发布时间 : 星期四 文章高考语文一轮复习专题四仿用句式正确运用常见的修辞手法教学案更新完毕开始阅读
[错解2]
[错解3]
[错解4]
[错因分析] 错解1：该生答案犯了另选了话题的错误，且无拟人修辞；
错解2：该生答案中“舞着翅膀”非拟人，“吮吸花朵”和“遨游天空”也不是祝福意味，“说着童话遨游天空”不合情理；
错解3：该生答案中“盈着笑脸”虽为拟人，但与“月光”意象不协调，“躲进泥土”也并非祝福的意蕴。
错解4：该生答案中比喻和拟人都具备，且都表达“祝福”主题，但“敲着乐器”和“飘起丝带”略显生硬。
[正解] 此类试题解答时首先应关注到题目的要求，即句式、修辞的要求；其次要注意到对语句整体的把握，要做到意蕴一致，含义丰富且有正能量。
[答案] 祝福，是天空中的繁星，眨着眼睛陪伴明月；祝福，是大地上的红花，舒展腰肢点缀人间。
[例2] 高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请
从下列词语中选择一个作为开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象的特征；②句式一致；③运用拟人或反问的修辞手法。
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
答：___________________________________________________ [错解]
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[错因分析] 该生答案以“蜀道”为意象，应抓住“险”的特征，这一点做到了，最后也运用了反问的修辞，但是没有扣住“情思”这一要求，失却了神似。
[正解] 解答本题时，除了看明确的要求外，还有看例句的结构特点，这个例句运用了拟人、排比、反问的修辞，内容上突出了事物的特征，所以写答案时，一定要抓住自己熟悉的景点或意象来进行仿写，并在句式、修辞、风格、语气等方面和例句保持一致。
[答案] (示例一)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？
(示例二)蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？
[心得体会]
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