发布时间 : 星期日 文章一年级音乐下1更新完毕开始阅读
1 用自然的声音,有表情地演唱歌曲《迷路的小花鸭》
2 能在音乐戏剧表演《迷路的小花鸭》中担当一个角色,边唱边进行表演 3 在音乐游戏《小熊找家》中,能听辩模仿老师拍的节奏型
4 在音乐游戏表演和节奏听辩能与其他同学协调配合,并体验到与他人合作表演的快乐 教学重点
学会演唱《迷路的小花鸭》和音乐游戏《小熊回家》 教学难点
启发学生随听辩节奏、摸拍节奏
第一课时
一 导入
同学们,今天老师给大家讲一个故事，一只小花鸭在池塘边玩，玩着玩着不记得回家的路了，于是就在柳树下哭呢，一个小朋友看到了，就抱起小花鸭把它送回了家 二 新歌教学 1 歌词教学 池塘边，柳树下， 有只迷路的小花鸭 嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎， 哭着叫妈妈
(1) 请学生和小花鸭一起念 (2) 加上拍手和拍腿的动作一起来 (3) 告诉学生不能喊唱 (4) 全体学生做歌词接龙游戏 2 歌曲演唱
小朋友,小花鸭的歌谣念得这么好你们可以把它唱出来吗? (1) 合乐演唱 (2) 歌曲的处理
这一段描绘了小花鸭迷失方向后焦急不安的情绪,唱时声音自然，并且带点悲伤的情绪 第二段是我们把小花鸭送回了家，小花鸭很高兴，应该用高兴激动的心情演唱。 (3) 全班一起演唱 (4) 评选最佳演唱小组 3 课堂小结
同学们,这节课,我们一起把小花鸭送回了家,你们高兴吗?下节课我们要把这个故事表演出来,你们回去准备一下吧!再见!
第二课时
一 导入
同学们,上节课老师说了今天要来表演<<迷路的小花鸭>>的故事,你们都准备了吗? (1) 检查各小组的准备情况 (2) 布置表演任务 二 音乐戏剧表演
下面,每个小组都准备好了,接下来请每组轮流上来表演吧 (1) 参加表演的小组上台报名并开始演出 (2) 人物:鸭妈妈 迷路的小花鸭 小朋友
(3) 道具:围裙头巾做头饰,撑开的伞或小椅子做家的标志 (4) 第一段:一只活泼可爱的小花鸭以鸭步出场
(5) 嘎嘎嘎嘎:各自作动作向四面散开寻找家,鸭妈妈则四处张望,呼唤小花鸭快回家 (6) 第二段:小朋友抱起小花鸭，把它送回了家，小花鸭与鸭妈妈快乐的呆在一起 (7) 各小组评价 (8) 评选最佳表演小明星 三、评价 谁表演得最好
第三课时
一、 学习歌曲《小熊回家》
1.介绍主人公小熊和熊妈妈,小熊和妈妈在玩拍手的游戏，你想玩吗？ 2.跟老师随音乐来拍拍手（播放《小熊回家》的音乐） 3.拍手念歌谣
小熊小熊要回家，要回家 妈妈妈妈要考它，要考它 跟着妈妈，拍拍手 拍对了就回家，就回家 4,随音乐唱小熊回家的歌 二、音乐游戏 1、小熊的家
为小熊准备三个家，房子上有不同节奏型 2、小熊找家
唱完歌后听老师拍节奏，请小朋友扮演小熊找对自己的家 3、指名表演
三、复习歌曲《迷路的小花鸭》