发布时间 : 星期四 文章天津与世界（四上）更新完毕开始阅读
第（ 1 ）周 星期（4 ）编号（1 ）
课题 教学目标 血染大沽口炮台 授课时间 教 时 1 通过本课学习使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置，直到大沽口炮台遗址背后的沧桑历史，并通过了解历史感悟到“国富才能兵强”的道理。 通过本课学习使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置，直到大教学重、难点 沽口炮台遗址背后的沧桑历史，并通过了解历史感悟到“国富才能兵强”的道理。 教学准备 教学环节 教材 教学过程（将设计意图用红色标注） 1、导入新课： 2、讲授新课： 3、作业 出示大沽口炮台图片导入新课（设计意图：有的同学还没有去过大沽口炮台，直观了解大沽口炮台的样子。） 讲述大沽口炮台的发生发展 讲述四次为让炮台进行的战役，一直到最后被迫拆毁。大沽口炮台被攻破后，先后签订了《天津条约》、《北京条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约，这些本不平等条约的具体内容教师应该补充一些。或者让学生查找这方面的资料。 搜集资料，了解大沽口炮台。 板 书 设计 教学反思 血染大沽口炮台 让学生对大沽口炮台的发生发展有了系统的了解，深入地去搜集资料。
第（）周 星期（）编号（） 课题 教学目标 血染大沽口炮台 授课时间 教 时 2 通过本课学习使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置，直到大沽口炮台遗址背后的沧桑历史，并通过了解历史感悟到“国富才能兵强”的道理。 通过本课的学习，应当使学生充分感受到，大沽口炮台遗址存在的意义在于它不仅在诉说着一段屈辱的历史，教学重、难点 也在讴歌着伟大的中国人民，从古至今不屈不挠反抗外来侵略的伟大民族精神。 教学准备 教学环节 图片、资料 教学过程（将设计意图用红色标注） 一、 情境 引入，揭示课 题 出示搜集的资料 二、讲授新科 四次大沽口之战除了第二次获得胜利外，其他均以失败 告终。1901年第四次大沽口炮台失守《辛丑条约》签订后，大沽口炮台被全部拆毁。 战役的失败，大沽口炮台的最后被迫拆毁并不能抹煞中国军民英勇顽强，抗击侵略的伟大民族精神。大沽口的历史，实际上是在用鲜血书写一个道理“国富才能兵强，兵强才能国安”。同时也反映出伟大的中国人民，从古至今不屈不挠反抗外来侵略的伟大的民族精神。 三、小结 （设计意图：透过大沽口炮台的一系列故事，了解那段屈辱的历史。） 总结本课内容，并对情感态度价值观作概括和肯定。 （设计意图：肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足。） 板 书 设计 血染大沽口炮台 《天津条约》、《北京条约》《辛丑条约》 国富才能兵强，兵强才能国安 教学反思 学生对大沽口炮台的发生发展有了系统的了解，深入地了解了祖国那段屈辱的历史，激发了热爱祖国的思想感情。让学生把今天学到的，讲给父母听听。