发布时间 : 星期一 文章2016届高考语文一轮复习单元检测：16、文学类文本阅读(二)(外国小说) (解析版)更新完毕开始阅读
存在的价值观扭曲的问题。②如果浮华之风日益猖獗,如果人与人之间的交往不再单纯,如果社会都围绕着“利”而运转着,我们的生活将变成什么样?③这种现象不仅在外国存在,我们身边也同样存在,难道不值得引起我们的重视吗?
三、阅读下面的文字,完成9~12题。
丢失的套鞋
[前苏联]左琴科
大家知道电车上很容易挤丢套鞋,特别是旁边有人稍稍使劲一挤,后边再粗鲁地踩你鞋后跟一脚,这样一来,你的套鞋就没有了。
丢掉一只套鞋,本来也不过是小事一桩。
我的那只套鞋一转眼的工夫就没了,简直快得惊人。 我记得,上电车的时候两只套鞋都在脚上。
可是,下车后,我看了一下脚:一只还在,另外一只却无影无踪了。靴子还在脚下,袜子也没丢,衬裤也在身上,可套鞋不见了,就少了一只套鞋。
去追电车,这怎么可能……我脱了剩下的那只套鞋,用报纸包上,就这么上班去了。我想:下班后再找吧,鞋应该不会丢的,能找回来。
一下班,我就去找套鞋。我先找了一个认识的电车司机,和他商量怎么办。 经他一指点,心里踏实了。他说:“算你运气好,把鞋丢在电车上,你要感谢老天了。要是丢在别的公共场所,那也许就不保险啦。丢在电车上,保险没事儿。我们局里有个失物招领处,到那儿就可以领回失物,没问题。”
“噢,太感谢你了,”我说,“现在我心就定啦。唉,我的套鞋差不多还是新的呢,才穿了半年多。” 第二天,我到了失物招领处。
“朋友,我的一只套鞋在电车上弄丢了,不知能不能让我认领回去?” “可以,”招领处的人回答说,“您的套鞋是什么样的?” “套鞋嘛,就是一般的,”我说,“12号。”
“12号的鞋,我们这里能有一万二千多只,你说说特点吧。”
“特点嘛,也没什么特殊的,后跟已经被磨旧了,鞋里的衬绒也没有了——被蹭光了。” “这样的鞋我们这儿也有上千只,还有别的特殊记号吗?”
“还有……鞋包头快要掉了,勉强还连着。鞋后跟也快被磨秃了。鞋帮倒还可以,将就着没掉。”
“您在这儿坐坐,我去看看。” “瞧,我把那只套鞋拿来了!”
我高兴的要命,为他们的服务态度而感动。
我想,这里的工作真出色,为了一只套鞋他们真是不厌其烦,服务态度竟这么好。 “谢谢,”我说,“同志们,这件事我一辈子也忘不了。快给我吧,我这就穿上。谢谢你们啦。” “不行,尊敬的同志,还不能给您,因为我们不知道这套鞋究竟是不是您的。”
“是我的,我不会说假话的。”
“我们相信您,也十分同情您。很可能这就是您丢的那只套鞋,但不能现在就给您。请开个证明来,以此证明您真是丢了鞋。让居委会开个证明,有了证明,我们立刻将东西归还失主,决不拖延。”
“同志!”我说,“好同志,问题是我的街坊并不知道我出了这档子事,他们可能不给开这样的证明。”
“会开的,这是他们应当做的事,否则要居委会干什么?” 我朝那只套鞋又看上一眼,只好出去了。
第二天,我找了居委会主任,对他说:“请给我开个证明,我丢了一只套鞋。”
“真丢了吗?你不是故意这么说的吧!是不是想捞个非分之财?”居委会主任说。 “真的,”我说,“我的确是丢了鞋。”
他说:“可是,空口无凭,我不能什么都信,要是电车公司能证明你丢了鞋,我这就给你开条儿。把证明拿来我就给你开个条。”
我说:“就是他们让我来这儿开证明的。” 他说:“那你打个报告吧。” 我说:“怎么写呢?”
