员看球，又看扣球队员挥臂击球动作，拦其扣球路线，多做拦各种球的练习，主要是纠正拦网时( )。
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A.手触； B．拦不到球； C．手触球网犯规； D．起跳过早或过晚。 四．判断正误
1．进攻技术与防守技术之间有明显的界限。 （ ） 2．准备姿势和移动步法的关系非常密切。 （ ）
3．要快速起动和移动必须做好正确的准备姿势。 （ ）
4．一般准备姿势比近网保护准备姿势的身体重心要稍低。 （ ）
5．在准备姿势和移动的讲解中，可采用边讲解边示范，使讲解与示范紧密联系，互为补充。 ( ）
6．后防准备姿势的整个身体重心要降低，全身肌肉应保持高度的紧张。 （ ） 7．站在左半场的队员应使左脚站在前面，这样便于使两臂所组成的垫击面转向右方 （ ）
8．起动是移动的开始，制动是移动的结束。 （ ）
9．制动即是移动的结束，也是击球动作的结束。 （ ）
10．移动前良好的判断反应能力是通过长期训练而取得的。 （ ） 11．在学会传、垫球技术之后，再学习后排防守准备姿势。 （ ） 12．不论何种发球，首先都要抛好球。 （ ）
13．侧面下手发球的重要技术环节应是抛球摆臂。 （ ） 14．正面上手发球时，一般都采用掌根击球，从而使球产生向前的高速上旋。（ ） 15．发上手飘球时，应用全手掌去击球，从而使球产生飘晃向前飞行。 （ ） 16．上手发飘球的击球用力与大力发球的击球用力相同。 （ ）
17．勾手飘球在击球动作方法上与勾手大力发球应是一样的。 （ ） 18．发勾手飘球时，击球作用力必须通过球体的中心。 （ ）
19．正面上手发飘球，在击球瞬间，手腕保持紧张，为要带手腕，用掌根的坚硬部位击球后中部。 （ ）
20．正面上手发飘球时，要注意发挥小臂向前加速的力量。 （ ）
21．发勾手飘球时，发球队员须把球抛至击球点的高度，便于手臂平行加速用力去击球。 （ ）
22．发大力勾手球时，必须保持手腕紧张，用掌根硬部去击球的后中部。 （ ） 23．发勾手大力球时，必须做到击球作用力通过球体重心，使球产生高速上旋。 （ ）
24．发球技术的教学顺序是下手发球→正面→上手飘球→跳发球。 （ ）
25．发球技术教学顺序在一般情况下应是先教上手飘球，后教大力发球。 （ ） 26．发飘球的讲解示范顺序应是抛球方法→挥臂动作→击球手法→下肢配合的完整动作。 （ ）
27．讲解示范时，教师可以边讲解边示范，分解讲解和分解示范，分解示范和结合。 （ ）
28．在短距离发球练习时，主要是要求学生抛球和挥臂击球动作协调配合，准确击球，用力适当。 ( )
30．影响队员发球击球的准确性，其主要原因是挥臂动作不正确。 ( )
31．队员发球时挥臂动作不协调，太紧张或过于放松，其主要原因是身体力量较差，没有掌握好发球的要领。 ( )
32．在垫球过程中垫击用力的大小与垫击球距离成反比。 ( ) 33．垫击过程中垫击用力的大小与来球的力量成正比。 ( )
34．体侧垫球时两臂形成的垫击面同侧方向的臂应低于异侧的臂。 ( )
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