发布时间 : 星期一 文章2019年秋季新版PEP小学英语四年级上教学计划 doc更新完毕开始阅读
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2019 年秋季新版 PEP小学英语四年级上
教学计划
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四年级上册英语教学计划 一、学情分析
四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学 习，对英语有着较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四 年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能 力。但部分学生由于遇到困难， 学习兴趣会随之减弱， 对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级 的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、 写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进 度会根据学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学 习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好 的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和 编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研 究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华， 博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，
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又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功 经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语 教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模 式和教学方法。
三、课程目标：
1.能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读 84 个单词和听、说、读、写 5 个元音字母并且能听、说、读、写 25 个单词（包括教 室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、 数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题） ，和进行 简单的运用。
3.能听、做 7 个“TPR”活动。 4.能学会 2 个小制作。 5.能唱 8 首歌曲。
6.能听、说、吟唱 8 首歌谣。 7.能完成 6 个自我评价活动。 8.能听懂 6 个幽默小故事。
9.能了解 6 项简单的中西文化知识。 四、教学中需要注意的问题：
1、会话教学（Let’stalk/Let’splay）这部分主要 采用情境教学法，利用表演和游戏的方式融会话于情 境教学中， 在情景中运用语言。 师生一起在表演中教，
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在表演中学，在交际活动中用。
2、词汇教学（ Let’slearn/Let’sdo）这部分采用 直观演示法，即利用游戏，使用实物或卡片；并且融 词汇于会话教学中； 充分发挥 TPR 活动的优势； 详细 讲授单词的结构和书写。
3、语音教学（ let’sspell）四年级上册的语音教 学 1.可以开展一些模仿竞赛活动教学元音的发音 ;2.利 用卡片，投影，多媒体，描红等手段指导学生正确地 发音 3.利用游戏促进和巩固对单词的记忆。
4、阅读教学：讲授重点应放在四会单词和句子上。 引导学生掌握四会句子，着重强调复数结构。鼓励学 生替换句型中的关键词造新句。要求：听、说、读、 写四会单词和句子。
5．其他板块教学（ Let’ssing/Let’schant）。这部 分主要采用全身反应教学法，除了用于 warm-up 中， 也可以不断重复使用于教学过程中。 1、在每节课中渗 透 2.灵活运用于各个教学环节（引入、复习或放松气 氛）3.采取多种表演活动进行学习， storytime 要因材 施教，根据不同学生的程度进行教学。 4.课内与课外 结合使用
四、奋斗目标：
经过一学期的的努力，力争使所教学科的教学质
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量综合排名位居县十名以前。
五、教学进度安排 单元课题课时周 Unit1myclassroom62 Unit2myschoolbag62 Unit3myfriends62
Recycle1期中复习考试 62 Unit4myhome62 Unit5Dinner’sready62 Unit6meetmyfamily62 Recycle2期末复习考试 62 机动复习期末复习考试 124
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