发布时间 : 星期五 文章鄂教版《品德与生活》小学一年级上册教案全集更新完毕开始阅读
2.学生应在课前熟悉周围的新同学,并准备可以展现自我特点的节目或作品,如图画、模型、歌曲等。
活动过程:
1.导入:想要新同学都认识你吗?那就让我们自己介绍一下自己吧。 2.自我介绍:老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自己的相关情况,力求有特点,介绍的范围、时间长短等不作严格要求。
3.小结要点:今天我们又认识了这么多的新朋友,大家要相互关心、友好相处。
4.游戏:寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片,并举起来,喊:“喜欢??的朋友到我这儿来!”与他(她)兴趣相同的同学就跑到他(她)那儿。然后兴趣相同的同学在一起交流、玩耍。
5.游戏:击鼓传花。鼓声停时,花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手的节目。
6.小结要点:我们大家都很棒。
第二课时
活动内容:老师,您好 活动准备:
学生准备绘画工具,并尽快熟悉和认识新老师。 活动过程:
1.导入:出示班级教师照片,请学生认一认照片上的人是谁。 2.介绍:学生自由介绍自己认识的老师。
3.绘画:学生画自己最喜欢的一位老师,并谈谈自己为什么喜欢这位老师。
4.讲故事:请学生讲一个自己和老师之间发生的故事,尤其注意让学生谈谈自己当时的感受,引导学生体会老师和学生之间的亲密友好,培养
- 5 - 学生对老师的尊敬、信任之情。
5.欣赏诗歌:欣赏配乐儿童诗《悄悄话》,让学生谈谈诗的内容和自己的感受。
6.小结要点:爱老师有很多表达方式,如对老师有礼貌、认真学习、信任老师等都是爱老师的表现。
3 走,看校园去
主题目标:
1.初步熟悉校园环境和各种设施,知道它们各自在校园中的方位。 2.能够利用学校中的设施解决自己的问题。 3.对新校园产生喜爱之情。 教学重点:
1.认识、了解学校的主要场所和设施。
2.帮助学生了解新校园,学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题。
教学难点:
帮助学生了解新校园,学会利用新校园的各种设施、设备解决自己的问题。
活动时间:二课时
第一课时
活动内容:参观校园 活动准备:
1.教师准备有关学校的简介资料,上课前给学生看一看。 2.教师课前设计好要向学生提出的游戏任务。 3.学生课前初步了解新校园的环境和主要设施。 活动过程:
- 6 - 1.提问导入:有谁知道办公室(或校医务室、图书室??)在哪儿?(学生自由回答)他们说得对不对呢?我们一起去看看吧。
2.参观:教师带领学生参观校园的主要场所,并介绍校园中的主要设施及其用途。
3.游戏:教师将学生分成几组,每组选一名组长。教师指定游戏任务后,各小组在组长带领下,开始行动。如:
指令1:到校门口认认校名,向门房老爷爷打一声招呼。 指令2:到厕所旁区分一下男厕所与女厕所。 指令3:找一找??在什么地方。
教师要将指令一一向学生交代清楚。各组学生可分头完成各项任务,看看哪一组最快、最准确地完成任务。
4.小结要点:熟悉、了解校园的各种场所和设施会给我们带来很多方便。
第二课时
活动内容:说说、贴贴我们的校园
活动准备:学生课前准备绘画工具和用来做校园拼图的颜料、纸、剪刀、糨糊。
活动过程:
1.导入:上次活动我们参观了我们的新校园,请大家回忆一下我们都去过哪些地方?
2.绘画:请学生画出校园里自己最喜欢的一个地方,并说说理由。 3.拼图游戏。
(1)先让学生熟悉范例中各项设施的标记和色彩。
(2)要求学生依据标记和色彩,自己在一张白纸上绘一绘、涂一涂,动手制作标记。
- 7 - (3)让学生根据自己参观的校园的实际环境,动手在一张白纸上摆一摆,贴一贴,做一个自己校园的拼图。
(4)鼓励学生发挥想象,在自己的拼图上加工润色,美化校园。 4.小结要点:校园也是我们的家,我们要爱护它,如爱护花草树木、不损坏学校公物等。
4 参加升旗仪式
主题目标:
1.了解升旗仪式及升旗时的行为规范。
2.了解国旗、国徽的基本特征,热爱、尊敬国旗和国徽。 3.初步掌握搜集资料的途径和方法。 教学重点:
让学生懂得为什么要尊敬、怎样尊敬国旗、国徽。 教学难点:
了解国旗、国徽的基本特征,热爱、尊敬国旗和国徽。 活动时间:二课时
第一课时
活动内容:国旗升起的时候?? 活动准备:
1.教师课前了解升旗仪式及其要求,准备一面国旗和《国歌》歌曲。
2.学生已经参加过正式的升旗仪式。 活动过程: 1.导入:
同学们,你们还记得升旗时候的情境吗?
2.讨论:引导学生回忆升旗仪式,讨论升旗时的规范行为,交流升旗
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