他说:“你就写:某年某月某日我在汽车上丢失鞋一只……还得写上保证:在事情未弄清以前不擅自外出。”
我照他说的内容写了报告。第二天给我开了一张正式证明。
我拿着证明又到了失物招领处。他们很爽快,就把套鞋还给了我。
当我穿上这只套鞋时,心里万分激动:“瞧,他们的服务态度多好!要是别的单位,谁肯为一只套鞋花那么多时间!说不定会从车上扔出去了。我奔走还不到一星期,就物归原主了。”
唯一遗憾的是,正当我为失物奔走之际,不巧另一只套鞋又弄丢了——一星期来我把它依旧包在报纸里一直随身带着。这次可记不得丢在哪里了。肯定不是丢在电车上,所以这只鞋是丢定了,再也找不回来了。
总算找回了另一只。现在我把它放在五斗柜上。每当心里烦闷时,只要朝这只套鞋上看上一眼,我就心平气和了。那时我心里总会想:我们的办事机构真是堪称模范机关! 我把这只套鞋留下作纪念,让子孙后代也来观赏吧! 9.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
A.小说运用了欲抑先扬的手法,一开始极力描写办事机构的认真负责、热情周到,结果却是让主人公奔波了近一星期。
B.“我”最后尽管没有能穿上一双完整的套鞋,但是却找回了一个值得纪念有警示意义的套鞋,小说这样安排用意深刻。
C.“我”是个心态比较平和的人,面对只剩一只套鞋的结局,还是心满意足的,心中对帮助自己的办事处心存感激之情。
D.小说讲述了一只套鞋失而复得的故事,这本是一件微不足道的事情,作者小题大做,根本就不值得写文章来纪念。
E.作者用风趣的语言绘声绘色地为我们讲述了一个既让人开怀又让人深思的故事,幽默之中还带着一点点讽刺之意。
解析:E “幽默之中还带着一点点讽刺”错,作者对某些部门工作作风僵化办事效率低下的讽刺意味是很浓的;C“心满意足”“心存感激”错,作者对这样的办事处持批判态度;D“作者小题大做,根本就不值得写文章来纪念”错,并非小题大做。
答案:答A给3分,答B给2分,答E给1分;答C、D不给分。
10.作者一开始就说“大家知道电车上很容易挤丢套鞋”,在文中有什么作用? 答
答案:①为下文自己的套鞋丢失张本。②“12号的鞋,我们这里能有一万二千多只,你说说特点吧。”也有了可信的理由。③使下文情节的发展具有合理性,让人信服。
11.文似看山不喜平。本文在故事情节的安排上有什么特点? 答:
答案:本文故事情节脉络清晰,围绕着找套鞋展开情节。丢——找——又丢,采用了欲抑先扬的手法,一开始写办事机构负责认真,办事效率很高。但是接下来跑手续的过程慢了下来,一拖就是好几天。作者言语之间带有明显的对工作人员办事僵化的讽刺。最后故事情节发生戏剧性的转折,作者的另一只套鞋又丢了,可以说既在情理之中,又出乎意料之外。
12.“我”要把这只套鞋留下作纪念,让子孙后代也来观赏,你认为这样做真的有必要吗? 答:
答案:有必要。(1)以此作纪念,让世人牢记发生在“我”身上的往事,并希望类似的事情以后不再发生。(2)以此作纪念,意在提醒精简办事机构,简化办事程序,方便他人;如果我们宝贵的时间都花费在办手续、等结果这样的事情上,那便与浪费生命无异。(3)以此作纪念,意在警示有关工作人员改变僵化的工作作风,提高办事效率。
四、阅读下面的文字,完成13~16题。
一 磅 奶 油 [美国]无名氏
严冬的一个傍晚,佛蒙特乡间的一间杂货店的店主正忙着闭店。他站在橱窗外的雪地里上着窗板,透过玻璃窗他看见游手好闲的塞思还在店内转悠着。只见他匆忙地从货架上抓起一磅鲜奶油,迅速地藏在礼帽里,见此情景,店主马上闪出个念头:应该好好教训他一顿。他不仅惩罚这个窃贼,同时也想戏弄他一下开开心。
“我说塞思,”店主走进来,把门关上,一边用双手拍打着肩膀,一边跺着脚上的雪。塞思扶着门,因头上顶着的帽子下面藏着那块奶油。所以他急着尽快走出去。
“我说塞思,坐一会儿吧,”店主和蔼地说,“我看,这么冷的夜晚,该喝点儿什么热乎的东西暖暖身子。”
塞思感到进退两难。一方面他偷了奶油想急于走开,另一方面他还真想喝点儿什么热乎的东西。当店主抓着塞思双肩把他按到火炉旁边的一个座位上时,他也就不再踌躇了。塞思坐在角落里,他身边堆放着箱子和木桶。如果店主坐在他的对面,那么就是想走也走不出去了。果然,店主偏偏选中那个位置落了座。
