发布时间 : 星期四 文章高校思想政治理论课实践教学的意义-精选教育文档更新完毕开始阅读
高校思想政治理论课实践教学的意义
思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，是进一步加强大学生思想政治教育的重要环节，其教学目的是引导大学生理论联系实际，通过学生参与社会实践活动，培养学生关注社会、关注现实的热情和意识。思想政治理论课实践教学环节有助于加深学生对课堂教学中所学理论知识的理解，有助于养成学生良好的思想品德，有助于提高学生分析问题、解决问题的能力。
1、思想政治理论课的实践教学是素质教育的需要 江泽民同志说过：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对如何实现高等学校思想政治理论课的功能指明了方向，《意见》中指出，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。实践教学作为思想政治理论课的一部分，是课堂教学的延伸，是思想政治理论课本身的需要，也是顺应教育教学改革以及人才培养目标的需要。实践教学对于实现高校思想政治理论课的教育功能，进一步深化高校思想政治理论课的教学改
革，提高学生的实践能力和创新能力以及素质教育都具有重要意义。它打破了单纯课堂理论教学的局限性，充分发挥学生的主体作用，使学生由被动地接受知识，变为积极主动地探索问题；使学生在社会实践中开动脑筋，树立新观念，接受新事物，思想水平与认识能力会大大提高，比较鉴别能力也会不断提高，从而提高了学生的整体素质。
2、思想政治理论课的实践教学是坚定正确理想信念的需要 学生学习政治理论课的目的，在于使他们确立马克思主义的世界观、人生观和价值观，学会运用马克思主义的基本观点、立场和方法认识社会的发展规律，从而树立热爱祖国、热爱人民、为建设中国特色社会主义事业奋斗的崇高理想。学生理想信念的培育不仅体现在学生掌握了基本的理论知识，更应体现在其行为实践之中。开展学生实践教学如社会调查、社区服务、生产劳动、参观访问、科学考察等活动是克服学生缺乏实践锻炼和政治经验的弱点，培养学生全面发展的有效途径。
3、思想政治理论课的实践教学是培养学生实践能力的需要 教育部部长周济在谈实施高校思想政治理论课新方案时曾提出，要“让思想政治课成为大学生真心喜爱、终生受益的课程”。就必须做到以育人为本，以学生为主体。必须把大学生内在的积极性和主动性充分地调动起来，使思想政治理论课的学习成为大学生内在的强烈需求。这就需要改革传统的纯理论教学，在思想政治理论课中开展实践性教学，设置多种形式的、旨在提
高学生的积极性和培养学生的创新思维的实践教学内容，这种实践教学模式，使学生能够针对当前的热点、难点问题进行独立思考，并形成自己的观点，从而使学习由被动变为主动。这种变化发生于潜移默化之中，其意义非同寻常。它充分调动了学生学习的主动性和积极性，激发学生独立思考和探求未知。培育学生科学的批判精神和探究发现能力。同时，需要说明的是，我们重视实践教学并不意味轻视理论教学，相反，实践教学应服从于理论教学，其目的是为了加深与巩固理论教学的效果。只有在做好理论教学的基础上认真组织实践教学，才能获取实践教学的最佳效果，深化教育教学的成效，让学生把在课堂中学到的系统理论知识通过实践得到加深理解，使理论教学能够更贴近实际、贴近生活、贴近学生，符合大学教育教学的规律和大学生学习的特点，不断增强教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力，从而使思想政治理论课教学真正实现“内化育人”的最终目的。 4、思想政治理论课的实践教学是社会主义现代化建设的需要
面对社会日新月异的变化，学校思想政治理论课教学必须深入社会现实之中，加大实践环节的教学力度，直面各种社会信息，直面学生的各种疑虑，才能够在解释规律中传道、在强化教育中授业、在理论联系实际中解惑，提高学生辨别是非的能力，增强学生分析社会问题的能力。促进学生的全面发展。开展实践教学活动，让学生更多地融入社会，读无字之书，在实践中创新，有
利于提高学生运用中国化马克思主义理论观察分析国内外形势的能力。学生在改革开放的实践中感受中国化马克思主义的威力，从内心真信马克思主义，并自觉运用马克思主义理论客观地分析和正确地认识社会生活中的各种现象，政治上、思想上变得更为成熟，为将来步入社会做好准备，为社会主义现代化建设做出更大贡献。实践性教学为大学生提供了接触社会、加深对社会认识的良好机会，使大学生全面了解社会，正确认识国情，增强社会责任感和历史使命感。通过与社会接触，他们在实践过程中去看、去问、去思考、去探索人生的真谛，知晓乡情、民情、世情、国情，理解党的路线、方针、政策，从而自觉拥护党的政策，确立正确的奋斗目标和价值取向。高校思想政治理论课实践教学应坚持一切从实际出发，引导学生贯彻理论联系实际，运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触、参与社会建设的实践中接受锻炼，使学生坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业。
总之，高校思想政治理论课教学必须强化实践教学环节，加大实践教学的力度，构建社会实践教学、学校实践教学、课堂实践教学的立体化实践教学模式；制定详实周密的社会实践教学计划，利用寒暑假或安排一定的社会实践教学学时，引导学生走出课堂，走出校园，走进社会，参加社会实践，通过开展丰富多彩的参观、调查、访问、慰问、社会服务、生产劳动等活动，放手
让学生大胆探索，在实践中摸索出解决问题的方法和途径，通过社会实践，了解社会和经济发展中对人才素质的要求。同时检验运用所学知识解决问题的能力，为学生的全面发展创造更多的机会。