发布时间 : 星期三 文章人教版八年级下册语文(2017部编版)第二单元测试卷更新完毕开始阅读
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第二单元 语文(人教版)试题
温馨提示：
1你拿到的试卷满分为1 50分(其中卷面书写占5分)，你要在1 50分钟内答完所有的题目。
2答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 一、 语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） （1）补写下列名句中的上句或下句。
①求之不得， 。悠哉悠哉，辗转反侧。(《诗经?关雎》) ②溯洄从之， 。溯游从之，宛在水中央。(《诗经?蒹葭》) ③青树翠蔓， 。(柳宗元《小石潭记》) ④ ，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ⑤ ，悠悠我心。(《诗经·子衿》)
⑥《桃花源记》中表明花草茂盛的句子是“ ”。 （2）默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》的后四句。(4 分)
2. 阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。(9 分）
一场春雨过后，冬日的xiāo 索、落寞被dí荡已尽，山野脱下了灰黄色的瘦衣，换上了宽松多彩的新装。毫不偏私的大自然，把万千生灵的意愿和梦想都聚集在它的宽阔的胸襟里。苦菜儿用葱翠肥嫩的茎叶，晨先拖起了金黄色的小花，未报答春雨的涵濡。车前子、蒲公英、白玉兰、锦带花、马兰草承受了春阳的温慰，也在溪边.河畔、地堰、路旁，争先恐后地拱芽抽叶。就连老巷墙下冥顽的石头上的苔藓，也泛出了淡淡的绿意。杏树刚刚卸下洁白的素妆，胭红的桃花又扑棱棱地挂满了枝头……
(1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3 分)
xiāo（ ）索 dí（ ）荡 胭．
红（ ） (2)文段中有错别字的一个词是“__ ”应改为“__ ”。 (2 分)
(3) “涵濡”意思是 ，“冥顽”的“顽”的意思是 。(2 分)
(4)这段文字主要运用了 和 的修辞手法，为我们描绘了春雨过后万物复苏、欣欣向荣的景象。(2 分）
3. 运用课外阅读积累的知识，完成(1)-（2）题。(4 分)
(1) 《朝花夕拾》中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的《山海经》，一
本是他想去看五猖会，父亲偏要叫他背的《 》，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的《 》。(2 分)
(2) “人一辈子都在高潮与低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。或者要有极高的修养，方能廓
然无累，真正解脱。”这是 对 是的话。(2 分)
4.八年级某班班准备开展以“保护文物”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（12分） (1) 下面是同学们在活动中整理的《安徽文物类别统计表》，请你用简洁的语言概括表格的信息。（不得出现
数字）(3 分）
文物类别 古遗迹 古墓葬 古建筑 其他 文物比例 16.1% 9.2% 51.9% 22.8% (2) 文物是祖先留给我们的无价之宝，具有丰富的历史价值、文化价值、艺术价值、科学价值、有待我们去
保护和研究。请使用比喻或对偶的修辞手法、拟写一则“保护文物”的宣传标语。（3分）
（3）活动中，潘迎纪同学写了一篇倡导保护文物的短文，下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。(6 分)
【A】要认具落实“保护为主，抢救第一，合理利用，加强亏理”，切实有效地做好文物保护工作。【B】要勇于同盗窃文物、走私文物、破坏文物等违章行为做斗争，积极协助公安部门侦破文物案件。留住文
物，[1］就是对先人和历史的尊重，[2］就是留住文化的血脉，[3］就是在历史和现实之间架起了一座对话和沟通的桥梁。让我们携起手来，共建精神家园，让华夏文明更加繁荣昌盛。
①画线句【A】成分残缺，应修改为 。(2 分) ②画线句【B】用词不当，应把“__ ”应改为“__ ”。
③句子[1］[2］[3］语序不合理，应该把__ 与 __ 调换。（只填序号）(2 分)
二、阅读（55分）
阅读下面文字，回答问题。。
【一】（18分）
大自然的语言（节选）
竺可桢
①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 ②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 ③物候现象的来临决定于哪些因素呢?
④首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
⑤经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
⑥影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如
秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
⑦此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。
5．在第①段中，作者为什么说物候应用在农事活动里 “比较简便，容易掌握”？(4分)
6. 第②段画线句子运用了哪些说明方法？(3分)
7. 诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描绘的物候现象与选文中什么因素有关？(3分)
8. 选文第④-⑦段是什么说明顺序？这样安排有什么好处？(4分）
9. 下面句子中加点的“只”字能否删去，为什么？(4分).
如在早春三四月问，南'京桃花要比北京早开 20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只．比北京早10 天。
【二】（20分）
漓江情韵
从维熙
雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去.伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。
果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!”
上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”
我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 “那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。
我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。
他大声地笑了起来。那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。
他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。
“那韩愈赞美漓江的诗.是你教它的?”我问。
“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。” “那么请客人登船的两句话呢?”
“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从
衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么.不能收你的钱……”
回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章……
10．文章题为《漓江情韵》，文中写了哪些“情韵”？请分条概括。（4分）
11．作者运用了哪些手法来刻画摇船人？请结合文章内容简要分析。（4分）
12．文中划线的句子“我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎幺也张不开”。为什么“我”想问却张不开嘴？联系上下文谈谈你的理解。（6分）
13．最后一段在文中起什么作用？（6分）
【三】（15分）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
14.解释下列加点词语在文中的意思。（5分） （1）水尤清冽 尤： （2）潭中鱼可百许头 许： （3）日光下澈 澈： （4）俶尔远逝 俶尔： （5）悄怆幽邃 悄怆：
15.翻译下列句子。（4分）
（1） 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2） 其岸势犬牙差互，不可知其源。
16. 小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？（2分）
17.统观全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之处？这些相似之处给作者带来了怎样的感受？（4分）
三、写作（55分）
18. 请以“学会 ”为题，写一篇文章。(55 分)
【提示和要求】
(1)选择合适的词语或短语，把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分，
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少子600 字。
四、卷面书写(5 分)
参考答案
一、1.(1)①寤寐思服 ②道阻且长 ③蒙络摇缀 ④海内存知己；⑤青青子衿⑥芳草鲜美(2)
欲济无舟楫 端居耻圣明 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 2.(1)萧 涤 yān (2) 拖起 托起
(3) 滋润，滋养 愚顽，愚钝 (4) 比喻拟人
3.(1) 鉴略 天演论 (2) 傅雷 傅聪
4．(1) 据调查统计，文物类别中，“古建筑”所占比例最大，有一半之多，其次是“古遗
迹”和“古墓葬”，还有一些其他类别所占比例也较大。
(2) 示例：保护文化遗产，守卫精神家园。
（3） ① 要认真落实“保护为主，抢救第一，合理利用.加强管理”的工作方针②违章 违
法③ [1］[2］
二、5．从观测手段上看，物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。他比气象仪器复
杂的多，灵敏的多。（2分）从数据意义上看，物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。（2分） 6．列数字、做比较、举例子。(3 分)。
7．高下的差异。(3分)。