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七年级语文上册第六单元
瞿燕
七 颗 钻 石
一、背景与意义分析：
《七颗钻石》是江苏教育版七年级语文上册第六单元二十三课，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间。这则童话是俄国伟大作家列夫·托尔斯泰的作品，它讲述了一个善良的小女孩,因为充满了爱心而得到了生活的巨大回报的故事。告诉读者:爱心的力量是神奇的。童话文字浅显易懂，学生非常喜欢。根据新课程理念，结合教材特点、学生的个性特征，我用“知识技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维整合,制定了教学目标，自主、合作、平等地构建互动的课堂教学，以教材为本进行听说读写训练，充分调动学生的联想和想像，发展学生的思维能力。
二、学习与导学目标
（一）、知识积累与疏导：了解童话的特点及想像在文中的作用，并试着在阅读和写作中运用想像。认知率达100%。 （二）、技能掌握与指导：培养学生阅读理解、分析概括和想像联想的能力。利用率达100％。
（三）、智能提高与训导：通过阅读与理解、赏析与评价、创造与发挥，学生合作探究的学习活动，发展智力，加强合作交流意识，提高合作能力。互动率达100％。
（四）、情意修炼与开导：引导学生在阅读中理解、感悟爱心的神奇力量，从而激发学生关爱他人的美好情操。投入率达100％。
（五）、观念确认与引导：让学生懂得将孝心献给父母、关心献给他人、爱心奉献社会是一种美德。认同率达100％。
三、障碍与生成关注
让学生利用丰富的想像构思这一童话的结尾；在学习中培养学生的语文素养；让学生在活动中体验人物的美好心灵。
四、学程与导程活动
（一） 导入新课：同学们，当我们仰望夜空，会看见满天璀璨的星星，它们闪闪烁烁，似乎想要告诉我们无数的秘
密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗？（学生谈）是的，天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，他们的背后都有一个美丽的故事。（出示大熊星座的投影片）在那正北方，有排列成斗形的七颗星，闪闪发光，它指示着前方，这就是大熊星座，又叫北斗星。俄国著名作家列夫?托尔斯泰利用想像的翅膀，带给我们另一个美丽而感人的故事，他重新阐释了大熊星座的来历。让我们一起去感受吧。
（二） 指导朗读：
学生自由诵读课文。
这是一则童话故事，我们要读出儿童语气、读出童话味道、读出人物心情、
读出梦幻色彩。(出示课件：读出儿童语气、读出童话味道、读出人物心情、读出梦幻色彩) （三）感受故事，读出童话的魅力。（多媒体演示动画故事） （四）研讨课文：
这则童话故事仿佛让我又回到童年，在那片天真浪漫的梦幻中，重拾那一段最美最真的感动。在这片感动中，我不禁产生了几个疑问，同学们能帮我解决吗？（多媒体出示问题）
想一想：1、小姑娘的水罐是怎样变化的？是什么原因使水罐发生这些变化的呢？
（第一问参考答案：空的木头水罐→有水的木头水罐→重新变得满满的木头水罐→银水罐→金水罐→冒出七颗钻石的金水罐→七颗钻石升上天变成的大熊星座）
（第二问参考答案：爱心：小姑娘对妈妈的爱使水罐装满了水，在绊倒时，水一点儿也没有洒；小姑娘对小狗的爱心，使水罐由木的变成了银的；母亲病得快要死了，却把水让给小姑娘喝，母亲对女儿的爱心，使水罐由银的变成了金的；小姑娘对过路人（也许是上帝）的爱心，使水罐里跳出了七颗钻石和一股巨大的水流，那七颗大钻石又升到天上变成了七颗星星，变成了大熊星座。或者这是上帝被人间的爱心所感动，来拯救我们人类??）
2、作者为何要以“七颗钻石”为题？用“神奇的水罐”做题目好吗？
（参考答案：人与人之间的爱心像钻石一样宝贵，熠熠生辉，纯洁而美丽。神奇的水罐不能体现出小姑娘对于母亲，对于小动物，对于过路人，以及母亲对于小姑娘的爱心。大熊星座是由七颗星组成；北斗七星是光明的象征，是爱的化身，给人温暖，给人力量。作者就是希望爱心像大熊星座一样在天空永远放射光芒，向人间遍洒爱的光辉。）
你有问题需要解决吗？质疑、解疑 （五）发挥想像：
列夫·托尔斯泰的想像太奇妙了，同学们一定很羡慕吧？其实我们自己的想象也是很丰富的，要不，咱们来试试？（多媒体出示问题）
1、想一想，描述小姑娘倒在草地上睡着时的神秘的梦。（难点引导：可想到美梦，也可想到噩梦。）
2、编一编，生动地描述过路人找小姑娘讨水喝的情节。
（出示课件：噢！你想对小姑娘说句什么话？）
教师小结：同学们和小姑娘真是一见如故啊！一下子说了这么多知心话。看来这个有着阳光般心灵的女孩，作为爱的化身已经深深地留在了你们的心底。她有一句悄悄话想让我来告诉你们，想听吗？ （多媒体出示） 爱心是大海里的一艘船，带你到达理想的彼岸；爱心是春日里含苞的花蕾，让你看到无穷的希望；爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。愿爱心这颗种子，在你们心底慢慢发芽、长大。
（六）拓展延伸：
同学们，你们身边肯定也有许多充满爱心的人，许多充满爱心的事，请把你知道的和“爱”有关的故事讲给我们大家听，好吗？（同学们互相交流，自由发言）
（七）课堂小结：
有一首歌“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??” 小姑娘的爱心，就像这天空中的七颗钻石，闪闪发亮，照亮每个人的心灵。我们的爱心不也正是那一颗颗钻石吗？在生活中，我们不仅要爱自己的父母、家人，还要爱周围的人，爱每一个需要你帮助的人和动物，这样我们的生活才会越来越好。（播放背景音乐《爱的奉献》，学生在感动中，跟着哼唱）
五、笔记与板书提纲
爱心
木头水罐 银水罐 金水罐 七颗钻石 大熊星座
六、练习与拓展选题
（一）、制作一张爱心卡送给你想关心的人
（二）、了解自己是哪个星座的，为这个星座的来历编一个童话故事。
七、个别与重点辅导
（略）
八、反思与点评记录
《七颗钻石》是一则童话，初一学生对童话有着浓厚的兴趣，因此，我把教学目标设计为通过学习童话，培养大胆的想像，做一个有爱心的人。由于对象是初一学生，他们对知识的把握需要教师的良好引导和正确指引，我在课堂上创设了一定的情境，以便更好地实现预期目标。我知道，实际教学的收效在教学活动中就可以彰显，一节课的成功与否不在于教师教了多少、讲了多少，而是学生从中掌握了多少，他们的能力是否有所展示、有所发挥，是否得到了培养和提高。因此，我在实际教学中，尊重学生独特的情感体验，让学生通过学习实践，既学到知识，又能树立正确的价值观和人生观，只有二者紧密结合，才能充分地体现大语文教学观念，从而实现语文教学工具性和人文性的统一。