“塞思,咱们喝点儿热乎的吧,”店主说,“不然这么冷的天没等你到家就会冻僵的。”他一边说着,一边打开炉门,向里面塞劈柴,直到塞不进去时才停下来。
塞思感觉到奶油开始顺着他的头发往下淌,他已经没有心思再喝什么热乎的东西了,他站起来坚决要走。
“不喝点儿热东西是绝不能让你走的,塞思。来,我给你讲个故事。”说着,塞思被一直跟他过不去的店主按回了原来的座位上。
“嗨,这里太热,”塞思再次起身要走。
“坐下。坐下,急什么。”店主又把他按回到椅子上。
“我要回去喂牛,劈柴呀,不走怎么成呢?”窃贼心急如焚地说。 “何必非走不可呢?塞思,坐下吧!管它牛不牛的,反正死不了。我看你好像有什么心事似的。”店主佯装不知地笑着问道。 塞思无可奈何地坐在那里。他知道,下一步该是店主拿出两只玻璃杯,倒上热气腾腾的饮料,要不是头发上打过发蜡和被奶油粘住的话,头发肯定会竖起来的。
“塞思,我给你拿块烤面包来,你自己涂奶油吃吧。”店主用诚恳的语调说话,试图使可怜的塞思不敢相信店主怀疑他偷了东西。“再吃点儿这圣诞鹅肉,怎么样?跟你说,这可是少有的佳肴。塞思,这可不是用猪油或普通的奶油烤出来的,来,塞思,尝尝奶油——我的意思是尝尝饮料。”
可怜的塞思吸着烟,头顶上的奶油不停地融化而往下淌着,他几乎张不开嘴了;也无法说话
了,好像生来就是个哑巴似的。礼帽里的奶油一股股地从头上淌下来,湿透了紧紧缠在脖子上的手帕。
成心捉弄人的店主随便谈笑着,好像什么事也没有似的。他不住地往炉里塞劈柴。塞思背靠柜台直挺挺地坐着,膝盖几乎要碰到烧得通红的火炉。
“今晚可真够冷了。”店主漫不经心地说。过了一会儿,他好像感到惊讶地说,“哎呀,塞思,你怎么出这么多的汗,就好像刚从游泳池里爬上来似的!你干嘛不把帽子摘下来?噢,我替你摘下来。”
“不必了!”可怜的塞思不是滋味地说,他一分钟也不能再忍受了。“不行,我得马上走。请让我出去。我不舒服。”
奶油那黏黏的液体顺着他的面颊、脖子往下淌着;浸湿了他的衣服,一直淌到他的两只靴子里。他从头到脚洗了个奶油澡。
“那好吧,塞思,非要走我就不留你了,晚安。”这位幽默的佛蒙特人说,当他的那位不幸的受奚落者匆匆走出门的时候,他又加了一句:“我说塞恩,我认为我把你戏弄得够难受的了,所以,我就不再向你讨要藏在礼帽里的那磅奶油钱了。”
13.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
A.塞思趁机从货架上抓起一磅鲜奶油并迅速地藏在礼帽里,这里的动作描写揭示了塞思怕被店主发现的紧张心理。
B.塞思偷奶油这一情节是小说的开端,间接导致了店主对其进行惩罚和戏弄的想法,为后文情节的发展作了铺垫。
C.塞思偷了杂货店的奶油,店主依然和蔼执着地挽留他,让他喝点热乎的东西,可见店主是一个非常大度善良的人。
D.店主让塞思坐在火炉旁边的座位上,是因为他想看到被塞思偷放在帽子里的奶油融化并从头上流淌下来时塞思的狼狈相。
E.塞思狼狈地匆匆离开杂货店时,店主说不再讨要奶油钱,是因为店主为自己戏弄塞思的行为感到过分而有些后悔。
解析:E不全面,店主的目的是想再一次告诫塞思,不要做偷窃这一类勾当;B“间接导致”错,应为直接导致;C“非常大度善良”错。
答案:答A给3分,答D给2分,答E给1分;答B、C不给分。
14.本文以“一磅奶油”为题,有何作用?请做简要分析。 答:
答案:①从小说的情节来看,一磅奶油是小说的线索,全文紧紧围绕一磅奶油展开戏剧性的情节,给人带来会意的微笑又令人深思。②“一磅奶油”较之于“窃贼塞思”之类的题目更具有形象性,更能给人以想象空间。③达到“以小见大”的表现效果。
15.小说中的店主是一个怎样的人?试结合相关情节加以说明。 答:
答案:①机警谨慎,在外面上窗板不忘留心店内;②富有心机,能言善辩,善于伪装,他惩罚捉弄偷窃自己店里东西的塞思的计划考虑周全,最终弄得塞思非常难堪;③精明近于苛刻,缺乏同情之心,他捉弄塞思的一系列行为也体现了他为人刻薄的一面。
16.塞思最后被弄了一身奶油,狼狈离开杂货店,你如何看待这一结局?