发布时间 : 星期六 文章大学学风建设应该更偏重制度规范-开篇理论（原创）更新完毕开始阅读
尊敬的评委老师，各位同学，大家晚上好，众所周知，大学生是社会发展的生力军，大学生的各方面素质在很大程度上会影响社会发展在一定时期的高度。大学学风建设，致力于为大学生创建一个优良的学习氛围，是培养高素质人才的关键。因而学风作为一所大学的立校之本，它的建设是校园参与者长抓不懈的永恒主题。那么，大学学风建设，我方认为应该偏重制度规范，原因如下：
首先，我方必须承认以下几点，那就是在学风建设的过程中，学生自律与制度规范都发挥了极其重要的作用，二者相辅相成，缺一不可。学生自律在学风建设中带来的主观能动性和促使学生发挥内在积极性的作用是不容忽视的。然而，我们今天讨论的是大学优良学风的形成，这是一个动态过程，因此，良好的学风无论是从体制上，细则上，执行上，都应遵从科学的管理，即制度规范。而学生的自律，明显带有缺陷，在成长过程中大学生正属于心智日趋成熟而不成熟、人格日趋完善而不完善的阶段。学生的自律具有不稳定性，自私性和排他性、滞后性等等不足。无法满足学风建设的迫切性、所需的稳定性和可持续性等等。显然不能倚重学生自律！
其次，让我们来看制度规范。制度规范连接老师与学生，学生与学生，成为相互之间的一种重要交流方式与沟通枢纽。在相互交流中，逐步规范、不断完善的制度，不仅不会影响到学生的主观能动性与内在积极性，反而在学风建设中担负起引导的重任，给学生自律指引方向。校园制度无疑总结许多前人经验，凝聚诸多智慧结晶，以人为镜，以史为镜，为大学生活扫除盲目，相较于学生自律在事后才意识到事
情的严重性，其前瞻性可见一斑。校园制度统筹个人与集体，学生与教职工，建立统一的标准，起普遍约束力使校园生活、学习风气由无序向有序稳步过渡。
因此，学风建设偏重制度规范相较于偏重学生自律，更有利于学校营造优良学习环境，创造优良学风新格局，使学生明确奋斗方向。个体与个体之间，个体与集体之间，相互渗透、相互融合，制度规范将学生不拘一格、如信马由缰的自律化整为零加以整合，使个人核心竞争力得到进一步提升。构建和谐校园，从而培养出高素质的人才，全面推动社会发展，不正是大学的奋斗目标吗？
综合以上，我方认为，大学学风建设，应该跟偏重制度规范。 风潮汹涌，自当扬帆远航；任重道远，更需策马奔腾。我们相信完善的制度规范辅以学生个人的自律，我们必当长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
本辩词系东华理工大学土木与环境工程学院辩论队原创，
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